2010年2期
刊物介紹
《中學(xué)理科園地》以中學(xué)教師為主要讀者對像，聘請具有較高專業(yè)水平的物理、化學(xué)、生物、地理、數(shù)學(xué)、信息科學(xué)等學(xué)科的教師參加本刊的編審工作，發(fā)表中學(xué)物理、化學(xué)、生物、地理、數(shù)學(xué)、信息科學(xué)等學(xué)科的教學(xué)和科研論文。編輯內(nèi)容跨越學(xué)科之間的鴻溝，最大限度地體現(xiàn)理科知識的綜合性和整體性，使得本刊成為中學(xué)理科教師進行課程改革、教學(xué)研究的思想論壇，深受中學(xué)教師的好評。
中學(xué)理科園地
教學(xué)探討
- 深化中等職業(yè)學(xué)校的物理教學(xué)改革
- 美術(shù)教育功能與教學(xué)方法初探
- 公開課應(yīng)當(dāng)追求什么?
- 重視學(xué)生思維“最近發(fā)展區(qū)”提高物理課堂實效
- 談初中物理總復(fù)習(xí)課的有效性
- 淺談在化學(xué)課堂教學(xué)中實施分層教
- 如何上好信息技術(shù)教育課
- 淺談在田徑教學(xué)中如何糾正學(xué)生的錯誤動作
- 巧置有效教學(xué)“布白” 打造實效課堂教學(xué)
- 在興趣中激發(fā)學(xué)習(xí)熱情
- 《漏電保護》教學(xué)案例分析
- 總復(fù)習(xí)課的口訣歸納
- 中學(xué)地理研究性學(xué)習(xí)的實踐與思考
- 新課導(dǎo)入是物理有效教學(xué)的重要環(huán)節(jié)
- 如何學(xué)習(xí)和應(yīng)用循環(huán)結(jié)構(gòu)
- 淺談中學(xué)數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)設(shè)計
- 一次物理課堂教學(xué)比賽的三個啟示
- 新課改——物理教師的新挑戰(zhàn)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)也要講究藝術(shù)美
- 教師在生物科學(xué)探究教學(xué)中的作用
- 淺析數(shù)學(xué)教學(xué)中的幾個問題
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中有效應(yīng)答的探討