2014年18期
刊物介紹
本刊是中央教育科學(xué)研究所和教育科學(xué)出版社共同主辦的省一級重點期刊，以其“專業(yè)性、針對性、實用性、互動性”深受廣大師生歡迎，被譽為“課程輔導(dǎo)第一刊”。
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師通訊
觀點
- 在實踐中創(chuàng)造 在探究中提升
- 切不可把高考作文當(dāng)成了“八股文”
- 小組合作模式在英語教學(xué)中的運用
- 農(nóng)村高中英語課外閱讀現(xiàn)狀、問題及對策
- 高中“五步三段”學(xué)案教學(xué)模式的探索
- 開發(fā)特色體育校本課程，提升學(xué)校辦學(xué)品位
- 必須做好初、高中地理課程教學(xué)銜接
- 淺談農(nóng)村初中英語教學(xué)
- 提升黨校教學(xué)管理水平的方法初探
- 班主任工作之主題班會的開展
- 有效教育新課程理念下的初中物理教學(xué)
- 淺談初中數(shù)學(xué)動態(tài)幾何題的教學(xué)策略
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)文本細讀的策略研究
- 新課標(biāo)下高中化學(xué)探究性實驗的有效教學(xué)策略探析
- 應(yīng)用意識在數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 讓“聯(lián)想之花”在英語學(xué)習(xí)中盛開
- 從導(dǎo)入談?wù)Z文教學(xué)
- 微課在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談如何改進文科高等數(shù)學(xué)的教學(xué)方法
- 淺析農(nóng)村中學(xué)英語教學(xué)存在的問題及對策
- 芻議高中數(shù)學(xué)簡約化教學(xué)
課堂
- 八個“為什么”，巧妙教《祝福》
- 把精彩留給學(xué)生
- 小學(xué)英語課堂情境教學(xué)設(shè)計的研究及分析
- 淺談多媒體技術(shù)在數(shù)學(xué)課堂中的作用
- 淺談地理課堂學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 小組合作探究在《細胞的增殖》一課中的實踐
- 鞏固強化原則在中學(xué)英語課堂教學(xué)中的運用
- 寫好讀后感活用“四字訣”
- 初中歷史多維設(shè)計課堂反饋練習(xí)初探
- 對新課程英語課堂教學(xué)的思考
- 小學(xué)語文課堂有效教學(xué)研究淺析
- 體育課堂教學(xué)改革的探索和思考
- 貼近社會生活，滿足學(xué)生需求
- 從《記梁任公的一次演講》談教學(xué)方法
點滴
- 李清照前后詞的不同情感
- 基于項目教學(xué)的中職計算機教學(xué)方法探索
- 當(dāng)前中學(xué)物理實驗現(xiàn)狀及應(yīng)對對策
- 新課程下數(shù)學(xué)情境的設(shè)計之初談
- 語文教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)的有效運用
- 還閱讀于學(xué)生
- 馬鞍山市部分農(nóng)村學(xué)校體育開展現(xiàn)狀的調(diào)查與分析
- 高中作文教學(xué)三個注意環(huán)節(jié)
- 讓學(xué)生愛上閱讀
- 探究經(jīng)典誦讀多元育人功能的有效途徑
- 手之舞之，足之蹈之
- 探究式實驗教學(xué)在高中物理中的應(yīng)用
- The Principles and Techniques in Teaching Reading Comprehension
- 當(dāng)今中學(xué)生消費觀探究
- 任務(wù)式教學(xué)的合作課堂
- 淺析在語文課上調(diào)動學(xué)生的積極性
- 淺探初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生主動提問能力的培養(yǎng)策略
- 如何進行有效的英語閱讀教學(xué)
- 淺談初中立定跳遠教學(xué)
- 淺談幼兒園音樂活動區(qū)的創(chuàng)設(shè)
- 高中化學(xué)教學(xué)中研究性學(xué)習(xí)的應(yīng)用
- 過分追求完美的“優(yōu)等生”
- 無機含氧酸強度和結(jié)構(gòu)的關(guān)系
- 試探初中英語導(dǎo)學(xué)案設(shè)計存在的問題及對策
- 如何提升學(xué)生的英語聽力能力