2017年17期
刊物介紹
《中學(xué)課程輔導(dǎo)·高考版》（國(guó)際刊號(hào)：ISSN 1992-7711，國(guó)內(nèi)刊號(hào)：CN14-1307/G4，月刊,16開 ）由山西省新聞出版局主辦，江蘇省中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)會(huì)承辦，是全國(guó)優(yōu)秀教育期刊，以其“專業(yè)性、針對(duì)性、實(shí)用性、互動(dòng)性”深受廣大師生歡迎，被譽(yù)為“課程輔導(dǎo)第一刊”?！吨袑W(xué)課程輔導(dǎo)·高考版》分為學(xué)生版（郵發(fā)代號(hào)22－310）和教師版（郵發(fā)代號(hào)22－311），教師版為高考研究理論期刊，同時(shí)作為江蘇省中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)會(huì)高中教育會(huì)刊。
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師教育(上、下)
教育視點(diǎn)
學(xué)校管理
教材教法
- 高中思想政治地方性課程資源的開發(fā)研究
- 初中英語(yǔ)文本閱讀中融入情感教育初探
- 多維評(píng)價(jià)體系促進(jìn)兒童發(fā)展
- 初中英語(yǔ)朗讀教學(xué)與語(yǔ)感培養(yǎng)
- 淺談化學(xué)教學(xué)中心理輔導(dǎo)的滲透
- 實(shí)踐操作體驗(yàn)活動(dòng)在電力拖動(dòng)教學(xué)中的運(yùn)用
- 物理課堂教學(xué)中的點(diǎn)睛之筆
- 淺談數(shù)學(xué)趣味故事在低年級(jí)課堂的應(yīng)用
- 淺談簡(jiǎn)便實(shí)用的中學(xué)物理小實(shí)驗(yàn)
- 初中物理探究類試題解題方法淺析
- 讓學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)感自然生發(fā)
- 例談中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容中的數(shù)學(xué)之美
創(chuàng)新課堂
有效教學(xué)
學(xué)習(xí)激趣
自主學(xué)習(xí)
- 生物概念教學(xué)中學(xué)習(xí)方法的選擇
- 在小學(xué)信息技術(shù)課堂引導(dǎo)學(xué)生自主探究的嘗試
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)
- 以學(xué)定教建構(gòu)富有生命活力的英語(yǔ)課堂
- 淺論高中數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 論高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)中合作學(xué)習(xí)的開展
- 巧用學(xué)習(xí)總結(jié)助推學(xué)習(xí)能力
- 課外合作學(xué)習(xí)小組活動(dòng)的思考與實(shí)踐
能力培養(yǎng)
- 培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的反思能力例析
- 淺議初中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 例談物理教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的科學(xué)探究能力
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)直覺思維能力的培養(yǎng)
- 歷史課堂中的價(jià)值引領(lǐng)與情智培養(yǎng)
- 淺談高中學(xué)生物理抽象思維能力的培養(yǎng)
- 創(chuàng)新電子技術(shù)課教學(xué)模式提高學(xué)生操作技能
- 科學(xué)訓(xùn)練提高小學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)音學(xué)習(xí)能力
教學(xué)反思
- 試論教學(xué)手段選用存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 反思在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 關(guān)于學(xué)習(xí)型課堂形式創(chuàng)設(shè)的幾點(diǎn)思考
- 淺談“思維導(dǎo)向”下的初中數(shù)學(xué)課堂問(wèn)題創(chuàng)設(shè)
- 經(jīng)驗(yàn)理論指導(dǎo)下的“靜電現(xiàn)象”教學(xué)案例分析
- 聚焦核心素養(yǎng)優(yōu)化語(yǔ)法教學(xué)
- 設(shè)計(jì)習(xí)題變式搭建探究平臺(tái)
- 初中物理教學(xué)作業(yè)分層布置的策略初探
- 新課標(biāo)下中學(xué)作文教學(xué)的誤區(qū)與解決的策略