2018年12期
刊物介紹
《中學理科》（初中）是專為初三學生精心打造的中考復(fù)習?？?，各科內(nèi)容按“知識網(wǎng)絡(luò)——要點回顧——考點分析——精典題解——能力訓(xùn)練——創(chuàng)新訓(xùn)練”順序進行編排，注重學科的系統(tǒng)性，緊扣中考命題走向，對基礎(chǔ)知識、考點做科學的梳理、概括，并設(shè)計出針對性較強的訓(xùn)練題。初三學生使用后，不僅鞏固了基礎(chǔ)知識、提高了學習能力，還能在中考中奪得高分。
中學教學參考·理科版
數(shù)學
- 怎樣提高學生的聽課效益
- 構(gòu)建問題體系助探究 動手合作實驗促學習
- 探尋高中數(shù)學問題情境創(chuàng)設(shè)的著眼點
- 游戲在數(shù)學教學中的運用初探
- 分類處理初中數(shù)學教材中的例題
- 以任務(wù)為載體 讓學習真實發(fā)生
- 新課改背景下高中數(shù)學多元化作業(yè)設(shè)計研究
- 基于語言視角的數(shù)學復(fù)習課教學思考
- 初中數(shù)學教學中小組合作學習策略研究
- 中考數(shù)學新定義問題的解題策略
- 復(fù)習函數(shù)需抓四個重點
- 方差的四個考查方向
- 高考解析幾何題中的數(shù)學思想應(yīng)用
- 妙用坐標法巧解數(shù)學難題
- 把握知識聯(lián)系 等量轉(zhuǎn)化求解
- 構(gòu)造簡約輔助函數(shù) 培養(yǎng)數(shù)學核心素養(yǎng)
- 充分與必要條件的常見題型與解法研究
- 實施單元整體復(fù)習 促進數(shù)學思維生長
- 基于圖形旋轉(zhuǎn)的問題研究與思考
物理
化學
生物 科學
- 激發(fā)思維 促進理解
- 初中科學微導(dǎo)學課堂構(gòu)建策略研究
- “假說—演繹法”在高中生物教學中的應(yīng)用與反思
- 開展3D教學，提升學生理性思維
- 批判性思維在高中生物實驗教學中的培養(yǎng)
- 高中生物教學中學生閱讀能力培養(yǎng)探微
- 摭談概念圖在高中生物教學中的運用
- 思維導(dǎo)圖在初中生物學探究性實驗教學中的應(yīng)用
- 培養(yǎng)學生科學探究能力的實踐探索
- 新課標下高三生物二輪復(fù)習教學策略探析
- “降低化學反應(yīng)活化能的酶”高考考點透析
- “細胞的能量通貨
- 高三生物講評課存在的問題及對策
- 對“葉片正面和背面的氣孔一樣多嗎”實驗的改進
- 對一道高考生物模擬題的深度解讀