2009年5期
刊物介紹
《中學(xué)理科》（初中）是專為初三學(xué)生精心打造的中考復(fù)習(xí)專刊，各科內(nèi)容按“知識(shí)網(wǎng)絡(luò)——要點(diǎn)回顧——考點(diǎn)分析——精典題解——能力訓(xùn)練——?jiǎng)?chuàng)新訓(xùn)練”順序進(jìn)行編排，注重學(xué)科的系統(tǒng)性，緊扣中考命題走向，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、考點(diǎn)做科學(xué)的梳理、概括，并設(shè)計(jì)出針對(duì)性較強(qiáng)的訓(xùn)練題。初三學(xué)生使用后，不僅鞏固了基礎(chǔ)知識(shí)、提高了學(xué)習(xí)能力，還能在中考中奪得高分。
中學(xué)教學(xué)參考·理科版
數(shù)學(xué)
- 鈴木鎮(zhèn)一教育法在數(shù)學(xué)教學(xué)中的嘗試
- 談數(shù)學(xué)教育中非智力因素的培養(yǎng)
- 新課程下如何講評(píng)數(shù)學(xué)試卷
- 合理使用多媒體優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)
- 多媒體與數(shù)學(xué)教學(xué)的整合分析
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 創(chuàng)設(shè)和諧初中數(shù)學(xué)課堂之我見
- 學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 高一新生數(shù)學(xué)成績分化的原因與對(duì)策
- 談小組合作學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)做法
- 談初中數(shù)學(xué)學(xué)法指導(dǎo)
- 運(yùn)用建構(gòu)主義理論實(shí)施數(shù)學(xué)教學(xué)
- 在新課程理念下教師如何導(dǎo)入新課
- 如何提高數(shù)學(xué)課堂提問的質(zhì)量
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的探索
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生問題意識(shí)的培養(yǎng)
- 高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)三策略
- 初中數(shù)學(xué)作業(yè)的批改方式及評(píng)語的運(yùn)用
- 如何培養(yǎng)高中女生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力
- 正確處理數(shù)學(xué)教學(xué)中的四個(gè)關(guān)系
- 數(shù)學(xué)教學(xué)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的途徑
- 轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
- 數(shù)學(xué)新課的導(dǎo)入藝術(shù)
物理
化學(xué) 生物 其他
- 追求化學(xué)課堂教學(xué)的高度
- 以化學(xué)教學(xué)為載體 培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)
- 化學(xué)習(xí)題教學(xué)的心得體會(huì)
- 激情在課堂中點(diǎn)燃
- “伙伴探索”式師生關(guān)系模式在高中生物課程中的實(shí)踐
- 對(duì)提高初中新課程生物課堂教學(xué)效率的思考
- “學(xué)、議、教、練”教學(xué)模式在生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 游戲教學(xué)法在生物教學(xué)中的嘗試
- 合理引導(dǎo) 自主建構(gòu)
- 在化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)
- 化學(xué)新課的導(dǎo)入方法
- 優(yōu)化課堂教學(xué) 強(qiáng)化學(xué)生問題意識(shí)
- 在歡笑中獲得知識(shí) 在學(xué)習(xí)中收獲快樂
- 運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù) 提高教育教學(xué)質(zhì)量
- 九年級(jí)學(xué)生化學(xué)自學(xué)能力的培養(yǎng)
- 化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 怎樣學(xué)好初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)
- 開展家庭小實(shí)驗(yàn)的意義
- 不能用元素的非金屬性判斷單質(zhì)的氧化性強(qiáng)弱
- 對(duì)新課改下高中化學(xué)教學(xué)的反思
- 鈉與水反應(yīng)微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)