2023年19期
刊物介紹
是一本為廣大中學語文教師服務的刊物，將搭建起專家和教師之間的橋梁，及時、準確地為廣大語文教師提供各類教學信息，并為廣大教師提供交流與合作的互動平臺。
中華活頁文選·教師版
語文教學
- 提升小學語文閱讀教學有效性的策略研究
- 談“雙線組元”視域下小學閱讀教學中對學習活動的設計
- 讀通?讀懂?讀活
- 基于深度學習的初中語文閱讀教學策略探究
- 以群文閱讀助力初中語文課堂教學的探索
- 新課標背景下高中整書思辨性閱讀教學意義與對策探究
- 初高中貫通整本書閱讀教學的有效性研究
- 指向核心素養(yǎng)落地的大單元閱讀主題教學實踐研究
- 新《課標》背景下農村中學語文群文閱讀教學的價值探究
- 劉禹錫的朋友圈
- 醉在身，醒于心
- 指向“語用”的小學語文作文教學策略研究
- “四維·閉環(huán)模式”：初中語文單元序列化微寫作的策略研究
- 思維導圖在中學語文寫作教學中的應用策略探究
- 小議議論文“片段”的寫作教學
- 談如何在古文教學中以“四文一體”理念落實新《課標》要求
- 淺析小學文言文教學的策略
- “一帶一路”背景下的詩詞閱讀與兒童詩“導寫”策略分析
- 例談小學語文教學第一課時與第二課時的互補關系
- 家校共育背景下小學語文教育中的經典誦讀策略研究
- 基于“雙減”的小學語文作業(yè)設計策略探究
- 以核心素養(yǎng)為導向構建小學語文高效課堂的策略探究
- 以核心素養(yǎng)為導向的小學語文大單元教學策略研究
- 新課改背景下小學語文教學中的情感教育研究
- 現(xiàn)代信息技術與小學語文教學有效整合的策略
- 讀寫結合：小學語文智慧教學的原點
- 借助信息技術，讓小學語文課堂更加直觀形象
- 小學低段學生良好書寫習慣養(yǎng)成教育策略分析
- 小學語文“助學單”的設計與實踐探究
- 立德樹人，讓德育植根于小學語文課堂
- 小學古詩教學策略研究
- 信息技術背景下初中語文精準教學的策略探究
- 初中語文智慧化教學的探索
- 以核心素養(yǎng)為導向的初中古詩詞教學策略探究
- 談新教育實驗背景下初中語文教學中的“三大改變”
- 初中語文讀寫結合教學的策略探究
- 初中語文教學中滲透傳統(tǒng)文化的策略探究
- 提升初中語文教學有效性的策略探究
- 談用微寫作促進整本書閱讀教學的策略
- 優(yōu)化初中語文綜合性學習的策略探析
- “雙減”背景下初中語文分層作業(yè)設計探究
- 基于學生道德素質培養(yǎng)的語文教學策略研究