2024年6期
刊物介紹
"中華活頁文選（傳統(tǒng)文化教學(xué)與研究）由中宣部中國出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰局鞴?，百年歷史的中華書局主辦，面向全國發(fā)行以中華傳統(tǒng)文化為特色的閱讀教輔類月刊。 堅持正確的輿論導(dǎo)向和辦刊方向，傳播和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提升中小學(xué)教師傳統(tǒng)文化素養(yǎng)，為廣大中小學(xué)教師搭建傳統(tǒng)文化教學(xué)和語文教學(xué)的交流平臺。"
中華活頁文選·傳統(tǒng)文化教學(xué)與研究
傳統(tǒng)文化論壇
傳統(tǒng)文化與學(xué)科融合
- 中華傳統(tǒng)文化科學(xué)融入小學(xué)低學(xué)段語文課堂的實踐分析
- 論小學(xué)語文教學(xué)中經(jīng)典誦讀與傳統(tǒng)文化的結(jié)合策略
- 淺析傳統(tǒng)文化與小學(xué)語文課程的有效融合策略
- 滲透傳統(tǒng)文化，提高語文素養(yǎng)
- 傳統(tǒng)文化在小學(xué)語文寫作教學(xué)中的融入路徑探究
- 淺談優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在小學(xué)語文教學(xué)中的滲透
- 德為先，能為上，行為善
- 延續(xù)文化根脈，堅守文化自信
- 初中語文古詩詞教學(xué)中滲透中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的策略探究
- 傳統(tǒng)文化視野下初中語文智慧課堂的構(gòu)建策略探究
- 傳承傳統(tǒng)文化，汲取古人智慧
- 論優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高中語文教育的對策
- 傳統(tǒng)文化視域下語文專題教學(xué)策略探析
- 傳統(tǒng)民間游戲融入幼兒園數(shù)學(xué)區(qū)域活動的路徑分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中融入數(shù)學(xué)傳統(tǒng)文化的策略分析
- 淺析傳統(tǒng)文化在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的滲透
- 談新《課標》指導(dǎo)下傳統(tǒng)文化在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 淺談如何借助傳統(tǒng)文化培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 基于傳統(tǒng)文化培養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)大單元教學(xué)策略研究
- 基于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效果的策略探究
- 談中國傳統(tǒng)文化在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的發(fā)掘與應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)概念教學(xué)中“多元文化”的應(yīng)用探究
- 淺談中國傳統(tǒng)文化在小學(xué)英語教學(xué)中的滲透
- 將傳統(tǒng)文化融入小學(xué)英語教學(xué)的思考與研究
- 讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走進課堂
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化視域下小學(xué)英語教學(xué)策略研究
- 滲透優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量
- 中華傳統(tǒng)文化融入初中英語教學(xué)的方法及價值探討
- 新《課標》指導(dǎo)下初中英語教學(xué)與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的融合策略探究
- 談中職英語課程中的中國傳統(tǒng)文化教育實踐
- 傳統(tǒng)文化在初中歷史課堂教學(xué)中的滲透策略研究
- 大單元視角下初中歷史傳統(tǒng)文化主題單元教學(xué)策略研究
- 談如何在高中歷史教學(xué)中融入傳統(tǒng)文化
- 將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入歷史教學(xué)的策略研究
- 初中地理教學(xué)中有效滲透傳統(tǒng)文化的策略探究
- 高中地理教學(xué)中滲透中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的路徑探析
- 小學(xué)道德與法治教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化的策略探究
- 談中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在小學(xué)道德與法治課堂的有效滲透
- 高中政治教學(xué)中結(jié)合現(xiàn)代傳媒傳承傳統(tǒng)文化的實踐研究
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用策略探討
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下傳統(tǒng)文化在中學(xué)物理教學(xué)中的滲透探究
- 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在初中化學(xué)教學(xué)中的滲透策略研究
- 談傳統(tǒng)文化情境在中學(xué)化學(xué)教學(xué)與評價中的應(yīng)用
- 傳統(tǒng)文化融入高中生物課堂的有效路徑探究
- 家庭教育視域下親子美術(shù)與傳統(tǒng)文化主題思考
- 談信息技術(shù)背景下初中美術(shù)教學(xué)與傳統(tǒng)文化的有效融合
- 融合傳統(tǒng)，美美與共
- 傳統(tǒng)文化背景下工藝美術(shù)教學(xué)資源開發(fā)路徑
- 多維并舉促進小學(xué)音樂與傳統(tǒng)文化的融合
- 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在小學(xué)體育教學(xué)中的滲透策略研究
- 文化傳承背景下小學(xué)體育與民間游戲的融合策略探究
- 初中體育教學(xué)與傳統(tǒng)文化的融合路徑分析
- 談中國傳統(tǒng)文化背景下“心育”與“五育”的有機融合
- 淺談小學(xué)班主任在德育管理中滲透傳統(tǒng)文化的策略
- 談中國傳統(tǒng)文化背景下小學(xué)心育與“五育”融合的特色校園文化建設(shè)
- 牢筑思想根基，厚植文化自信
- 談中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在高職學(xué)生管理中的互聯(lián)網(wǎng)化應(yīng)用
- 幼兒園教育中信息技術(shù)與傳統(tǒng)文化的融合策略研究
- 淺談傳統(tǒng)民間游戲?qū)τ變褐黧w性發(fā)展的促進作用
- 傳統(tǒng)文化背景下以項目式學(xué)習(xí)培養(yǎng)幼兒合作意識的策略探究
- 農(nóng)村幼兒園結(jié)合本地民俗開發(fā)中國傳統(tǒng)節(jié)日園本課程的實踐研究
- 小學(xué)生傳統(tǒng)節(jié)日美食制作與技能培養(yǎng)的實踐研究