2015年1期
刊物介紹
《中國(guó)醫(yī)學(xué)教育技術(shù)》雜志是中國(guó)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域關(guān)于現(xiàn)代教育技術(shù)理論研究與開發(fā)應(yīng)用的唯一雜志，中華醫(yī)學(xué)會(huì)教育技術(shù)分會(huì)會(huì)刊。雜志立足于醫(yī)學(xué)教育技術(shù)學(xué)術(shù)研究，帶動(dòng)其在醫(yī)學(xué)教育領(lǐng)域的實(shí)踐探索，以推動(dòng)醫(yī)學(xué)教育的現(xiàn)代化，是國(guó)內(nèi)外教育技術(shù)工作者、醫(yī)學(xué)院校教師、管理人員、醫(yī)務(wù)人員、醫(yī)學(xué)工程技術(shù)人員、信息工程技術(shù)人員等進(jìn)行學(xué)術(shù)探討，反映新技術(shù)及應(yīng)用成果，交流教學(xué)應(yīng)用體會(huì)的平臺(tái)和園地。
中國(guó)醫(yī)學(xué)教育技術(shù)
- 基于MOOC的醫(yī)學(xué)教育改革思考
- 教育技術(shù)：一種制造“人-機(jī)”系統(tǒng)的技術(shù)
- MOOCs背景下的高職精品資源共享課建設(shè)
- 基于電子書包的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模型建構(gòu)
- 醫(yī)學(xué)動(dòng)畫分鏡頭腳本的設(shè)計(jì)
- 用Articulate Storyline制作網(wǎng)絡(luò)多媒體課件的實(shí)踐
- 高職護(hù)理英語(yǔ)微課的設(shè)計(jì)與制作—以《外籍病人入院登記表》為例
- 微課在普外科教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐
- 基于Hadoop平臺(tái)的教育云存儲(chǔ)系統(tǒng)的構(gòu)建方法
- 網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)者對(duì)移動(dòng)學(xué)習(xí)需求的調(diào)查與分析
- 校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的病理生理學(xué)自主學(xué)習(xí)模式研究
- 在線考試軟件結(jié)合PACS系統(tǒng)在影像教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于微信及微信公共平臺(tái)的翻轉(zhuǎn)課堂模式探究
- 采用QQ群構(gòu)建公共選修課交流平臺(tái)的實(shí)踐
- 數(shù)字切片在組織胚胎學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 高校多媒體教學(xué)環(huán)境的建設(shè)與實(shí)踐
- 基于虛擬實(shí)訓(xùn)平臺(tái)的翻轉(zhuǎn)課堂在機(jī)能實(shí)驗(yàn)學(xué)中的應(yīng)用與評(píng)價(jià)
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高職病原生物與免疫學(xué)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 非壓縮高清多路護(hù)理實(shí)訓(xùn)示教系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
- 基于多模態(tài)功能神經(jīng)導(dǎo)航的虛擬現(xiàn)實(shí)及增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)在神經(jīng)外科教學(xué)中的應(yīng)用
- 胸腔穿刺虛擬訓(xùn)練系統(tǒng)用于臨床教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 高清手術(shù)示教系統(tǒng)在臨床技能教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 案例教學(xué)法結(jié)合PBL在七年制學(xué)生臨床教學(xué)查房中的應(yīng)用
- 以教師科研課題為載體的大學(xué)生科研素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 口腔專業(yè)本科生教學(xué)與改革實(shí)踐
- 強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)培養(yǎng)藥學(xué)應(yīng)用型人才
- 緊密聯(lián)系實(shí)驗(yàn)教學(xué)的病理生理學(xué)教學(xué)實(shí)踐
- 《醫(yī)療糾紛處理與防范》課程教學(xué)探索
- 臨床醫(yī)學(xué)本科生《預(yù)防醫(yī)學(xué)》課教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查及分析
- 中日高職院校醫(yī)學(xué)病理檢驗(yàn)技術(shù)教學(xué)比較研究
- 心臟超聲醫(yī)學(xué)帶教中的實(shí)踐與思考
- 角色扮演法在《食品法律法規(guī)與標(biāo)準(zhǔn)》教學(xué)中的應(yīng)用