中國衛(wèi)生產(chǎn)業(yè)
論著
衛(wèi)生經(jīng)營管理
安全與質(zhì)量管理
衛(wèi)生教育
- 多元化培訓(xùn)模式在兒科新護士獨立崗前培訓(xùn)中的應(yīng)用
- 在骨科護理帶教活動中應(yīng)用情景模擬教學法的價值和效果
- CBL及LBL教學法在消化內(nèi)科臨床見習帶教中的運用
- 重慶市精神科醫(yī)師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)的實踐與思考
- 護理禮儀培訓(xùn)在高職護理禮儀與人際溝通教學中的應(yīng)用
- MDT模式下PBL教學法在耳鼻喉頭頸外科臨床教學中的應(yīng)用
- 迷你臨床演練評估聯(lián)合教師標準化患者在心血管內(nèi)科臨床教學中的應(yīng)用
- 腎內(nèi)科護理帶教中Seminar結(jié)合以問題為基礎(chǔ)教學法的應(yīng)用研究
- 腫瘤科臨床護理帶教中應(yīng)用臨床路徑模式的分析
- PBL教學法應(yīng)用于老年病科臨床帶教工作中的效果研究
- 新形勢下高校工會在提升護理教師職業(yè)幸福感中的作用分析
- 眼科臨床帶教中應(yīng)用WORLD模式的分析
- 燒傷科護理實習生臨床帶教中PDCA教學法的應(yīng)用價值研究
- 血液科護理帶教中應(yīng)用臨床路徑教學法的效果評析
- 血液腫瘤科臨床帶教應(yīng)用案例導(dǎo)學式教學模式對教學效果的作用分析
- 臨床路徑教學方法在小兒呼吸內(nèi)科臨床帶教中對帶教質(zhì)量的影響
- PBL模式在外科總論教學中的應(yīng)用
- 分析PBL教學模式在口腔正畸學教學中的應(yīng)用價值