2022年1期
刊物介紹
《中國(guó)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育》雜志是由國(guó)家衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會(huì)主管的國(guó)家級(jí)，綜合類醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)學(xué)術(shù)期刊。
中國(guó)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育
教學(xué)改革
教學(xué)法研究
- PBL聯(lián)合CBL與微信結(jié)合教學(xué)法在住培教學(xué)中的應(yīng)用
- 分層教學(xué)在中職護(hù)考輔導(dǎo)中的應(yīng)用研究
- 基于MOOC的PBL教學(xué)法在眼科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- SGL教學(xué)法在MBBS留學(xué)生醫(yī)學(xué)倫理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 個(gè)性化教學(xué)在消化內(nèi)科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中的應(yīng)用
- CBL聯(lián)合MDT模式在支氣管肺癌教學(xué)中的應(yīng)用
- PBL結(jié)合CBL教學(xué)法在《實(shí)驗(yàn)中醫(yī)學(xué)》教學(xué)中的體會(huì)
- 目標(biāo)教學(xué)在手術(shù)室護(hù)理帶教中的應(yīng)用
- 數(shù)字化輔助的CBL教學(xué)法在口腔正畸教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)展研究
- 目標(biāo)教學(xué)聯(lián)合雙向評(píng)價(jià)在重癥醫(yī)學(xué)科護(hù)理帶教中的應(yīng)用
- CBL與PBL結(jié)合教學(xué)法在產(chǎn)科臨床教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 探討不同教學(xué)方法培養(yǎng)住培醫(yī)生的效果
- 基于PBL教學(xué)模式在腎內(nèi)科臨床實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 案例教學(xué)法結(jié)合思維導(dǎo)圖在耳鼻喉科教學(xué)中的應(yīng)用
教育實(shí)踐
- 基于人工智能輔助精準(zhǔn)腫瘤治療研究課程的科研能力培養(yǎng)的評(píng)價(jià)
- 臨床路徑教學(xué)模式在普外科護(hù)理帶教中的應(yīng)用
- 基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂在臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)皮膚性病學(xué)教學(xué)中的作用
- 翻轉(zhuǎn)課堂在全科住培理論授課中的應(yīng)用效果分析
- 反例結(jié)合微課的翻轉(zhuǎn)教學(xué)在新護(hù)士CPR實(shí)訓(xùn)中的應(yīng)用
- 角色互換教學(xué)在現(xiàn)代臨床醫(yī)學(xué)概論中的應(yīng)用
- 思維導(dǎo)圖在醫(yī)學(xué)影像本科實(shí)習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值
- 院校合作以崗位勝任力為導(dǎo)向培養(yǎng)學(xué)生臨床技能的探討
- 多軌教學(xué)模式應(yīng)用于普外科臨床實(shí)習(xí)教學(xué)中的效果研究
- PDCA循環(huán)法結(jié)合360°評(píng)估體系在住培管理中的應(yīng)用
- 3D打印模型在神經(jīng)外科住培技能教學(xué)中的應(yīng)用
- 3D打印顱腦實(shí)體模型在神經(jīng)外科帶教中的應(yīng)用
- 基于ADDIE模型構(gòu)建兒童急重癥?？谱o(hù)士培養(yǎng)體系的過(guò)程探索
- 留學(xué)生內(nèi)科臨床見(jiàn)習(xí)教學(xué)模式及效果淺析
- 以崗位勝任能力為導(dǎo)向在臨床藥師培訓(xùn)中的應(yīng)用
學(xué)術(shù)觀點(diǎn)
- 中美公共衛(wèi)生本科教育的比較研究
- 數(shù)字化乳腺鉬靶攝影技術(shù)教學(xué)體會(huì)
- 住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)過(guò)程督導(dǎo)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)
- 人工智能在研究生外科教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 心血管內(nèi)科臨床進(jìn)修學(xué)員聯(lián)合臨床藥師的培養(yǎng)探索
- 研究生醫(yī)學(xué)信息處理與分析課程教學(xué)實(shí)踐
- 兒科遺傳性疾病臨床教學(xué)的探索與實(shí)踐
- VR技術(shù)在藥學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究進(jìn)展
- 院前急救人力資源規(guī)范化管理及繼續(xù)教育機(jī)制
- 科研素養(yǎng)培養(yǎng)在醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)本科生中的實(shí)踐