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基金課題

• 基于大數(shù)據(jù)背景下智慧校園的可視化管理信息系統(tǒng)分析
• 初中小組合作學(xué)習(xí)效能的評(píng)價(jià)研究報(bào)告
• 探究基于MOOC+SPOC混合教學(xué)的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)實(shí)踐
• 高職英語(yǔ)教學(xué)中的母語(yǔ)文化因素
• 民俗體育與陶瓷文化融合發(fā)展的結(jié)構(gòu)與動(dòng)力
• 現(xiàn)代學(xué)徒制在廣告設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)中的探索與實(shí)踐

基教探索

• 核心素養(yǎng)下的高中歷史課堂提問(wèn)探究
• 對(duì)小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)的思考
• 學(xué)數(shù)學(xué) 用數(shù)學(xué)
• 巧借舞臺(tái) 活動(dòng)出真知能唱善導(dǎo) 體驗(yàn)成習(xí)慣
• 初中語(yǔ)文課外閱讀指導(dǎo)策略研究
• 農(nóng)村初中英語(yǔ)學(xué)困生的成因與轉(zhuǎn)化策略
• 淺談小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文字理識(shí)字教學(xué)的有效策略

職業(yè)教育

• 談中職《電工基礎(chǔ)》創(chuàng)新型教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)
• 中專校電工電子教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)問(wèn)題

課程實(shí)踐

• 小議初中語(yǔ)文多媒體教學(xué)的利與弊
• 高考地理命題對(duì)學(xué)生綜合能力要求的教學(xué)研究
• 基于數(shù)學(xué)素養(yǎng)的初中數(shù)學(xué)教學(xué)思考
• 借力語(yǔ)文活動(dòng) 提高初中語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量
• 淺淡平拋實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施
• 賞識(shí)教育在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的具體應(yīng)用

教育廣角

• 關(guān)于新媒體對(duì)大學(xué)生思想政治教育產(chǎn)生的影響
• 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效提問(wèn)的研究
• 新時(shí)代社會(huì)主要矛盾變化下的思想政治教育
• 核心素養(yǎng)視域下的高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
• 中小學(xué)校本培訓(xùn)的現(xiàn)狀及策略
• 試析新媒體背景下青年思想政治教育的創(chuàng)新策略
• 我國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型期農(nóng)村家庭教育的困境與突破

教師發(fā)展與班級(jí)管理

• 如何做好小學(xué)低年級(jí)寄宿生班主任工作
• 初中班主任班級(jí)管理中存在的問(wèn)題及對(duì)策

學(xué)科視點(diǎn)

• 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂“生本教育”的實(shí)施策略探討
• 初中化學(xué)教學(xué)中課堂管理和小組合作學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)反思
• 小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科“核心素養(yǎng)”的內(nèi)涵及其實(shí)現(xiàn)途徑
• 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生朗讀能力的培養(yǎng)方法
• 翻轉(zhuǎn)課堂在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用

信息技術(shù)教育

• 初中信息技術(shù)課堂中的情感教學(xué)研究
• 酒店管理專業(yè)信息化教學(xué)實(shí)踐探究

藝體研究

• 淺談國(guó)畫(huà)教學(xué)中的“墨韻”
• 分層教學(xué)在初中體育教學(xué)中的運(yùn)用研究

幼兒?jiǎn)⒚山逃?/h5>

• 鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園生活體驗(yàn)街的構(gòu)建探析
• 淺談?dòng)變簣@多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)

德育教育

• 新形勢(shì)下小學(xué)德育教育有效性策略分析
• 小學(xué)品德與社會(huì)課課堂教學(xué)生活化的優(yōu)勢(shì)及不足淺談

社科縱橫

• 論CISG公約對(duì)我國(guó)《合同法》不安抗辯權(quán)與預(yù)期違約制度的改進(jìn)
• 普通話水平測(cè)試的分析與指導(dǎo)