2018年2期
刊物介紹
《新教師》由福建教育出版社主辦，教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心、教育部福建師范大學(xué)基礎(chǔ)教育課程研究中心、福建省普通教育研究室、新教育研究院、北京師范大學(xué)生命教育研究中心聯(lián)合協(xié)辦。綜合性教育期刊，以新教育為關(guān)注點，以新教師專業(yè)成長為追求、以新教育媒體為自律。它從心理上零距離貼近教師，為教師的專業(yè)成長提供精神維度和空間，主要關(guān)注小學(xué)一線教師的專業(yè)生命成長狀態(tài)。它圍繞教育部基礎(chǔ)教育課程改革，傳播教育發(fā)展新理念，總結(jié)課程改革新經(jīng)驗，宣傳教育領(lǐng)域新典型，介紹域外教育新動態(tài)。它關(guān)注教師的生存價值，折射教師的多彩生活，深研教師的職業(yè)心態(tài)，推廣教師的教研成果，提升教師的專業(yè)素質(zhì)，拓展教師的生命境界。
新教師
學(xué)科專輯
- 小學(xué)神話故事的教學(xué)基點
- 識體而讀適體而教
- 探究性閱讀視角下的神話故事教學(xué)策略
- 科學(xué)解析偏旁優(yōu)化識字教學(xué)
- “課文”中的識字教學(xué)策略探析
- 隨文把脈，凸顯意趣，提高識字效率
- 淺談低年級寫話教學(xué)的有效途徑
- 讓識字教學(xué)靈動起來
- 引導(dǎo)小學(xué)生養(yǎng)成正確握筆姿勢的策略
- 以“導(dǎo)”促學(xué)生長閱讀素養(yǎng)
- 中高年級語文教學(xué)中多媒體技術(shù)運(yùn)用的利弊分析與對策探究
- 信息技術(shù)助推語文教學(xué)
- 智慧教育環(huán)境下課內(nèi)外閱讀相融的嘗試
- 體悟數(shù)學(xué)本質(zhì)構(gòu)建認(rèn)數(shù)脈絡(luò)
- 縱橫聯(lián)通整體把握促進(jìn)發(fā)展
- 巧設(shè)情境促問題生成
- 提升學(xué)生問題意識優(yōu)化課堂教學(xué)效益
- 創(chuàng)設(shè)有“數(shù)學(xué)味”的問題情境
- 以讀促悟化繁為簡
- 試論多媒體技術(shù)在小學(xué)中高年級語文教學(xué)中的應(yīng)用
教學(xué)探研
- 小學(xué)小說教學(xué)策略初探
- 立足課文提煉寫法說明文也能生動寫
- 讓“互聯(lián)網(wǎng)+教育”助推農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 聯(lián)系生活學(xué)數(shù)學(xué)
- “三度”教學(xué)，落實數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 在計算教學(xué)中滲透模型思想
- 運(yùn)用幾何直觀構(gòu)建靈動課堂
- 梳理歸納知識點上好英語復(fù)習(xí)課
- 在語篇教學(xué)拓展活動中培養(yǎng)學(xué)生的英語素養(yǎng)
- 運(yùn)用“智慧教室”，深化美術(shù)欣賞課教學(xué)
- 優(yōu)化科學(xué)實驗教學(xué)從三方面入手
- 關(guān)注小學(xué)生心理健康，從班主任開始
- 口耳相傳，重返話語之鄉(xiāng)
- 聚焦大問題，讓學(xué)習(xí)在課堂發(fā)生