2014年4期
刊物介紹
《新教師》由福建教育出版社主辦，教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心、教育部福建師范大學(xué)基礎(chǔ)教育課程研究中心、福建省普通教育研究室、新教育研究院、北京師范大學(xué)生命教育研究中心聯(lián)合協(xié)辦。綜合性教育期刊，以新教育為關(guān)注點，以新教師專業(yè)成長為追求、以新教育媒體為自律。它從心理上零距離貼近教師，為教師的專業(yè)成長提供精神維度和空間，主要關(guān)注小學(xué)一線教師的專業(yè)生命成長狀態(tài)。它圍繞教育部基礎(chǔ)教育課程改革，傳播教育發(fā)展新理念，總結(jié)課程改革新經(jīng)驗，宣傳教育領(lǐng)域新典型，介紹域外教育新動態(tài)。它關(guān)注教師的生存價值，折射教師的多彩生活，深研教師的職業(yè)心態(tài)，推廣教師的教研成果，提升教師的專業(yè)素質(zhì)，拓展教師的生命境界。
新教師
教育觀察
教師成長
教學(xué)平臺
- 從追求“教過”到追求“學(xué)會”
- 以用促學(xué)：快捷的學(xué)習(xí)過程
- 準(zhǔn)確把握教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生“語用”能力
- 關(guān)注三個“支點”落實“語用”教學(xué)
- 立足數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)踐行多元評價理念
- 多元評量從“游戲”開始
- 給古詩的聲律啟蒙加點“調(diào)味劑”
- 預(yù)習(xí)，語文高效課堂的通行證
- 讓學(xué)生在趣味中學(xué)拼音
- 棱鏡下的多彩世界
- 憑借資料，讓習(xí)作綻放光彩
- 習(xí)作指導(dǎo)應(yīng)讓學(xué)生展現(xiàn)個性表達(dá)
- 口語交際訓(xùn)練芻議
- 創(chuàng)設(shè)思維環(huán)境優(yōu)化教學(xué)效果
- 淺談小學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)
- 以探究式教學(xué)帶動音樂欣賞的課堂
- 如何辦好小學(xué)生民樂團(tuán)的思考
- 體驗中的“喚醒”
- 緊貼實際，落實應(yīng)用
- 童話故事與神話故事中的想象之辨
- 問診與思辨，三問當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)
- 由“光著頭”產(chǎn)生的歧義想起
- 細(xì)節(jié)彰顯智慧