2018年35期
刊物介紹
把握正確方向，突出辦刊特色；堅(jiān)持百家爭鳴，繁榮學(xué)術(shù)研究；深化理論創(chuàng)新，服務(wù)社會發(fā)展。主要讀者對象為職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師、企業(yè)與科研機(jī)構(gòu)人員。
新教育
視野
- 公立高中國際部的中法比較
- 靈性教育統(tǒng)領(lǐng)下創(chuàng)建的語文學(xué)習(xí)共同體思考
- 辦一所富有活力的學(xué)校
- 中學(xué)語文三案教學(xué)中課型模式的構(gòu)建
- 淺談思想政治課“三案”設(shè)計(jì)存在的問題與對策
- 基于“三案教學(xué)”模式的高中歷史教學(xué)實(shí)踐與反思
- 淺談初中物理“三案”的設(shè)計(jì)與運(yùn)用
- 傾“全納”之心，真“融合”之道，健“生存”之能
——“融合”教育中開展“生存”主題活動的實(shí)踐與反思 - 論校長價(jià)值領(lǐng)導(dǎo)力與學(xué)校文化建設(shè)
- 高中體育課堂融入心理健康教育的策略
- 高中二年級學(xué)生數(shù)學(xué)焦慮現(xiàn)狀調(diào)查分析
探索
- 中小學(xué)生研學(xué)旅行規(guī)范發(fā)展的對策與建議
- 例談初中《道德與法治》課程拓展
- “陽光語文”教學(xué)主張
- 小學(xué)科學(xué)創(chuàng)造性思維培養(yǎng)途徑探析
- 初中英語高效課堂的構(gòu)建方法微探
- 概念圖在高中地理課堂導(dǎo)入中的應(yīng)用探究
- 抓準(zhǔn)言語訓(xùn)練點(diǎn)，尋求智趣語文課堂
——以《蝸牛的獎杯》教學(xué)為例 - 以學(xué)定教，構(gòu)建小學(xué)英語生本課堂
- 小學(xué)美術(shù)開放式課堂教學(xué)模式的研究
- 高中化學(xué)不同課型應(yīng)用微課設(shè)計(jì)
- 新課程浪潮下的高中編程教育
- 初中信息技術(shù)實(shí)踐性作業(yè)設(shè)計(jì)的幾點(diǎn)嘗試
- 小學(xué)體育家庭作業(yè)模式構(gòu)建策略
- 中職機(jī)械專業(yè)綜合實(shí)踐教學(xué)資源共享模式構(gòu)建策略分析
- 整體法在力學(xué)問題中的應(yīng)用剖析
- 微課在高中物理簡易實(shí)驗(yàn)教學(xué)的運(yùn)用初探
- 論語文的“情知教學(xué)”
——以《桂花雨》為例 - 基于高認(rèn)知水平的初中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐研究