□海南省儋州市第二中學(xué) 董新明

海南，你，我的第二故鄉(xiāng)。

今年，2018年，是你建省辦經(jīng)濟(jì)特區(qū)的“而立之年”。雖然我沒有早早投入你椰風(fēng)海韻鼓脹的懷抱。但是，初來乍到的我，卻沒有絲毫的“恨晚”之意。因?yàn)?，早在我的青澀季?jié)，在我童稚的心田里，就已蟄伏著一顆希冀的種子……

兒時(shí)，學(xué)校的土臺(tái)上，一群曼妙的高中部學(xué)姐，一身漁家女打扮，伴著聲聲漁歌，迎著片片夕陽，編織漁網(wǎng)，仿佛也在編織我的海島之夢(mèng)。

也是在那時(shí)，由梁信編劇、謝晉導(dǎo)演、祝希娟主演的電影《紅色娘子軍》公映，“吳瓊花”等紅色娘子軍戰(zhàn)士高唱軍歌、肩扛鋼槍的威武英姿，點(diǎn)亮了我對(duì)“海南”這片紅色土地的向往。

隨后，李雙江《我愛五指山，我愛萬泉河》的豪邁歌聲，帶著“五指山紅棉樹”的芬芳，挾著“萬泉河的千重浪”，一齊撲入我的夢(mèng)境。

2011年金秋，一位應(yīng)聘海南思源學(xué)校的友人寄贈(zèng)的物品里，椰子、芒果與“香港言愛基金”、“教育扶貧”一同流芳。

“什么時(shí)候，我也能去體驗(yàn)海島生活？”我不止一次地對(duì)著那片遙遠(yuǎn)的、蔚藍(lán)色的海域，癡癡地幻想……

機(jī)會(huì)終于來了！

2015年6月，海南，你敞開“海納百川”一樣的胸懷，面向島外的教育工作者發(fā)出了火熱的邀請(qǐng)。我心底埋藏的那顆種子，在這一時(shí)刻破土萌生——奔赴海南！筑夢(mèng)教育！

8月上旬，當(dāng)我在女兒的陪伴下，順利地通過海南省組織的面試考核，我就知道，我離你——海南，一步一步地近了。

是的，離你越來越近的時(shí)刻，我欣喜地邂逅了“與海南共同成長(zhǎng)”的《海南日?qǐng)?bào)》。只身從教的日子，一捧起《海南日?qǐng)?bào)》，就有一種舍不得放下的感覺。借助這一媒體，我可以了解天下大事，可以觸摸海南風(fēng)情，可以感受瓊島新貌。當(dāng)游走在字里行間的目光一次次被海南的變化擦亮，我心中的詩意便在潛滋暗長(zhǎng)中汩汩流淌——

澄邁風(fēng)滿帆高張，千年儋耳續(xù)華章。

定安古城添新韻，臨高漁歌響悠揚(yáng)。

美麗陵水珍珠閃，昌江純美木棉旺。

萬寧山海別樣美，瓊中綠橙俏四方。

保亭雨林溫泉暖，樂東改革換新裝。

山水白沙綠色起，生態(tài)經(jīng)濟(jì)興屯昌。

紅色旅游有五指，瓊海躍進(jìn)前三強(qiáng)。

文昌僑鄉(xiāng)天下聞，洋浦新港晝夜忙。

三沙崛起在今朝，三亞福地賽天堂。

東方日暖滿目春，瓊府海口展輝煌！

海南，我一步一步走近你。閑暇時(shí)分，我愛走出校門，實(shí)地探訪你的“美”、你的“新”、你的“變”。

西線高鐵開通，我們利用元旦小長(zhǎng)假，結(jié)伴環(huán)島游，體驗(yàn)乘坐“和諧號(hào)”的舒適與愜意。在瓊海的潭門小鎮(zhèn)，我們聆聽老漁民講述習(xí)近平總書記與他們親切交談的故事。世代犁波耕海的漁民如數(shù)家珍，稱頌黨的政策好、中央領(lǐng)導(dǎo)英明。漫步博鰲國(guó)際會(huì)議中心大廳，我們?cè)诜轮频陌l(fā)言席前神采奕奕地“演講”，“秀一把”挺直腰桿做主人的風(fēng)韻。

猴年的“五·一”小長(zhǎng)假，我們赴保亭，去白沙，在獨(dú)具風(fēng)味的鄉(xiāng)村游里品讀海南的山清水秀。清水塘邊，大家從嬉戲玩耍的孩童身上，“回放”了自己童真的歡樂。與巡山的“檳榔”老人嘮嗑，大家欣慰于政府嚴(yán)厲打擊“土法烤檳榔”、全力保護(hù)藍(lán)天碧水的正義之舉，身心獲得了純凈的洗禮。

拜謁東坡書院，深感東坡居士傳經(jīng)、布道的遺風(fēng)正朗朗有聲，馨香陣陣。踏訪千年古鹽田，只見先民的古老智慧在陽光下結(jié)晶，粒粒亮眼。那時(shí)那刻，我身體的每一個(gè)細(xì)胞似乎都在享受椰風(fēng)海韻。

一位早年上島創(chuàng)業(yè)打拼、而今事業(yè)有成的女老鄉(xiāng)不無感慨地說：“董老師，當(dāng)年‘十萬人才下海南’的時(shí)候，您怎么不來？”

我淡淡地一笑。海南，我來晚了么？我在教育生涯的暮年，一步一步走近你，我是為了夢(mèng)想而來，也是為了使命而行。

海南樸實(shí)而友好的孩子，熱情接納了《喜歡上課》的我，我們一道領(lǐng)略《語文學(xué)習(xí)至關(guān)重要》的真諦。在清風(fēng)拂窗、晨鳥啁啾的時(shí)刻，《來，讓我們一起“美讀”》，《聽，作文交流會(huì)上的掌聲》是那么令人迷醉。我嘗試《語文備考，讓學(xué)生“唱主角”》，引領(lǐng)學(xué)生《學(xué)習(xí)對(duì)聯(lián)：平仄對(duì)仗見智慧》，共享《三讀〈小兵張嘎〉》的情趣。學(xué)生熱情點(diǎn)贊：《漫漫求學(xué)路，有幸遇見您》！我由衷地欣喜：《站講臺(tái)的感覺，真好》！

我在這里很快有了歸屬感。海南，你，這片蔚藍(lán)色的海天，就是我的第二故鄉(xiāng)。海南省教育廳確認(rèn)我為海南省引進(jìn)特級(jí)教師，海南省西部特級(jí)教師工作站應(yīng)運(yùn)而生，這讓我有了家的溫馨和存在的快樂。接受保亭、樂東等兄弟學(xué)校的邀請(qǐng)，我與一線教師交流教學(xué)體會(huì)，分享育人心得；助力儋州二中轉(zhuǎn)型發(fā)展，我擔(dān)起了積極寫稿宣傳、努力傳播正能量的義務(wù)和責(zé)任。兩年多來，我先后在《中國(guó)教師報(bào)》《海南日?qǐng)?bào)》《今日儋州報(bào)》發(fā)表專題稿件40多篇，并指導(dǎo)二中芙蓉文學(xué)社社員閱讀、寫作、投稿，業(yè)已發(fā)表40多篇作品、獲獎(jiǎng)30多篇作品。這些，讓我擁有了滿滿的成就感。這些，讓我篤信：來海南，真的來對(duì)了！

海南，你，充滿蔚藍(lán)色希望的年輕省份，新的時(shí)代，你，開啟了新的征程。我，一個(gè)海南教育的筑夢(mèng)人，我絕不能坐在路邊觀望，而應(yīng)該盡快融入你“改革再出發(fā)”的宏大方陣，與你一同成長(zhǎng)，再寫新的美篇。