2016年1期
刊物介紹
《現(xiàn)代特殊教育》創(chuàng)刊于1992年，是由江蘇省教育廳主管、江蘇教育報刊總社主辦的刊物。 據(jù)2020年第13期期刊內(nèi)頁顯示，《現(xiàn)代特殊教育》編輯委員會有委員17人。《現(xiàn)代特殊教育》設(shè)有研究與探索、特別報道、專家講座、特色學(xué)校、教育實(shí)踐、科學(xué)認(rèn)讀、腦科學(xué)研究等欄目。
現(xiàn)代特殊教育
- 每一個有特殊需要的孩子都是普通孩子
- 把握特教“一二三”，精準(zhǔn)規(guī)劃“十三五”
- “十三五”特殊教育的境脈與走勢
- 規(guī)劃先行 科學(xué)發(fā)展 走向優(yōu)質(zhì)
——安徽省合肥特殊教育中心“十三五”發(fā)展規(guī)劃 - 自閉癥者及家庭的社會支持現(xiàn)狀分析與建議
——以遼寧省大連市為例 - 學(xué)前特殊幼兒日常生活技能探究
- 殘疾人高等教育的高校支持延伸
- 聾生智力評估的必要性及其改進(jìn)建議
- 聽障學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動制度建設(shè)初探
- 特校傳承和發(fā)展非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的實(shí)踐
- 淺論聾校教師形象美的塑造
- 培智學(xué)校晨點(diǎn)活動初探
- 自閉癥兒童溝通訓(xùn)練課設(shè)計舉隅
- 建構(gòu)主義啟發(fā)下的培智課堂教學(xué)策略
- 培智學(xué)校生活化語文校本教材的開發(fā)和使用
- 視障小學(xué)生數(shù)學(xué)空間觀念的有效培養(yǎng)
- 用兒童詩引領(lǐng)盲生認(rèn)識世界
- 普校教材在聾校語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談高中聾生語文教學(xué)中提問能力的培養(yǎng)
- 聾校語文“4421高效課堂”教學(xué)方式的探索
- 游戲化體育教學(xué)在聾校的運(yùn)用
- 在語文教學(xué)中培養(yǎng)聾生的觀察能力
- 傾聽，讓學(xué)習(xí)更有成效
- 腦癱兒童言語呼吸障礙矯治的個案研究
- 運(yùn)用社交故事矯正自閉癥兒童的情緒問題
- 淺談視障學(xué)生隨班就讀巡回指導(dǎo)工作
- 自閉癥譜系障礙兒童的個案研究
- 幼兒園教師接納自閉癥幼兒的心路歷程
- 康教一體融合教育實(shí)踐初探
- 教育日記，帶我們走進(jìn)溫暖的生命世界
- 讓我們走近希希的世界
- “傷痕”背后的故事