2025年16期
刊物介紹
《新課程》雜志是國(guó)家新聞出版署批準(zhǔn),山西省新聞出版局主管,由山西出版集團(tuán)主辦、北京師范大學(xué)科學(xué)傳播與教育研究中心協(xié)辦的教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊系山西省一級(jí)、國(guó)家二級(jí)期刊。面向全國(guó)公開發(fā)行的教育類期刊，應(yīng)課改而生，肩負(fù)傳播課改理念、交流課改經(jīng)驗(yàn)、展示課改成果的任務(wù)。是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“傳播新理念、交流新經(jīng)驗(yàn)、推廣新方法、促進(jìn)新發(fā)展”的方針，旨在全面提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、人文素養(yǎng)，開拓視野。
新課程·上旬
教學(xué)·現(xiàn)場(chǎng)
教學(xué)·策略
- 基于英語學(xué)習(xí)活動(dòng)觀開展高中英語課外閱讀的實(shí)踐
- 思維導(dǎo)圖在高中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 信息技術(shù)在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于函數(shù)視角的高中數(shù)學(xué)隨機(jī)變量知識(shí)點(diǎn)教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)
- 采用科學(xué)方法分析實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)誤差
- 基于新課標(biāo)的高中英語課外閱讀課現(xiàn)狀與對(duì)策
- 小組合作，協(xié)同發(fā)展
- 數(shù)形結(jié)合在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 高中語文閱讀教學(xué)策略
- 核心素養(yǎng)視域下高中體育“學(xué)練賽評(píng)”一體化教學(xué)模式的構(gòu)建
- 以科學(xué)探究為導(dǎo)向的高中化學(xué)課堂互動(dòng)教學(xué)策略
- 新高考背景下高中化學(xué)分層走班教學(xué)模式的思考
開卷有益
教育·前沿
- 基于學(xué)科能力構(gòu)建的高中化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 高中語文演講辭教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 核心素養(yǎng)視域下的高中思想政治課大單元教學(xué)
- 綠色發(fā)展視角下高中地理核心素養(yǎng)培養(yǎng)的教學(xué)
- 培養(yǎng)高中生英語思維品質(zhì)的有效途徑
- 情境教學(xué)法在高中思想政治課堂中的應(yīng)用
- 高中歷史教學(xué)中學(xué)生家國(guó)情懷的培養(yǎng)策略
- 情感教育在高中音樂教學(xué)中的滲透路徑
- 基于教、學(xué)、評(píng)一體化的高中英語教學(xué)設(shè)計(jì)
- ‘基本不等式”教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 基于人工智能輔助技術(shù)的高中信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 課程思政融人高中體育教學(xué)的實(shí)踐
- 實(shí)驗(yàn)探究視域下的師生互動(dòng)課例
- 文化生態(tài)視角下立德樹人的區(qū)域?qū)嵺`探索
- 打造高中數(shù)學(xué)高效課堂的教學(xué)策略
- 高中音樂教學(xué)中學(xué)生鑒賞能力的培養(yǎng)
- 基于讓數(shù)學(xué)教學(xué)更有效的微課植人教學(xué)設(shè)計(jì)
- GIS平臺(tái)在生態(tài)脆弱地區(qū)環(huán)境變化教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于深度學(xué)習(xí)的學(xué)歷案教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)·視角
- 逆向教學(xué)設(shè)計(jì)在高中生物學(xué)單元復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)背景下的高中化學(xué)項(xiàng)目式教學(xué)
- 以任務(wù)情境為統(tǒng)領(lǐng)，搭建連續(xù)性任務(wù)鏈
- 核心素養(yǎng)視域下的高中語文“1+X\"群文閱讀教學(xué)
- 高中英語讀后續(xù)寫之心理活動(dòng)描寫
- 以大單元為依托的高中生物學(xué)模型構(gòu)建與信息遷移能力提升
- 基于“融·樂\"課堂理念的高中語文實(shí)用類文本寫作評(píng)價(jià)
- 人工智能賦能下高中英語讀后續(xù)寫教學(xué)創(chuàng)新與實(shí)踐