2025年12期
刊物介紹
《新課程》雜志是國家新聞出版署批準(zhǔn),山西省新聞出版局主管,由山西出版集團(tuán)主辦、北京師范大學(xué)科學(xué)傳播與教育研究中心協(xié)辦的教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊系山西省一級(jí)、國家二級(jí)期刊。面向全國公開發(fā)行的教育類期刊，應(yīng)課改而生，肩負(fù)傳播課改理念、交流課改經(jīng)驗(yàn)、展示課改成果的任務(wù)。是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“傳播新理念、交流新經(jīng)驗(yàn)、推廣新方法、促進(jìn)新發(fā)展”的方針，旨在全面提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、人文素養(yǎng)，開拓視野。
新課程·上旬
教育·前沿
教學(xué)·現(xiàn)場
- 在高中語文教學(xué)中深度滲透情感教育的實(shí)踐
- 體驗(yàn)性學(xué)習(xí)活動(dòng)鏈在高中語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 析孔門四子之志，探儒家“大同\"理想
- 高中英語“教學(xué)評(píng)”一致性教學(xué)實(shí)踐
- 運(yùn)用語篇分析法提升閱讀能力
- 基于文化意識(shí)培養(yǎng)的高中英語閱讀教學(xué)實(shí)踐
- 指向深度學(xué)習(xí)的高中英語閱讀教學(xué)
- 基于大概念的高中思想政治議題式教學(xué)
- 獨(dú)辟蹊徑
- 基于高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)創(chuàng)設(shè)情境的策略
- 基于核心素養(yǎng)的高中化學(xué)高效課堂教學(xué)
- 借助高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)提升學(xué)科核心素養(yǎng)
- 情境化教學(xué)在概念難點(diǎn)突破中的實(shí)踐
- 理清論述邏輯，理解學(xué)習(xí)的價(jià)值
- 重視問題鏈引導(dǎo)，提升學(xué)生核心素養(yǎng)
- 基于大概念的高中數(shù)學(xué)復(fù)數(shù)教學(xué)的有效策略
- “五育”融合理念下高中化學(xué)教學(xué)實(shí)踐
- 新課程背景下學(xué)生模型建構(gòu)能力的進(jìn)階式培養(yǎng)
- “三新”背景下高中生物學(xué)生活化教學(xué)
- 《老子》莊子》整本書閱讀與學(xué)生人文底蘊(yùn)核心素養(yǎng)的深度融合
- 基于HPM的高中數(shù)學(xué)項(xiàng)目化學(xué)習(xí)支架設(shè)計(jì)
- 高中信息技術(shù)教學(xué)中的項(xiàng)目教學(xué)法實(shí)踐
- 核心素養(yǎng)指導(dǎo)下的高中語文大單元教學(xué)
- 單元貫通視角下的高中語文教學(xué)實(shí)踐
- 逆向設(shè)計(jì)理論指導(dǎo)下的高中英語單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)
- 深度學(xué)習(xí)視角下的高中歷史單元主題教學(xué)
- 單元整體視角下的高中歷史教學(xué)
- 深度學(xué)習(xí)導(dǎo)向下的高中物理大單元教學(xué)
- 高中音樂鑒賞課中美育大單元的多元化教學(xué)方法
- 基于批判性思維培養(yǎng)的高中英語讀后續(xù)寫教學(xué)策略
- 核心素養(yǎng)視角下的高中英語分層式寫作教學(xué)
- 支架式教學(xué)理論在語文古詩詞教學(xué)中的應(yīng)用
- 創(chuàng)語境 融語篇 活語用
- 高中思想政治課堂教學(xué)中學(xué)生問題意識(shí)的培養(yǎng)
- 基于新手教師視角的高中生物學(xué)課堂創(chuàng)新設(shè)計(jì)
- 數(shù)智賦能”在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐與應(yīng)用
- “尋、探、做”三步助力縣域高中教師新教材實(shí)施能力提升
- 音樂教學(xué)中的情感教育與價(jià)值觀培養(yǎng)
- 回歸教材與高考真題，提高解析幾何復(fù)習(xí)效率
- SOLO分類理論下的有機(jī)制備實(shí)驗(yàn)綜合題分析