2022年19期
刊物介紹
《文教資料》雜志是由江蘇省教育廳主管、南京師范大學(xué)主辦的省級教育教學(xué)類學(xué)術(shù)刊物，中國期刊網(wǎng)全文收錄期刊，萬方數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊，中國核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫收錄期刊，中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價(jià)數(shù)據(jù)庫來源期刊，中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊，是各地中高級職稱評審委員會認(rèn)可的重點(diǎn)期刊?！段慕藤Y料》于1972年9月創(chuàng)刊。是全國知名的老牌刊物，素有“北有人民大學(xué)《報(bào)刊復(fù)印資料》，南有南京師大《文教資料》”之聲譽(yù)?！段慕藤Y料》主要發(fā)表具有創(chuàng)新思想、較高學(xué)術(shù)價(jià)值的教育教學(xué)論文，重點(diǎn)刊發(fā)各類學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、名校長名師風(fēng)采等優(yōu)秀文章。尤為各高校碩士研究生、博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
文教資料
語言文學(xué)研究
思想理論研究
- 齊抓共管：加強(qiáng)青少年理想信念教育的必由之路
- 高中思政課環(huán)境創(chuàng)設(shè)探析
- 高中思想政治課上學(xué)生法治意識的培育
- 紅色文化融入中學(xué)思政課教學(xué)的創(chuàng)新與實(shí)踐研究
- 學(xué)校德育“一體化”的理念與路徑
- 大學(xué)生國家認(rèn)同教育的發(fā)展、問題及對策研究
——基于情感認(rèn)同視角 - 大學(xué)生社會責(zé)任的時(shí)代內(nèi)涵和培育路徑研究
- 新時(shí)代青年大學(xué)生使命擔(dān)當(dāng)意識培育探析
——基于高校輔導(dǎo)員的視角 - 基于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的大學(xué)生心理資本提升策略研究
- 淺析紅色文化融入高校理想信念教育的困境與對策
- 勞動教育融入高校校園文化建設(shè)的思考
- 中華傳統(tǒng)文化視域下的高校勞動教育路徑探究
- 高校加強(qiáng)人才政治引領(lǐng)和政治吸納的研究
- 新時(shí)代高校學(xué)生黨支部黨員教育管理提升路徑探析
- 地方紅色文化資源融入高校思政課的價(jià)值及路徑
- 全媒體時(shí)代高校網(wǎng)絡(luò)思政教育實(shí)效性研究
- 論高校思政課教師與專業(yè)課教師協(xié)同育人機(jī)制的構(gòu)建
- 生態(tài)語言學(xué)視角下大學(xué)英語課程思政教學(xué)研究
- 信息加工理論視域下高校思想政治理論課因材施教探析
- 崗位能力需求為導(dǎo)向的高職市場營銷專業(yè)課程思政化路徑探索
- 疫情防控期間衛(wèi)生類職業(yè)院校在線思政教育和勞動教育協(xié)同育人研究
- 我國高校圖書館助力學(xué)校黨史學(xué)習(xí)教育研究
- 海南自貿(mào)港建設(shè)背景下瓊崖革命精神在大學(xué)生黨員思想建設(shè)中的價(jià)值探討
教育教學(xué)研究
- 學(xué)校教育與“親職教育”深度融合機(jī)制研究
- 學(xué)校文化與教師激情共生研究
- 張載教育思想及其時(shí)代價(jià)值
- 家校合作助力教育“雙減”
- 傾聽學(xué)生的聲音：課程設(shè)計(jì)中提高學(xué)生的參與度
——以師生關(guān)系為切入點(diǎn) - 核心素養(yǎng)下高中語文《竇娥冤》整本書閱讀教學(xué)評價(jià)
- 淺談高中階段學(xué)習(xí)過程中的時(shí)間管理誤區(qū)與對策
- 人工智能在職業(yè)教育中的應(yīng)用
- 高職院校人才定向培養(yǎng)模式研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+教育”視域下高職智慧課堂教學(xué)診斷與改進(jìn)研究
- 多課堂融合的高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式構(gòu)建
- 高校歷史通識教學(xué)中影視作品的運(yùn)用
- “課前十分鐘”對“沉浸式”教學(xué)氛圍營造的探索與實(shí)踐
——基于“中國古代文學(xué)”課堂教學(xué)的再思考 - 新文科背景下英語師范專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式研究
- 產(chǎn)出導(dǎo)向法視域下大學(xué)英語教學(xué)優(yōu)化研究
- 高?！伴喿x與寫作”課程教學(xué)問題及提升策略
- “三全育人”背景下高校校企協(xié)同資助育人模式研究
- 館校合作背景下博物館教育與學(xué)校教育的融入路徑探析
- 全媒體語境下?lián)P州地域文化傳承創(chuàng)新教育探索實(shí)踐
——以揚(yáng)州市職業(yè)大學(xué)為例 - “零工經(jīng)濟(jì)”視角下藝術(shù)院校畢業(yè)生自由職業(yè)選擇探究
- 我國研究生導(dǎo)師與輔導(dǎo)員協(xié)同育人研究綜述
——基于CNKI文獻(xiàn)萃取和內(nèi)容分析