2010年1期
刊物介紹
《文教資料》雜志是由江蘇省教育廳主管、南京師范大學(xué)主辦的省級教育教學(xué)類學(xué)術(shù)刊物，中國期刊網(wǎng)全文收錄期刊，萬方數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊，中國核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫收錄期刊，中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價(jià)數(shù)據(jù)庫來源期刊，中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊，是各地中高級職稱評審委員會認(rèn)可的重點(diǎn)期刊。《文教資料》于1972年9月創(chuàng)刊。是全國知名的老牌刊物，素有“北有人民大學(xué)《報(bào)刊復(fù)印資料》，南有南京師大《文教資料》”之聲譽(yù)。《文教資料》主要發(fā)表具有創(chuàng)新思想、較高學(xué)術(shù)價(jià)值的教育教學(xué)論文，重點(diǎn)刊發(fā)各類學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、名校長名師風(fēng)采等優(yōu)秀文章。尤為各高校碩士研究生、博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
文教資料
語言文學(xué)研究
- 淺論杜甫的愛國思想
- 李鄴嗣詩學(xué)思想探析
- 論老舍小說的語言藝術(shù)
- 《瑞普·凡·溫克爾》中的比較手法
- 相同的機(jī)遇，不同的選擇——對勞倫斯和喬伊斯筆下的兩位女性不同命運(yùn)的探索
- 淺析《傲慢與偏見》中的反諷特色
- 中西方傳統(tǒng)愛情觀比較
- 漢語揣測副詞發(fā)展史簡述
- 字幕翻譯作為翻譯教學(xué)媒介的價(jià)值
- 目的論視角下的商標(biāo)命名取向性及其翻譯
- 迂回宛轉(zhuǎn)，曲徑通幽——英漢委婉語的社會文化透視
- 新課改背景下高?！墩Z文課程與教學(xué)論》教學(xué)改革探索
- 寬嚴(yán)相濟(jì)應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)語言對語文教學(xué)的沖擊
- 問渠哪得清如許，為有源頭活水來——構(gòu)建語文同步資源系統(tǒng)的思考與實(shí)踐
- 基于新課程的語文教學(xué)課件的策略和風(fēng)格
- 語文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的探索與思考
- 放飛情感的翅膀，喚醒寫作的激情
- 如何提高技校生的作文能力
文化藝術(shù)研究
教育教學(xué)研究
高教高職研究
- 公辦民營高校中心組學(xué)習(xí)的實(shí)踐與探索
- 思想政治教育工作者實(shí)現(xiàn)親和力的心理學(xué)方法
- “主題教育”與大學(xué)生思想政治教育工作
- 加強(qiáng)對大學(xué)生黨員、干部的培養(yǎng)，努力構(gòu)建和諧校園
- 加強(qiáng)干部教育培訓(xùn)，建設(shè)高素質(zhì)干部隊(duì)伍
- 隱性德育在高校幫困助學(xué)工作中的實(shí)施途徑
——以上海大學(xué)慈善義工隊(duì)模式為例 - 社會資本視角下的大學(xué)生非正式組織研究
- 現(xiàn)代大學(xué)生情感困惑及其影響機(jī)制
- 論情緒智力與大學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)
- 大學(xué)新生人際關(guān)系建立模式的心理探析
- 當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)困難的原因分析及對策探析
- 做好貧困生“心理扶貧”工作，推進(jìn)和諧校園建設(shè)
- 搭建高校心理健康教育輔導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)平臺的探討
- 論全球金融危機(jī)下高校就業(yè)指導(dǎo)模式的創(chuàng)新
- 教師績效工資實(shí)施中的績效評價(jià)價(jià)值取向研究
- 高校輔導(dǎo)員在大學(xué)生全程化就業(yè)指導(dǎo)中的工作方法探討
- 新公共管理的服務(wù)理念在高校中的應(yīng)用
- 校企合作的實(shí)踐探索及模式構(gòu)建
- 關(guān)于軍校數(shù)字化圖書館建設(shè)的幾點(diǎn)思考
- 提高大學(xué)專業(yè)課程教學(xué)效果的措施
- 試論對外漢語初級口語教學(xué)的情景預(yù)設(shè)策略
- 試析獨(dú)立學(xué)院學(xué)生的特點(diǎn)及課堂激勵方法
- 信仰的價(jià)值，教育的靈魂
——淺議高校理想信念教育中的信仰建設(shè)問題 - 論高職院校圖書館資源建設(shè)的現(xiàn)狀與對策
——以南通農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館資源建設(shè)為例 - 高職院校頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)探討