2019年8期
刊物介紹
《天津教育》是國內(nèi)教育教學方面的專業(yè)指導(dǎo)性刊物。自創(chuàng)刊之日起始終恪守理論與實踐相結(jié)合，普及與提高相并重，倡導(dǎo)服務(wù)創(chuàng)新，推動教育事業(yè)發(fā)展，為教學研究和教育事業(yè)服務(wù)，為廣大教育工作者的學術(shù)交流和教育交流服務(wù)。力求集全國各級教育機構(gòu)成功管理經(jīng)驗之精華，納百家理論研究之精髓，突出改革，突出新論，開拓視野，探索新領(lǐng)域。
天津教育·中
本刊視線
- 用賞識教育呵護農(nóng)村單親留守學生的心靈
- 城鎮(zhèn)化大背景下解決我國進城務(wù)工子女教育問題探析
- 農(nóng)村小學校外寄宿學生學習生活質(zhì)量現(xiàn)狀
- 小學體育耐力訓(xùn)練的“點、線、面”
- “三全育人”視角下小學體育教學的管理和創(chuàng)新
- 高中體育田徑教學中的問題及解決措施思考
- 深化中考體育考試改革 推動校園體育工作開展
- 基于問題探究模式的初中數(shù)學小組合作教學
- 借助信息技術(shù)巧用數(shù)學錯題資源的實踐與探究
- 數(shù)形結(jié)合思想在小學數(shù)學教學中的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)下的小學數(shù)學教學路徑探討
- 小學數(shù)學情境與提出問題教學
- 步步反饋，逐層提高
管理
- 班主任如何做好安全健康和法治教育
- 幸福教育在小學班主任德育工作中的實施探討
- 新教育下小學中段班級自主管理的實踐研究
- 小學班級自主化管理策略
- 在幼兒園日常教學中滲透品格教育的重要性
- 初中道德與法治生活化教學的探索與實踐探究
- 新時代下小學德育有效性的思考
- 小學道德與法治生活化教學策略
- 心理健康教育與德育融合的探究
- 思想品德教育與團隊活動結(jié)合的模式探討
- 關(guān)于新形勢下九年級化學教學策略探究
- 思維導(dǎo)圖在小學高年級語文閱讀教學中的應(yīng)用策略
- 如何創(chuàng)造高中語文課堂教學佳境
- 找準學生數(shù)學學習的生長點
- 構(gòu)建小學英語互動生成教學模式的策略探討
- 小學語文教學中學生朗讀能力的培養(yǎng)策略探討
- 民族地區(qū)教師隊伍專業(yè)發(fā)展策略性研究
- 為師生幸福成長鋪就最亮麗的生命底色
- 構(gòu)建高效課堂，彰顯教學智慧
- 淺談游戲性教學法在小學英語教學中的應(yīng)用
- “自學輔導(dǎo)式”在語文教學中的應(yīng)用
- 合作學習在小學語文教學中的應(yīng)用
- 教育游戲在小學英語教學中的應(yīng)用
- 小學科學評價量規(guī)設(shè)計的誤區(qū)與對策
- 借助信息技術(shù)巧用小學數(shù)學錯題資源的實踐與探究
- 以“微”見大，“微”可足道
- 信息技術(shù)輔助應(yīng)用小學語文教學的思考
- 例談數(shù)學教學中多媒體的使用契機
- 走進STEM，玩轉(zhuǎn)童年
- 小學信息技術(shù)課堂教學中的情境創(chuàng)設(shè)策略
教學
- 快樂閱讀，打造小學英語閱讀高效教學
- 校本教研活動的幾點思考
- 著眼于細節(jié) 本位于主體
- 編程，讓初中生的思維品質(zhì)悄然提升
- 語用能力在初中英語閱讀教學中的培養(yǎng)思考
- 開展多元化教學，構(gòu)建小學語文高效課堂劉劍劃
- 試論初中英語口語教學中的微視頻應(yīng)用
- 新課程背景下初中語文“群文閱讀”特色課程設(shè)計
- 淺談中學課程表的編排
- 小學語文課堂教學中學生朗讀能力的培養(yǎng)
- 基于知識遷移能力的高中地理教學策略研究
- 思辨角度下的小學整本書閱讀
- 淺談小學語文教學本土資源庫的建設(shè)
- 思政課傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化發(fā)揮育人功能的探索
- 地理課堂信息技術(shù)與傳統(tǒng)教學的融合
- 小學高年級數(shù)學彈性作業(yè)實踐研究
- 新時期初中語文非連續(xù)性文本閱讀教學的研究分析
- 語用理念下的小學語文閱讀教學策略研究
- 信息化手段在幼兒園管理中的運用研究
- 提高農(nóng)村初中生自主管理能力的實踐研究
- 有效情境在小學數(shù)學教學中創(chuàng)設(shè)策略
- 游戲教學在信息技術(shù)課程中應(yīng)用的關(guān)鍵策略探究
- 提高小學數(shù)學課堂教學質(zhì)量方法初探
- 新課程標準下九年級語文教學研究
- 探討小學計算機有效教學方法
- 小學語文教學中培養(yǎng)學生思維能力的方法研究
論壇
觀點
- 新教改下語文教學創(chuàng)新發(fā)展初探
- 運用翻轉(zhuǎn)課堂優(yōu)化小學數(shù)學課堂教學
- 生本教育理念下小學語文閱讀教學優(yōu)化路徑
- 淺析新課改下高中語文教學的創(chuàng)新路徑
- 聚焦核心素養(yǎng)，探尋靈動的英語課堂
- 高中思想政治課課時教學目標的確定和敘寫成
- 初中歷史教學中學生問題意識的培養(yǎng)
- 淺談小學科學探究活動中思維培養(yǎng)的有效性策略
- 價值觀立意與歷史的生動
- 提高初中地理課堂教學有效性的實踐與探索
- 經(jīng)典英文電影片段在初中英語聽力教學中的應(yīng)用
- 在實踐中談戶外混齡游戲
- 優(yōu)化小學數(shù)學“綜合與實踐”課堂教學評價的初探
- 學校培育和踐行社會主義核心價值觀的現(xiàn)狀與對策
- 小學數(shù)學綜合實踐活動課實施的策略與途徑分析
- 尋覓美的“桃花源”
- 新時期小學數(shù)學互動課堂的探索與實踐
- 紙材料在小學美術(shù)教學中的運用研究
- 幼兒園生活化情境創(chuàng)意美術(shù)初探
- 運用信息技術(shù)優(yōu)化小學美術(shù)教學
- 個性化教學在初中美術(shù)課堂中的開展
- 音樂要素體驗分解構(gòu)建在中小學音樂教學中的運用
- 奧爾夫聲勢教學在小學音樂課堂教學中的運用研究
經(jīng)驗
- 改變教學策略 打造小學語文高效課堂
- 幼兒游戲操的實施策略
- 初中語文古詩詞鑒賞教學策略探討
- 如何讓閱讀成為“悅讀”
- 初中英語課堂教學的有效導(dǎo)入策略
- 運用差異教學法優(yōu)化高中數(shù)學策略
- 試論化學實驗在高中化學教學中的作用
- 小學低年級字理識字教學法運用的偏差與矯正
- 簡析高中思想政治在堅守初心使命方面的作用
- 基于閱讀思維發(fā)展目標下的思維導(dǎo)圖運用價值及方式
- 學前教育中幼兒自信心的培養(yǎng)策略
- 開展趣味教學，彰顯數(shù)學魅力
- 談無痕之美點亮小學道德與法治課堂
- 注重實驗教育 培養(yǎng)學生創(chuàng)造力
- 基于兒童立場，追尋靈動課堂
- 初中英語口語素養(yǎng)培養(yǎng)