亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        小學(xué)數(shù)學(xué)情境與提出問題教學(xué)

        2019-09-10 07:22:44張新
        天津教育·中 2019年8期
        關(guān)鍵詞:數(shù)學(xué)情境開放教學(xué)提出問題

        張新

        【摘? 要】在現(xiàn)代數(shù)學(xué)教學(xué)中,掌握基礎(chǔ)數(shù)學(xué)尤為重要。特別是數(shù)學(xué)的實用性是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的方法之一。針對小學(xué)數(shù)學(xué)課堂來說,利用情境式教學(xué)手段能夠使小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)更加輕松。小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),有益于思維能力和邏輯能力的發(fā)展。授課教師需要及時創(chuàng)新教學(xué)理念和方式,在授課時設(shè)計多種教學(xué)情境,指引小學(xué)生提出有效的問題,從而提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效果。本文將分析數(shù)學(xué)情境與提出問題教學(xué)中出現(xiàn)的問題,制定提出問題與小學(xué)數(shù)學(xué)情境的策略。

        【關(guān)鍵詞】小學(xué)數(shù)學(xué);數(shù)學(xué)情境;提出問題;開放教學(xué)

        一、情境教學(xué)的含義

        情境教學(xué),指教師在開展教學(xué)過程中主動把部分場景性內(nèi)容導(dǎo)入教學(xué)中,形象地展示出教學(xué)內(nèi)容。具體而言,教師在課堂中將身邊的實際情況結(jié)合教材內(nèi)容對學(xué)生們進(jìn)行講述,學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中對真實發(fā)生的事物感興趣,會更加熱愛學(xué)習(xí),從而提高了學(xué)生的思維能力和理解能力以及動手學(xué)習(xí)能力。

        二、小學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀

        當(dāng)前的小學(xué)教學(xué)依舊處于傳統(tǒng)的教學(xué)階段。在部分?jǐn)?shù)學(xué)入門階段教學(xué)中曾大量運(yùn)用情境教學(xué)方式。例如小學(xué)算術(shù)教學(xué),學(xué)生常常通過搭積木的方式進(jìn)行計算,完成運(yùn)用加減法的實例。除此之外,在一些數(shù)學(xué)應(yīng)用題上大部分采取了較為常見的數(shù)學(xué)教學(xué)方法。但通常在高年級中情境教學(xué)方式被取消,造成這一現(xiàn)象的原因主要有兩點:其一,學(xué)生年齡不斷增長,興趣不斷改變,大部分學(xué)生不習(xí)慣簡單、童真的情景教學(xué)方式,同時這也給教師帶來錯覺,認(rèn)為學(xué)生對情境式教學(xué)不再感興趣。其二,隨著學(xué)生年級的不斷增高,知識難度在不斷提升,很多教師無法順利將情境教學(xué)加入課程,小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)難點就此形成。

        三、提出問題與小學(xué)情境的重要性

        (一)提出問題與小學(xué)情境的作用

        小學(xué)情境與提出問題的教學(xué)方式的主要作用是幫助學(xué)生快速解決問題,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)的能力。情境教學(xué)對小學(xué)數(shù)學(xué)而言,能夠幫助學(xué)生更好地理解數(shù)學(xué)知識,創(chuàng)造新的解題方法。

        (二)情境式教學(xué)提問能夠幫助學(xué)生真正了解數(shù)學(xué)

        將情境式教學(xué)導(dǎo)入實際數(shù)學(xué)知識理論體系中,可以幫助學(xué)生更好地理解數(shù)學(xué)問題,有利于學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方式。例如,設(shè)計同一種問題來分析學(xué)生對于問題本身的理解程度。不結(jié)合情境直接提問:數(shù)字6除20,6占20的多少比例,其實這個問題可以直接使用6除20可以得到答案,但學(xué)生卻無法用數(shù)學(xué)知識進(jìn)行實際運(yùn)用。將問題帶入情境式提問方式,如五年二班一共有40人,今天8人請假未到,請問五年二班的缺課率是多少?問題和解題方法均一致,但是學(xué)生對于運(yùn)用數(shù)學(xué)的比率理解上面明顯優(yōu)于直接式提問。

        (三)將情境式教學(xué)提問應(yīng)用在學(xué)生日常生活中

        學(xué)生所學(xué)到的知識通常需要結(jié)合實際生活,受應(yīng)試教的影響,學(xué)生對數(shù)學(xué)實際的運(yùn)用能力明顯不足。但加入符合的情境式提問可以提高學(xué)生在實際生活中運(yùn)用數(shù)學(xué)的能力。例如設(shè)計問題,小亮和小王將作業(yè)拿到老師辦公室,共花了3分鐘,小王一個人完成需要6分鐘,小亮每分鐘會比小王多拿3本,請問一共多少作業(yè)本,這類數(shù)學(xué)問題通過聯(lián)系生活可以啟發(fā)學(xué)生的思維能力,提高學(xué)生自身對數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用能力。

        (四)有益于學(xué)生綜合素質(zhì)的拓展

        在學(xué)生對新知識的理解上,容易接受形象化表達(dá)。尤其是學(xué)生在小學(xué)時代,正處于思想啟蒙狀態(tài),對知識的掌握還需要不斷進(jìn)行開拓,在開拓過程中有利于學(xué)生儲備知識,尤其是對發(fā)散式思維的鍛煉。例如,假定地球以每秒40公里的速度進(jìn)行公轉(zhuǎn),地球需要多長時間才能夠完成一個圓的軌跡。以數(shù)學(xué)的角度分析思考,雖然命題的存在性有待考證,但教師通過這種教學(xué)手段能夠增強(qiáng)學(xué)生與其他科目間的聯(lián)系。同樣,在學(xué)習(xí)其他科目時,數(shù)學(xué)知識也起到相互聯(lián)系的作用。教師應(yīng)及時增強(qiáng)學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握,這對學(xué)生日后拓寬知識面有很大幫助。

        四、開展情境式教學(xué)提問

        數(shù)學(xué)科目不同于語文等科目,教師無法針對數(shù)學(xué)設(shè)計特殊的情境方式,只能根據(jù)數(shù)學(xué)規(guī)律、學(xué)生的特殊階段進(jìn)行思考,怎樣提高學(xué)生積極性?發(fā)散學(xué)生思維?深化學(xué)生在現(xiàn)實生活中運(yùn)用知識?這三點是教師教學(xué)工作的重點。可以適當(dāng)應(yīng)用疑問句式引起學(xué)生對知識點的好奇,在好奇的基礎(chǔ)上進(jìn)行延伸教學(xué)。針對學(xué)習(xí)新課標(biāo)《義務(wù)教科書·人教版·六年級數(shù)學(xué)下冊》百分比的教學(xué)難點,采用疑問句式教學(xué)能夠引起學(xué)生的好奇心,從而用自身思路來思考、解決問題,達(dá)到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的目標(biāo)。情境式教學(xué)可以發(fā)散學(xué)生的思維,在之前的教學(xué)中,教師往往發(fā)現(xiàn)學(xué)生對例題掌握十分熟練,而在相同知識點下更換習(xí)題,大部分學(xué)生就束手無措了。歸根到底是學(xué)生的思維受到了限制,學(xué)生局限在常態(tài)的解題實踐中。教師針對如上現(xiàn)象可以設(shè)計問題,如小學(xué)放學(xué)后,學(xué)校第一天用8輛校車接送97名同學(xué)回家,第二天用7輛同樣的校車接送學(xué)生,教師可以向?qū)W生提問,第二天比第一天少接送多少名學(xué)生,并讓學(xué)生用多種算法求解,指引學(xué)生從多個方面去思考問題,發(fā)散學(xué)生的思維,利于學(xué)生深刻掌握知識。新課標(biāo)要求在教育過程中學(xué)生要學(xué)以致用,教師可以在課堂上列舉身邊例子,結(jié)合同學(xué)親身實踐,指引學(xué)生對所學(xué)知識進(jìn)行運(yùn)用。

        五、結(jié)語

        在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中融入情境式教學(xué)提問策略,能促進(jìn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中提出有效性問題,這可以提高學(xué)生的主動思維能力和創(chuàng)新能力,大大提高學(xué)生的參與度。小學(xué)教師應(yīng)該在課堂上采用情境式提問教學(xué)給學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)學(xué)生思考問題并提出問題。這種教學(xué)方式能讓學(xué)生掌握綜合能力,教師通過生動的提問方式指引學(xué)生將生活與學(xué)習(xí)相結(jié)合,讓學(xué)生學(xué)以致用,從而為學(xué)生的發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。

        參考文獻(xiàn):

        [1]吳波.小學(xué)數(shù)學(xué)情境與提出問題教學(xué)——開放的數(shù)學(xué)教學(xué)[J].中外交流,2018(13).

        [2]龍繼云.小學(xué)數(shù)學(xué)情境與提出問題教學(xué)——開放的數(shù)學(xué)教學(xué)[J].讀天下(綜合),2018(2).

        (責(zé)任編輯? 李 芳)

        猜你喜歡
        數(shù)學(xué)情境開放教學(xué)提出問題
        職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點思考
        課堂五環(huán)節(jié)中如何引導(dǎo)學(xué)生提出問題
        小學(xué)數(shù)學(xué)課開放性教學(xué)策略芻議
        淺談新課程標(biāo)準(zhǔn)下數(shù)學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)
        青春歲月(2016年22期)2016-12-23 10:42:29
        構(gòu)建開放課堂提升信息素養(yǎng)探析
        成才之路(2016年34期)2016-12-20 20:25:03
        中考中筆試考查“提出問題”能力的探索實踐
        構(gòu)建生活化課堂,讓學(xué)生輕松學(xué)數(shù)學(xué)
        高中生物教學(xué)中滲透提出問題技能訓(xùn)練初探
        探究在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中自學(xué)能力的培養(yǎng)
        基于開放教學(xué)理念的藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教學(xué)模式改革研究
        亚洲精品456| 97久久香蕉国产线看观看| a黄片在线视频免费播放| 日本一区二区三区四区高清不卡| 亚洲精品国产精品乱码视色| 午夜福利理论片在线观看播放| 十四以下岁毛片带血a级| 大地资源网高清在线播放| 久久久久亚洲av片无码下载蜜桃| 亚洲av第一页国产精品| 毛片免费全部无码播放| 国产白丝网站精品污在线入口 | 亚洲无码视频一区:| 熟女白浆精品一区二区 | 色老头久久综合网老妇女| 狼人综合干伊人网在线观看| 成人在线观看视频免费播放| 久久伊人精品色婷婷国产| 国产精品久久久三级18| 亚洲情综合五月天| 色avav色av爱avav亚洲色拍| 国产情侣久久久久aⅴ免费| 久久久久99精品成人片试看| 国产精品久久国产三级国电话系列| 亚洲在战AV极品无码| av成人资源在线观看| 丰满人妻一区二区三区52 | 啊v在线视频| 国产av丝袜熟女丰满一区二区| 亚洲国产精品久久久av| 强奷乱码中文字幕| 最新国产乱人伦偷精品免费网站| 久久精品国产99精品九九| 国产精品涩涩涩一区二区三区免费 | 少妇装睡让我滑了进去 | 二区三区视频在线观看| 国产精品亚洲一二三区| 第一次处破女18分钟高清| 成人精品视频一区二区三区尤物| 欧美成年黄网站色视频| 久久久久久久98亚洲精品|