2021年2期
刊物介紹
《天津教育》是國內(nèi)教育教學(xué)方面的專業(yè)指導(dǎo)性刊物。自創(chuàng)刊之日起始終恪守理論與實踐相結(jié)合，普及與提高相并重，倡導(dǎo)服務(wù)創(chuàng)新，推動教育事業(yè)發(fā)展，為教學(xué)研究和教育事業(yè)服務(wù)，為廣大教育工作者的學(xué)術(shù)交流和教育交流服務(wù)。力求集全國各級教育機構(gòu)成功管理經(jīng)驗之精華，納百家理論研究之精髓，突出改革，突出新論，開拓視野，探索新領(lǐng)域。
天津教育·上
本刊視線
- 努力辦好人民滿意的教育
- 以現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)助推和平教育高質(zhì)量發(fā)展
- 推進學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)，實現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展
- 完善機制，提升內(nèi)涵，促進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展
- 踐行“五個堅持”，亮出現(xiàn)代化建設(shè)“硬核”答卷
- 多措并舉，以評促建，現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)圓滿收官
- 夯實基礎(chǔ)，教育興區(qū)，推進紅橋教育再上新臺階
- 聚焦弱項補短板，專業(yè)引領(lǐng)促提升
- 實施現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，促進區(qū)域優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展
- 行穩(wěn)致遠(yuǎn)，進而有為，助推優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展
- 賡續(xù)努力，久久為功，推進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展
- 立足標(biāo)準(zhǔn)，精心實施，全區(qū)義務(wù)教育上水平
- 夯實基礎(chǔ)，提升內(nèi)涵，譜寫教育現(xiàn)代化新篇章
- 聚焦內(nèi)涵建設(shè)，走好教育現(xiàn)代化征程的關(guān)鍵一步
- 薊州教育發(fā)展立足新時代展現(xiàn)新作為
- “十三五”完美收官天津曬教育成績單
- 以現(xiàn)代化建設(shè)助推義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展
- 夯實基礎(chǔ)，高標(biāo)定位，建設(shè)現(xiàn)代化義務(wù)教育學(xué)校
報道
教學(xué)
本期策劃
- 民族地區(qū)隨班就讀兒童個別化教學(xué)策略的點滴思考
- 大課間長跑活動促進初中生身心健康成長的研究
- 小學(xué)體育教學(xué)中陜樂體育理念的應(yīng)用效果分析
- 論數(shù)學(xué)思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效滲透
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)過程中如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力
- 提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)趣味性的有效策略
- 淺析如何提高高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 巧用概念圖開展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂設(shè)計，提升課程質(zhì)量
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 有效學(xué)習(xí)理念下初中數(shù)學(xué)教學(xué)的思考與實踐
觀點
- 新課程背景下的小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略
- 淺議高中化學(xué)實驗課中的創(chuàng)新思維教學(xué)
- 深度學(xué)習(xí)在《小數(shù)的初步認(rèn)識》教學(xué)中的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)背景下小學(xué)語文群文閱讀策略探討
- 基于核心素養(yǎng)的高中生物建模教學(xué)探索
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下計算機多媒體輔助中學(xué)英語教學(xué)的探究
- 核心素養(yǎng)視角下創(chuàng)客教育與語文教學(xué)的整合實施
- 小學(xué)語文識字教學(xué)中趣味化教學(xué)的探究
- 探究議題式教學(xué)在高中政治課堂中的運用
- 服務(wù)式園本教研管理促進幼兒教師專業(yè)發(fā)展的探究
- 初中歷史教學(xué)中滲透美育工作的探究與實踐
- 互聯(lián)網(wǎng)時代中小學(xué)思想政治教育的應(yīng)對措施
- 生活化教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 游戲化教學(xué)模式在農(nóng)村幼兒園大班教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于隋景化課堂教學(xué)的中學(xué)生地理實踐力培養(yǎng)探究
- 小學(xué)科學(xué)“生活化”教學(xué)實踐
- 關(guān)于農(nóng)村幼兒手工教具制作的思考與研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)綜合實踐活動課實施的策略與途徑分析
- 如何培養(yǎng)學(xué)生水粉畫色彩感知能力
- 翻轉(zhuǎn)課堂模式在高中生生涯規(guī)劃課程中的應(yīng)用探析
- 初中生水墨畫學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)對策研究
交流平臺
經(jīng)驗
- 如何做好小學(xué)低年級班級管理工作
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下初中信息技術(shù)教學(xué)策略探討
- 基于提升學(xué)生核心素養(yǎng)的高三生物復(fù)習(xí)教學(xué)策略
- 幼兒游戲活動合作能力的培養(yǎng)策略
- 學(xué)校教育懲戒實施的難題與突破
- 新高考改革對普通高中學(xué)校管理的影響研究
- 中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)研修存在的問題與解決策略
- 趣味性教學(xué)在高中英語聽力課堂中的應(yīng)用
- 多媒體課件在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實踐中使用現(xiàn)狀研究
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下農(nóng)村留守兒童家庭教育探究
- 小學(xué)科學(xué)低年級室外教學(xué)活動探微
- 基于“為兒童”的幼兒繪本創(chuàng)設(shè)閱讀情境探究
- 推行園本食育課程培養(yǎng)幼兒健康飲食行為
- 淺談小學(xué)語文如何落實核心素養(yǎng)教學(xué)
- 讓“數(shù)學(xué)游戲”為小學(xué)數(shù)學(xué)課堂注入新的活力
- 支持幼兒參與種植活動的有效策略
- 小學(xué)語文中段習(xí)作教學(xué)典型問題及其改進策略研究
- 能用眾智，則無畏于圣人
- 小學(xué)語文整合性教學(xué)的探究
- 探討在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何進行師生交往互動