2023年4期
刊物介紹
宣傳黨和國家的教育方針政策，普及現(xiàn)代化教育理論，報道教育教學改革的新鮮經(jīng)驗，傳播教育教學的最新動態(tài)信息。以理論性、指導性、可讀性為特色，熱忱為廣大的中小學干部、教師和理論工作者服務。
天津教育
深入學習貫徹黨的二十大精神
論壇
信息
教學
- 高等院校食品化學實驗油脂酸價檢測方法研究
- 高中校促進學生體質健康的路徑研究
- “生根式”中學語文寫作教學策略的實踐研究
- 以情入境，情景交融
——生物學科情境教學法的應用策略 - 高中美術教學中培養(yǎng)學生審美能力的科學策略
- 芻議高中英語教學中的思政教育滲透策略
- 綠色化學視角下初中化學教學的探索與實踐
- 基于核心素養(yǎng)的初中科學項目化教學策略探究
——以《投石器的設計與制作》為例 - 信息技術在初中生物實驗教學中的應用策略
- 初中美術教學存在的問題及改進策略探析
- 兒童心理繪畫在小學心理輔導中的應用
- “五位四步e體驗”英語教學模式實踐研究
- 聚焦核心素養(yǎng)，提升實踐能力
——初中“活動·探究”單元教學實施策略研究 - 高中數(shù)學互動式教學模式探究
- 深挖高中作文思政元素 探究立德樹人有效途徑
- 閱讀圈教學模式在初中英語教學中的應用策略
- 英語教學中文化意識培養(yǎng)與課程思政融合研究
- 新課標理念下小學數(shù)學課堂習題優(yōu)化設計策略
- 數(shù)學文化視域下的命題設計思考
- 系統(tǒng)學習，優(yōu)化課堂
——基于單元整合的小學數(shù)學結構化教學策略研究 - 淺談大單元視角下的小學英語單元整體教學
- 小學數(shù)學體驗互動教學的應用策略研究
- 信息化環(huán)境下小學音樂智慧課堂教育實踐探索
- “雙減”背景下小學英語作業(yè)高效設計探索路徑
- 滲透數(shù)學思想，感悟數(shù)學之美
- 啟迪數(shù)學思想，綻放思維光芒
- 試論小學英語自然拼讀與繪本教學的有機結合
- “雙減”背景下小學開展武術教育的對策研究
- 聚焦數(shù)學課堂，提高學生的抗逆力
- 幼兒多元化閱讀活動開展的實踐與探索
- 回歸生活，讓幼兒自主快樂地游戲
——以體育游戲為例
觀點
- “雙減”背景下小學數(shù)學作業(yè)的優(yōu)化策略
- 基于“雙減”背景下小學語文作業(yè)的創(chuàng)新與優(yōu)化研究
- “雙減”背景下小學語文有效作業(yè)設計策略分析
- 閱讀啟迪智慧，思辨提升思維
——淺談小學語文思辨性閱讀教學的方法研究 - 小學道德與法治教學中規(guī)則意識的培養(yǎng)策略研究
- 聚焦核心素養(yǎng)，構建小學英語高效課堂
- 以問題意識的培養(yǎng)為引領的初中歷史教學實施路徑探究
- 初中語文教學中滲透傳統(tǒng)文化的措施探討
- 小學數(shù)學教學中滲透學習習慣教育的研究
- 生活化教學在綜合實踐活動課堂中的運用研究
- 小學數(shù)學單元整理與復習課的實踐研究
- 關注幼兒思維品質的園本教研
- 核心素養(yǎng)背景下初中數(shù)學課堂教學實踐初探
- 基于核心素養(yǎng)的初中化學微課教學實踐探究
經(jīng)驗
- 新課標下小學道德與法治學科作業(yè)設計的策略
- 小學語文低年段“1＋X”閱讀教學策略的研究
- 幼兒自主游戲中教師指導策略探究
- 探析高中英語讀寫結合的有效訓練
- 核心素養(yǎng)導向下農(nóng)村初中生英語詞匯教學的策略研究
- 核心素養(yǎng)下小學古詩教學學生想象力培養(yǎng)策略研究
- 小班化教學模式下初中英語分層教學對策分析
- 趣味性教學在小學數(shù)學課堂中的實施
- 小學數(shù)學教學中錯誤資源的應用
- 新課改視角下高中生物大單元教學策略
- 小學高年級兒童閱讀整本書的指導策略
- 淺談群文閱讀教學對高中語文教師專業(yè)發(fā)展的積極影響
- 讓民間游戲豐富幼兒的戶外活動
- 初中語文古詩詞教學現(xiàn)狀及新路徑探索
- 新課程標準導向下初中語文單元主題教學策略研究
- 初中英語聽說教學與多媒體技術的融合
- 讀寫相生：初中語文閱讀中批注法的妙用