2023年24期
刊物介紹
宣傳黨和國家的教育方針政策，普及現(xiàn)代化教育理論，報(bào)道教育教學(xué)改革的新鮮經(jīng)驗(yàn)，傳播教育教學(xué)的最新動態(tài)信息。以理論性、指導(dǎo)性、可讀性為特色，熱忱為廣大的中小學(xué)干部、教師和理論工作者服務(wù)。
天津教育
本刊視線
- 優(yōu)化農(nóng)村小學(xué)課外閱讀 提高學(xué)生語文核心素養(yǎng)
- 差異化原則在初中體育教學(xué)中的有效滲透策略
- 以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的小學(xué)數(shù)學(xué)說理課堂
- 深度學(xué)習(xí)背景下的農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)單元主題教學(xué)策略
- 因材施教理念下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 交互式技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)大概念教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)化教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)務(wù)
- 實(shí)施教學(xué)創(chuàng)新 提高計(jì)算能力
——核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)的創(chuàng)新策略
管理
- 大單元設(shè)計(jì)理念下的初中道德與法治教學(xué)策略
- 高中思想政治教學(xué)中學(xué)生深度學(xué)習(xí)的引導(dǎo)策略
- 小學(xué)語文教學(xué)中運(yùn)用合作學(xué)習(xí)模式的策略
- 深度學(xué)習(xí)理念下的初中英語語篇教學(xué)
- 小學(xué)語文教學(xué)與信息技術(shù)融合路徑
- 運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段助力初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 新課標(biāo)視域下的小學(xué)古詩詞教學(xué)策略
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的策略
- 在語文課堂上培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力的策略
教學(xué)
觀點(diǎn)
- “雙減”背景下數(shù)學(xué)跨學(xué)科融合作業(yè)設(shè)計(jì)策略
- 落實(shí)“雙減”政策 著眼提質(zhì)增效
——“雙減”背景下小學(xué)語文課堂教學(xué)的優(yōu)化策略 - 新課標(biāo)背景下小學(xué)語文對話教學(xué)策略
- “雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)精準(zhǔn)減負(fù)個性化作業(yè)設(shè)計(jì)策略
- 立足“雙減” 尊重差異
——分層教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用 - 小學(xué)語文古詩詞教學(xué)融入傳統(tǒng)文化的有效路徑
- 信息化在初中歷史情境教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 小學(xué)語文教學(xué)中童話教學(xué)的有效策略
- 運(yùn)用“三課一評”落實(shí)小學(xué)生整本書閱讀教學(xué)策略
- 課程游戲化背景下幼兒園音樂活動實(shí)施策略
- 核心素養(yǎng)視域下小學(xué)語文深度學(xué)習(xí)路徑
- 新時代高中勞動教育實(shí)施途徑
- 翻轉(zhuǎn)課堂模式下的初中語文教學(xué)實(shí)踐策略
- 將民間美術(shù)資源引入小學(xué)美術(shù)教學(xué)的路徑
- 小學(xué)音樂即興編創(chuàng)教學(xué)策略
- 小學(xué)音樂教學(xué)文化與情感素養(yǎng)的培養(yǎng)路徑
- 翻轉(zhuǎn)課堂趣味學(xué)習(xí)
——核心素養(yǎng)視域下小學(xué)美術(shù)課堂趣味性教學(xué) - 傳統(tǒng)民間技藝的傳承與創(chuàng)新
——以蘇少版三年級上冊《皮影戲》一課為例
交流平臺
經(jīng)驗(yàn)
- 兒童文化視角下幼兒園戶外環(huán)境創(chuàng)設(shè)要點(diǎn)
- 讀寫結(jié)合在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 高中化學(xué)課堂促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)的策略
- “學(xué)習(xí)任務(wù)群”視域下語文課堂教學(xué)拓展的轉(zhuǎn)型方向及策略
- 游戲化背景下幼兒園區(qū)域活動的有效路徑
- 綠色化學(xué)視角下初中化學(xué)教學(xué)活動開展措施
- 真學(xué) 真研 真做的小學(xué)科學(xué)深度學(xué)習(xí)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生量感的培養(yǎng)路徑
- 學(xué)習(xí)任務(wù)群視域下的主題單元整合教學(xué)
——以小學(xué)語文為例 - 混合式教學(xué)模式在小學(xué)語文課堂中的應(yīng)用
- 希沃白板在初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用與實(shí)踐
- 信息技術(shù)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)感的培養(yǎng)方法
- 深度學(xué)習(xí)理念下的初中化學(xué)主題單元教學(xué)設(shè)計(jì)策略
- 學(xué)習(xí)任務(wù)群模式下初中語文群文閱讀教學(xué)策略
- 主題意義探究視角下的初中英語單元作業(yè)設(shè)計(jì)