2023年27期
刊物介紹
宣傳黨和國家的教育方針政策，普及現(xiàn)代化教育理論，報道教育教學(xué)改革的新鮮經(jīng)驗，傳播教育教學(xué)的最新動態(tài)信息。以理論性、指導(dǎo)性、可讀性為特色，熱忱為廣大的中小學(xué)干部、教師和理論工作者服務(wù)。
天津教育
本刊視線
- 傳統(tǒng)文化教育讓生命之花綻放
——幼兒園中班開展傳統(tǒng)文化教育的實踐 - 體能游戲在幼兒足球活動中的實踐應(yīng)用
- 深度學(xué)習(xí)理論下小學(xué)數(shù)學(xué)大單元教學(xué)策略
——以《圓柱與圓錐》為例 - 體驗式學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)探究性作業(yè)設(shè)計路徑
- 項目式學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透與應(yīng)用
- 運用“問題導(dǎo)學(xué)法”展開高中數(shù)學(xué)教學(xué)的策略
管理
教學(xué)
- 構(gòu)建情境 深挖思維 推進(jìn)單元整合式教學(xué)
——以部編教材八年級下冊第四單元為例 - 深度閱讀在中學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 有效開展情境教學(xué)提升初中道德與法治課堂教學(xué)效率
- 大概念視域下的初中歷史主題式教學(xué)策略
- 核心素養(yǎng)視域下初中語文情境化教學(xué)
- 初中語文古詩詞“結(jié)構(gòu)化”教學(xué)
——以八年級語文下冊《茅屋為秋風(fēng)所破歌》為例 - 新課標(biāo)背景下初中化學(xué)課堂教學(xué)提質(zhì)增效策略
- 高中物理教學(xué)中問題情境創(chuàng)設(shè)的實踐方法
- 核心素養(yǎng)視角下的初中英語教學(xué)策略
- 聚焦大概念的主題式初中地理總復(fù)習(xí)單元教學(xué)實踐
- 新課程背景下初中歷史問題教學(xué)模式
觀點
- 新課標(biāo)背景下初中數(shù)學(xué)大單元教學(xué)
- 立足“雙減”建設(shè)高效課堂
——“雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建 - “雙減”背景下“讀思達(dá)”教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的實踐
- “雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂精準(zhǔn)教學(xué)評價
- “雙減”背景下小學(xué)生數(shù)學(xué)量感培養(yǎng)策略
- 新課改背景下留白藝術(shù)科學(xué)滲透初中語文教學(xué)
- 高職院?！罢n堂革命”路徑的實施策略
——以“路由交換技術(shù)”課程為例 - 潛移默化
——愛國主義在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的滲透 - 沐浴傳統(tǒng)文化 趣玩民間游戲
——基于幼兒園中班民間傳統(tǒng)游戲的實踐 - 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滲透于高中英語教學(xué)的實施策略
- 學(xué)習(xí)任務(wù)群視域下小學(xué)語文主題閱讀教學(xué)實踐路徑
- 小學(xué)語文教學(xué)融合勞動教育的路徑
- 新課標(biāo)背景下的小學(xué)綜合實踐活動開展路徑
- 親近自然 快樂成長
——幼兒園自然教育的探索與實踐 - 指向核心素養(yǎng)的音樂作業(yè)設(shè)計
- 小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)中美育融合德育的實踐路徑
- 高中藝術(shù)教育開展途徑
經(jīng)驗
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評一體化的思考與實踐
- 數(shù)學(xué)思維和數(shù)學(xué)興趣在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的意義與構(gòu)建方法
- 核心素養(yǎng)視域下小學(xué)英語教學(xué)中的語言能力培養(yǎng)策略
- 學(xué)科素養(yǎng)下的小學(xué)語文閱讀教學(xué)方法
- 基于教學(xué)評一體化的初中科學(xué)教學(xué)
- “張開想象的翅膀”園本課程設(shè)計策略
- 幼兒園戶外建構(gòu)游戲的組織和指導(dǎo)策略
- 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源在高中地理教學(xué)中的合理運用
- 基于游戲精神的幼兒園課程游戲化建設(shè)策略
- 小學(xué)綜合實踐活動中的“開放·實踐”教學(xué)模式
- 幼兒園專用活動空間的建設(shè)和使用策略
- 幼兒教育中語言表達(dá)能力的培養(yǎng)
- 結(jié)構(gòu)化策略培養(yǎng)學(xué)生量感
- 深度學(xué)習(xí)視角下小學(xué)生數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)策略