2023年6期
刊物介紹
《數(shù)理化解題研究》創(chuàng)刊時(shí)間于1997，是由黑龍江省教育廳主管，哈爾濱學(xué)院主辦。提高全社會(huì)全民族的數(shù)理化基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)習(xí)方法、應(yīng)用意識(shí)，總結(jié)交流在數(shù)理化教學(xué)中研究解題規(guī)律和方法及解題能力的經(jīng)驗(yàn)，研究應(yīng)用數(shù)理化基礎(chǔ)理論解決生活和生產(chǎn)實(shí)際問題的途徑及方法，通過研究解題，深入探討數(shù)理化學(xué)科的內(nèi)在聯(lián)系，從而使讀者提高認(rèn)知水平和科學(xué)素質(zhì)。
數(shù)理化解題研究·綜合版
思路·方法·技巧
能力培養(yǎng)與思維創(chuàng)新
實(shí)驗(yàn)研究與探索
教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)策略研究
- 核心素養(yǎng)下高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)優(yōu)化策略
- 變式訓(xùn)練教學(xué)模式在高中數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用研究
- 具身認(rèn)知視域下高中數(shù)學(xué)概念教學(xué)的有效探索
- 高中數(shù)學(xué)變式題解題教學(xué)研究
- 源于一道高考真題的高三復(fù)習(xí)課
- 基于小組合作模式下高中數(shù)學(xué)教學(xué)策略分析
- 新高考背景下高中數(shù)學(xué)探究式教學(xué)研究
- 提高中職數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)力的策略與實(shí)踐心得
- 指向高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)背景下的課堂教學(xué)探究
- 新課程背景下高中物理課堂教學(xué)有效性研究
- 教學(xué)環(huán)節(jié)弱化導(dǎo)致負(fù)面影響及對(duì)策
- 基于問題教學(xué)法的高中物理教學(xué)策略研究
- 用6E模式結(jié)合倒流壺進(jìn)行連通器原理教學(xué)設(shè)計(jì)
- 創(chuàng)客教育理念下高中物理實(shí)驗(yàn)對(duì)高階思維培養(yǎng)的策略研究
- 新課程背景下高中化學(xué)教學(xué)策略研究
- 以促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知發(fā)展為核心的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 新高考下高中化學(xué)核心素養(yǎng)在課堂教學(xué)中的培養(yǎng)
- 高中化學(xué)教學(xué)中建模思想的應(yīng)用
教學(xué)改革探索
- 信息技術(shù)與高中數(shù)學(xué)教學(xué)深度融合的探究
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)促進(jìn)學(xué)生專業(yè)發(fā)展的策略
- “科學(xué)本質(zhì)”教育的實(shí)施策略
- 問題導(dǎo)向：讓高中生的化學(xué)學(xué)習(xí)有深度
- 深度學(xué)習(xí)視域下的高中化學(xué)教學(xué)策略
- 高中化學(xué)課堂問題情境化教學(xué)
- 主題式問題情境教學(xué)引領(lǐng)高中化學(xué)有效復(fù)習(xí)
- 淺談高中化學(xué)知識(shí)在生活中的有效應(yīng)用
- 基于核心素養(yǎng)下的高三習(xí)題課的深度學(xué)習(xí)實(shí)踐研究
- 高中化學(xué)情境性試題和化學(xué)情境性教學(xué)環(huán)節(jié)策略的探討
- 高中化學(xué)生態(tài)課堂教學(xué)中運(yùn)用信息技術(shù)的方法
- 新課標(biāo)新教材下以學(xué)科核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的課堂教學(xué)方式的改變