2020年8期
刊物介紹
《數(shù)理化解題研究》創(chuàng)刊時間于1997，是由黑龍江省教育廳主管，哈爾濱學院主辦。提高全社會全民族的數(shù)理化基礎知識、學習方法、應用意識，總結(jié)交流在數(shù)理化教學中研究解題規(guī)律和方法及解題能力的經(jīng)驗，研究應用數(shù)理化基礎理論解決生活和生產(chǎn)實際問題的途徑及方法，通過研究解題，深入探討數(shù)理化學科的內(nèi)在聯(lián)系，從而使讀者提高認知水平和科學素質(zhì)。
數(shù)理化解題研究·初中版
思路·方法·技巧
能力培養(yǎng)與思維創(chuàng)新
實驗研究與探索
- 淺談新媒體環(huán)境下初中物理實驗教學的開展
- 基于綜合實踐活動拓展初中物理實驗教學的路徑探析
- 淺析初中物理實驗教學中的核心素養(yǎng)滲透
- 趣味化學實驗在初中化學教學中的應用分析
- 初中數(shù)學“二元一次方程組”的教學實踐與思考
- 初中數(shù)學課堂激發(fā)學生學習興趣的有效途徑
- 探究初中數(shù)學代數(shù)教學關(guān)鍵點
- 探究初中數(shù)學課堂教學中德育教育的有效滲透
- 探究性教學在初中數(shù)學教學中的應用
- 搭建支架 “發(fā)現(xiàn)”本源
- “融匯貫通 多題歸一”中考二輪專題復習課初探
- 初中數(shù)學高效課堂教學策略探尋
- 重視例題教學 提高教學能力
- 探究小學數(shù)學計算教學中的熱點問題與思考
- “泰微課”在初中學科教學中的有效應用的研究
- 初中物理實驗教學實施策略研究
- 淺析科學指導學生學習的初中物理教學研究
- 淺析物理實驗教學中滲透核心素養(yǎng)教育的策略
- 在初中物理教學中應用思維導圖的優(yōu)勢與策略
- 初中化學總復習課時教學目標設計和達成策略
教學改革探索
- 巧設開放性作業(yè) 實現(xiàn)高效率數(shù)學學習
- 初中數(shù)學開放性作業(yè)的探究
- “三學課堂”模式下初中學生數(shù)學學習行為的研究
- 淺談問題探究情境在初中數(shù)學教學中的應用
- 初中數(shù)學活動課的教學思考
- 小學數(shù)學適性課堂“輕負高效”的策略研究
- 信息技術(shù)在初中物理教學當中的應用
- 生活素材在初中物理教學中的應用分析
- 淺談初中物理“邏輯”性思維的錯誤
- 信息技術(shù)支持下的中學物理智慧課題構(gòu)建研究
- 巧用微課提高初中物理教學有效性
- 以學生自主創(chuàng)新實驗促進中學物理深度學習的實踐反思
- 深度剖析現(xiàn)代初中物理課堂教學的創(chuàng)新模式
- 初中物理實驗教學方法創(chuàng)新思路的探討
- 基于初中化學課堂教與學方式的思考
- 互動式教學在初中化學教學中的運用分析
- 試論翻轉(zhuǎn)課堂下的初中化學實驗教學
- 淺談實驗教學法在初中化學課堂中的使用
- 掌握數(shù)據(jù)才能有的放矢
- “人性化”助跑化學課堂
- 原位翻轉(zhuǎn)課堂助力化學教學
- 淺析初中化學教學有效性
- 淺談戰(zhàn)“疫”中的線上教學