2021年14期
刊物介紹
提高全社會(huì)全民族的數(shù)理化基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)習(xí)方法、應(yīng)用意識(shí)，總結(jié)交流在數(shù)理化教學(xué)中研究解題規(guī)律和方法及解題能力的經(jīng)驗(yàn)，研究應(yīng)用數(shù)理化基礎(chǔ)理論解決生活和生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題的途徑及方法，通過(guò)研究解題，深入探討數(shù)理化學(xué)科的內(nèi)在聯(lián)系，從而使讀者提高認(rèn)知水平和科學(xué)素質(zhì)。
數(shù)理化解題研究
能力培養(yǎng)與思維創(chuàng)新
- 提升思維品質(zhì) 促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 多媒體支持下初中數(shù)學(xué)課程教學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略
- 例談初中數(shù)學(xué)思維素養(yǎng)培養(yǎng)研究
- 打磨課堂細(xì)節(jié) 拓展數(shù)學(xué)思維
- 讓理性課堂充滿智慧之光
——論初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng) - 基于新課程背景下化學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、能力的培養(yǎng)策略
- 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)“前問(wèn)題” 培養(yǎng)化學(xué)科學(xué)思維
- 初中生物教學(xué)中的核心素養(yǎng)培養(yǎng)方法
教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)策略研究
- 逆向思維在初中數(shù)學(xué)解題教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 新課程下關(guān)于初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)優(yōu)化思考
- 動(dòng)手操作 教學(xué)“活”的數(shù)學(xué)概念
- 解析幾何畫(huà)板在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 巧用數(shù)形結(jié)合開(kāi)展計(jì)算教學(xué)
- 變式訓(xùn)練教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用探索
- 以問(wèn)啟思 以思促進(jìn)
——淺談中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)策略達(dá)成 - 試論如何做好小學(xué)數(shù)學(xué)圖形與幾何部分的教學(xué)
- 淺析情境教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談思維導(dǎo)圖在小學(xué)數(shù)學(xué)單元復(fù)習(xí)課教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)中的生活化教學(xué)
- 因?qū)W定教的數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)課堂建設(shè)
——以《同分母分?jǐn)?shù)加減法和約分》為例 - 基于初中物理科學(xué)思維的錯(cuò)誤前概念轉(zhuǎn)化
- 新課改下初中物理高效課堂構(gòu)建策略
- 基于核心素養(yǎng)下物理“深度學(xué)習(xí)”的途徑研究
- 基于正確科學(xué)態(tài)度的初中物理課堂策略研究
- 芻議促進(jìn)初中物理深度學(xué)習(xí)的策略研究
- 基于深度學(xué)習(xí)的初中物理復(fù)習(xí)課教學(xué)策略研究
- 以圖導(dǎo)思 以思導(dǎo)學(xué)
——以思維導(dǎo)圖優(yōu)化初中物理教學(xué)的途徑與策略研究 - 基于問(wèn)題解決的初中化學(xué)深度學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)策略
- 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)有效教學(xué)策略探究
思路·方法·技巧
- 反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)的應(yīng)用舉例
- “圓”來(lái)如此簡(jiǎn)單
——“輔助圓”構(gòu)造的解題探究 - “動(dòng)靜法”解函數(shù)背景下幾何最值問(wèn)題
- 類(lèi)比思維在初中數(shù)學(xué)教學(xué)和解題中的運(yùn)用
- 巧預(yù)習(xí) 讓探究更有溫度
——淺談初中物理實(shí)驗(yàn)探究有效預(yù)習(xí)的策略達(dá)成 - 趣學(xué)趣展開(kāi)
——淺析初中物理趣味教學(xué)法的應(yīng)用策略 - 實(shí)驗(yàn)教學(xué)法在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 談提高初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究題解題能力的方法
教學(xué)改革探索
- 淺談數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)變革對(duì)初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式的探究
- STEM教育理念在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 借助綜合實(shí)踐活動(dòng)拓展初中學(xué)生物理思維
- 體驗(yàn)式教學(xué)在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 從“理解”到“發(fā)生”談初中物理深度學(xué)習(xí)
- 基于真實(shí)情境下的初中化學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)
- 初中化學(xué)課堂教學(xué)效率的提升路徑探索
- 整體性思維在初中化學(xué)解題中的應(yīng)用研究
- STEM教育理念下初中科學(xué)拓展性課程的實(shí)踐研究