2024年1期
刊物介紹
橫跨產(chǎn)品、空間、建筑、時尚等多領(lǐng)域的綜合性專業(yè)媒介。
設(shè)計
關(guān)注思考
- 傳統(tǒng)竹器的“擬態(tài)”設(shè)計模式與審美特征研究
- 基于再生設(shè)計理念的家用紡織品應用研究
- 基于包容性設(shè)計理念智能導盲眼鏡設(shè)計與探究
- 基于專利布局和TRIZ的防滴水折疊傘設(shè)計研究
- H5在地域文化創(chuàng)新設(shè)計中的應用研究
- 西蘭卡普動物紋可拓重構(gòu)設(shè)計研究
- 基于感性工學的民航經(jīng)濟艙座椅面料圖案設(shè)計研究
- 基于視覺顯著性的蒙古族傳統(tǒng)馬鞍色彩提取與設(shè)計轉(zhuǎn)譯
- 新時代非遺文創(chuàng)的敘事設(shè)計方法與實踐
- 服務(wù)設(shè)計視角下地攤經(jīng)濟系統(tǒng)設(shè)計研究
- 景觀敘事理念下傳統(tǒng)村落公共文化空間設(shè)計研究
- 漆器髹飾技藝在室內(nèi)設(shè)計中的應用研究
專題稿件
設(shè)計教育
- “多材料”+“多工藝”協(xié)同天府特色的設(shè)計課程實踐與探索
- 協(xié)同創(chuàng)新視域下我國工業(yè)設(shè)計實驗室建設(shè)與管理發(fā)展路徑研究
- 基于環(huán)境行為學的高校教學樓公共交往空間更新
- 提升線上設(shè)計工作坊參與度的研究與實踐
- 產(chǎn)教融合視角下地方高校數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計人才培養(yǎng)路徑探析
- 混合式教學下藝術(shù)設(shè)計專業(yè)過程性教學考核與評價體系研究
- TRIZ理論在創(chuàng)意物化的設(shè)計教學改革中的應用
- 雙創(chuàng)設(shè)計實踐線上游戲化教學研究
- 以“工匠精神”為思政元素的《海報設(shè)計》課程教學探究
學研探索
- 青年微型住宅家具設(shè)計策略
- 可供性視域下的交互式產(chǎn)品設(shè)計研究
- 針對輪椅類殘障人士的無障礙家具設(shè)計研究
- 面向視覺障礙者的輔具適配性設(shè)計研究
- 基于設(shè)計心理學的醫(yī)療急救設(shè)備設(shè)計
- 針對兒童的臺燈設(shè)計
- 基于KANO模型的學齡前兒童餐具情感化設(shè)計研究
- 促進社會福祉：基于公共衛(wèi)生信息的可視化設(shè)計研究
- 視知覺形式動力理論下的服裝設(shè)計應用研究
- 基于內(nèi)隱記憶的助眠APP用戶界面設(shè)計研究
- 環(huán)境心理學視域下商業(yè)空間室內(nèi)環(huán)境設(shè)計研究
- 西藏動物海報設(shè)計