2025年19期
刊物介紹
《求知導刊》是經國家新聞出版總署批準登記，廣西新聞出版局主管、廣西出版雜志社主辦的全國優(yōu)秀刊物。國內外公開發(fā)行。國際標準刊號：ISSN 2095-624X；國內統(tǒng)一刊號：CN45-1393/N；郵發(fā)代號：48-128，廣告許可證號：450000013。系中文科技期刊數據庫來源期刊、CNKI中國期刊全文數據庫全文收錄期刊、中國學術期刊（光盤版）全文收錄期刊、龍源國際期刊網全文收錄期刊。本刊秉承“弘揚求知精神，促進科教創(chuàng)新”辦刊宗旨，注重刊物前沿性、指導性、創(chuàng)新性和實用性，是科教研究交流的窗口，科教成果展示的平臺。官網：www.qzdkzz.com電話：0771-5586827投稿郵箱：qzdk@vip.163.com
求知導刊
理論探索
課堂教學
- 微課程在高中生物教學中的應用研討
- 文本精讀視域下小學語文閱讀教學的深度解析
- 情感教育在初中語文課堂中的實踐路徑分析
- 基于案例分析的初中道德與法治教學探討
- 非遺文化傳承與小學語文大單元教學的融合創(chuàng)新
- “532”模式教學案在高中英語教學中的應用探索
- 大概念視域下高中化學教學的實踐研究
- “雙減”背景下小學語文作業(yè)設計的優(yōu)化策略
- 輸出導向下高中地理教學策略研究
- 基于核心素養(yǎng)的初中英語單元整合教學策略研究
- 基于英語學習活動觀的初中英語閱讀教學策略探究
- 基于小學生語言發(fā)展階段的語文教學策略探索
- 小學語文大單元情境閱讀教學的實施策略
- 畫圖解題能力在小學低年級數學教學中的培養(yǎng)策略分析
- 類比遷移在小學高年級數學概念教學中的應用
- 利用思維導圖，提升學生的寫作構思與創(chuàng)意表達能力
- 人工智能背景下農村初中信息科技課程內容與教學模式改革
- 項目化學習下的小學語文小說類文本教學策略
- 小學數學教學中培養(yǎng)學生高階思維能力的策略
- 營造小學英語課堂情感氛圍，激發(fā)學生學習動機
- 基于數字化平臺的高中英語項目式閱讀教學初探
- 基于HPS的高中物理教學方法探究
- 初中物理“生長型”課堂的構建方法
- 紀錄片在高中歷史教學中的運用