2024年7期
刊物介紹
《求知導(dǎo)刊》是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)登記，廣西新聞出版局主管、廣西出版雜志社主辦的全國優(yōu)秀刊物。國內(nèi)外公開發(fā)行。國際標(biāo)準(zhǔn)刊號：ISSN 2095-624X；國內(nèi)統(tǒng)一刊號：CN45-1393/N；郵發(fā)代號：48-128，廣告許可證號：450000013。系中文科技期刊數(shù)據(jù)庫來源期刊、CNKI中國期刊全文數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊、中國學(xué)術(shù)期刊（光盤版）全文收錄期刊、龍?jiān)磭H期刊網(wǎng)全文收錄期刊。本刊秉承“弘揚(yáng)求知精神，促進(jìn)科教創(chuàng)新”辦刊宗旨，注重刊物前沿性、指導(dǎo)性、創(chuàng)新性和實(shí)用性，是科教研究交流的窗口，科教成果展示的平臺。官網(wǎng)：www.qzdkzz.com電話：0771-5586827投稿郵箱：qzdk@vip.163.com
求知導(dǎo)刊
理論探索
- “1+N”專遞課堂：創(chuàng)新教學(xué)模式的探索與實(shí)踐
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)文化的滲透途徑思考
- 基于深度學(xué)習(xí)理論的情境創(chuàng)設(shè)策略研究
- “雙減”背景下初中英語作業(yè)設(shè)計(jì)與評價(jià)的實(shí)踐探索
- “學(xué)思問履”，指向“適合的教育”
- 運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)信息資源培養(yǎng)高中生政治核心素養(yǎng)的實(shí)踐與思考
- 人本理念下小學(xué)教育教學(xué)管理模式的研究
- 探究八桂教學(xué)通平臺在初中階段教學(xué)中的應(yīng)用
課堂教學(xué)
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 新課程理念下高中化學(xué)新教材中插圖資源的功能剖析
- “以學(xué)為主”的初中數(shù)學(xué)作業(yè)講評課教學(xué)策略探析
- 小學(xué)語文課堂中的情感教育與文本解讀
- 新課改背景下高中語文“以寫促讀”教學(xué)策略研究
- 冰山原則應(yīng)用于初中語文習(xí)作教學(xué)的多維路徑研究
- 五育并舉背景下小學(xué)培智語文教學(xué)中多媒體與信息技術(shù)的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中對學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)
- 基于主題意義的高中英語項(xiàng)目式學(xué)習(xí)實(shí)踐探究
- 初中語文教學(xué)中詩歌意境賞析
- 小學(xué)語文教學(xué)中情感教育的實(shí)踐探究
- 高中英語寫作教學(xué)中詞塊理論的應(yīng)用研究
- 小學(xué)高年級語文群文閱讀教學(xué)策略探析
- “問題群”在初中歷史教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用
- 微項(xiàng)目式學(xué)習(xí)在高中思政課的應(yīng)用分析
- 生活化教學(xué)理念在初中語文教學(xué)中的滲透與實(shí)踐探析
- 新高考背景下以生物學(xué)科核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的教學(xué)實(shí)踐研究
- 互改多評模式在小學(xué)高年級語文習(xí)作教學(xué)中的應(yīng)用
- 探析新課程背景下高中物理課堂教學(xué)有效性
- 信息技術(shù)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究與建議
- 關(guān)于核心素養(yǎng)培育與高中語文課堂教學(xué)的探討
- “雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)“大單元”結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)策略探析
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中“整本書閱讀”策略的有效應(yīng)用
- 讓語文課堂充滿創(chuàng)新活力
- 數(shù)字教材在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用與效果研究
- 新課標(biāo)導(dǎo)向下初中英語交互式課堂的構(gòu)建思路與舉措探析
- 人工智能與小學(xué)語文教學(xué)深度融合的策略分析
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)數(shù)學(xué)大單元教學(xué)中的應(yīng)用探討