求學·教育研究
卷首語
教法
- 我國0~3歲嬰幼兒早期教育現(xiàn)狀及策略探究
- 基于智慧課堂構(gòu)建下初中英語聽說教學設計策略研究
- 提升藝術素養(yǎng)理念下兒童校園劇的探索與研究
- 基于地方文化傳承的小學音樂欣賞課校本課程開發(fā)研究
- 淺析狄道鄉(xiāng)土文化與中學思政課堂的有效融合
- 基于云平臺的初中信息技術課堂教學模式研究
- 淺談TPACK視域下的高中地理課堂教學行為優(yōu)化
- 數(shù)學文化在小學數(shù)學教育中的應用現(xiàn)狀及完善措施研究
- 信息技術支撐實現(xiàn)初中物理實驗操作考試成績量化
- 情境教學法在初中語文寫作教學中的運用
- 學科素養(yǎng)視角下小學語文閱讀教學策略研究述評
- 基于“同課異構(gòu)”的初中體育教學策略研究
實踐
- 新課程下高中歷史教學理念的轉(zhuǎn)變
- 足球與體質(zhì)健康測試項目融合鍛煉的策略
- 合作學習在小學高年級語文閱讀教學中的運用
- 基于《3~6歲兒童學習與發(fā)展指南》視角的幼兒母親教育現(xiàn)狀及引導策略
- 以兒童為本:建構(gòu)幼兒園幸福教育評價體系
- 初中體育教學體能練習的策略研究
- 妙解夢境,體悟別樣情愁
- 課改背景下新語文教師的素養(yǎng)探究
- 信息技術“同步共享”區(qū)域內(nèi)教育均衡發(fā)展
- 淺談高中英語教學中的情感教學
- 以“陸地的五種地形類型”為例談初中地理跨學科融合的教學設計
- 面向農(nóng)村偏遠地區(qū)小學數(shù)學教學方案設計的針對性研究
- 合作學習在初中思想政治教學中的應用探析