2019年9期
刊物介紹
《內(nèi)蒙古教育》雜志創(chuàng)刊于1952年，是我國(guó)少數(shù)民族地區(qū)創(chuàng)刊最早的綜合性教育期刊之一?！秲?nèi)蒙古教育》以“指導(dǎo)教改實(shí)踐，注熱門話題，傳遞八方信息，薈萃教研成果”作為辦刊宗旨，重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性，傳教育領(lǐng)域的新思想、新觀念、新典型，息傳遞快捷，角度新穎，文風(fēng)樸實(shí)。
內(nèi)蒙古教育·科研版
卷首開(kāi)言
視點(diǎn)·動(dòng)態(tài)
管理·德育
- 生活情境在道德與法治教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值
- 守望相助，建設(shè)溫馨校園
- 德育教學(xué)，深化目標(biāo)
- 以人為本教育理念在高中政治核心素養(yǎng)培養(yǎng)中的運(yùn)用
- 中等職業(yè)學(xué)校青年教師教學(xué)反思能力探究
- 淺談在幼兒教育中如何開(kāi)展科學(xué)教育活動(dòng)
- 發(fā)揮鄉(xiāng)土資源優(yōu)勢(shì) 開(kāi)展幼兒園區(qū)角活動(dòng)
- 基于繪本利用提升幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的策略
- 自主游戲情境下幼兒教師互動(dòng)行為的有效性研究
- 如何對(duì)幼兒進(jìn)行誠(chéng)信教育
- 淺析民間玩具在幼兒園課程中的實(shí)踐和創(chuàng)新
- 優(yōu)化傳統(tǒng)節(jié)日課程，為兒童發(fā)展留下民族文化印記
課程·教法
- 試談適應(yīng)崗位需求的中職藥劑學(xué)教學(xué)方法
- 基于PLC與MCGS組態(tài)軟件的電力拖動(dòng)仿真實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)的研究
- 《道德與法治》課構(gòu)建推理性課堂的研究
- 初中語(yǔ)文高效課堂之探析
- 在兒童視野下，建構(gòu)魅力數(shù)學(xué)課堂
- 建構(gòu)“問(wèn)學(xué)課堂”，發(fā)展數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 課堂教學(xué)反饋引領(lǐng)課堂教學(xué)
- 提高中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)趣味性策略研究
- 回歸“真”課堂，培養(yǎng)歷史核心素養(yǎng)
- 高中語(yǔ)文教學(xué)與書法教學(xué)的關(guān)系
- 凸顯自主意識(shí)，讓閱讀監(jiān)控更有效
- 群文閱讀：從單一到多元
- 讓閱讀“看得見(jiàn)，摸得著”
- 淺談小學(xué)生閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)
- 檢察教育培訓(xùn)課程管理探析
- “追問(wèn)”讓數(shù)學(xué)思維走得更遠(yuǎn)
- 論蒙古族學(xué)生大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中加強(qiáng)母語(yǔ)文化滲透的重要性
- 淺談?dòng)∷④囬g生產(chǎn)及現(xiàn)場(chǎng)管理
- 小學(xué)低段數(shù)學(xué)通過(guò)動(dòng)畫人物創(chuàng)設(shè)有效情境的探究
- 踐行生本 有效復(fù)述
- 小學(xué)生識(shí)字能力培養(yǎng)策略
- 有效導(dǎo)學(xué)學(xué)案的設(shè)計(jì)途徑探究
- “讀寫結(jié)合”初探
案例·反思
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中有效問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè)
- 淺析初中語(yǔ)文名著閱讀教學(xué)的問(wèn)題與策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)難點(diǎn)突破的教學(xué)策略
- 例談地理教學(xué)中的導(dǎo)入方法
- 英文歌曲在高職英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革和學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 高中數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式探究
- 初中化學(xué)隱性分層教學(xué)中的問(wèn)題及對(duì)策
- 在高中政治教學(xué)中時(shí)事政治的應(yīng)用探究
- 基于情境的小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)實(shí)踐思考
- 淺析統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文教材中課后習(xí)題的功能與用法
- 基于生活整合的小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)策略
- 數(shù)學(xué)建模豈能造假？
- 淺析高中藝術(shù)特長(zhǎng)生英語(yǔ)詞匯教與學(xué)中存在的問(wèn)題
- 小學(xué)語(yǔ)文古典詩(shī)詞傳統(tǒng)文化美教育論析
- 樹狀圖在數(shù)學(xué)分析教學(xué)中的應(yīng)用
- 借助“互聯(lián)網(wǎng)+”，優(yōu)化小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)策略
- 基于學(xué)情視角的初中閱讀教學(xué)策略淺釋
- 通過(guò)章程建設(shè)完善高職院校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)
- 民族地區(qū)獨(dú)立學(xué)院應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式探索
- 我國(guó)醫(yī)學(xué)院校人文社會(huì)科學(xué)課程教學(xué)體系構(gòu)建研究
- 淺談中學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育措施
- 后工業(yè)社會(huì)轉(zhuǎn)型中的開(kāi)放教育應(yīng)對(duì)策略探討
- 淺析中職學(xué)前教育專業(yè)“幼兒英語(yǔ)活動(dòng)”能力培養(yǎng)探索
- OBE理念下工程教育基礎(chǔ)課教學(xué)研究與實(shí)踐
- 新工科背景下面向企業(yè)的碩士研究生工作室制教學(xué)模式研究
- 網(wǎng)絡(luò)游戲中的虛擬人格對(duì)大學(xué)生社會(huì)化的影響
- 互聯(lián)網(wǎng)+環(huán)境下翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式創(chuàng)新研究
- 小學(xué)生閱讀習(xí)慣培養(yǎng)的實(shí)踐研究
- 基于跨文化能力的高職英語(yǔ)教學(xué)
- 試論美育在書法教學(xué)中的落地與生發(fā)