2021年36期
刊物介紹
《名師在線》雜志由山西師大教育科技傳媒集團(tuán)主管，《英語(yǔ)周報(bào)》社有限公司主辦的教育類學(xué)術(shù)期刊，本刊辦刊宗旨為：匯聚全國(guó)一線優(yōu)秀教師資源，以“線上教學(xué)，線下研討”的方式，促進(jìn)課程建設(shè)和教師專業(yè)化發(fā)展，傳播教育理念，提高教育質(zhì)量，推動(dòng)教育信息化和出版數(shù)字化建設(shè)。
名師在線
課題研究
- 巧用數(shù)學(xué)幾何直觀 融圖式于課堂說(shuō)理
- 樂(lè)高積木在通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐與思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)圖式直觀教學(xué)策略探索
- 以核心問(wèn)題為導(dǎo)向 促進(jìn)高階思維的發(fā)展
——以小學(xué)語(yǔ)文中高學(xué)段閱讀教學(xué)為例 - 如何構(gòu)建以“學(xué)”為中心的高中物理課堂
- 核心素養(yǎng)背景下特殊單元語(yǔ)文要素落實(shí)有效性教學(xué)研究
- “讀思達(dá)”教學(xué)法視域下教師作用探究
——以小學(xué)道德與法治課為例 - 例談十二年一貫制民辦學(xué)校體育校本課程開(kāi)發(fā)與研究
- 基于物理學(xué)科核心素養(yǎng)的初中生活化實(shí)驗(yàn)案例研究
——以無(wú)支架電動(dòng)機(jī)為例
課堂探微
- 引生活之水激活語(yǔ)文課堂
——初中語(yǔ)文生活化教學(xué)實(shí)踐方法分析 - 巧用數(shù)形結(jié)合 構(gòu)建靈動(dòng)課堂
- 培養(yǎng)綜合實(shí)踐能力 構(gòu)建高效數(shù)學(xué)課堂
- 語(yǔ)文課堂如何“問(wèn)”出高階思維
- 基于部編版教材引導(dǎo)低年級(jí)學(xué)生巧識(shí)字
- 小學(xué)語(yǔ)文線下線上混合式教學(xué)模式初探
——以《圓明園的毀滅》一課的學(xué)習(xí)為例 - 運(yùn)用解決問(wèn)題環(huán)節(jié) 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)
- 體驗(yàn)、探究、發(fā)現(xiàn)：“時(shí)、分的認(rèn)識(shí)”教學(xué)片段及感悟
- 深度教學(xué)理念的教學(xué)過(guò)程觀下的數(shù)學(xué)課堂構(gòu)建
教學(xué)研究
- 小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文寫字教學(xué)中多元化評(píng)價(jià)語(yǔ)言的運(yùn)用策略
- 初中英語(yǔ)閱讀課教學(xué)策略研究
- 將數(shù)學(xué)史融入小學(xué)數(shù)學(xué)高學(xué)段教學(xué)的實(shí)踐路徑探究
- 小學(xué)綜合實(shí)踐課生活化教學(xué)的措施探討
- 在區(qū)域活動(dòng)中促進(jìn)幼兒主動(dòng)發(fā)展
- 核心素養(yǎng)下的高三化學(xué)復(fù)習(xí)有效策略探究
- 低年級(jí)語(yǔ)文寫字教學(xué)中四種寫法的應(yīng)用
- “軟”任務(wù)著地 尋數(shù)學(xué)本質(zhì)
——在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想 - 幼兒園開(kāi)展表演游戲活動(dòng)的有效策略
教學(xué)案例
- 淺談初中英語(yǔ)教學(xué)中師生互動(dòng)的有效策略
- 面向生活的小學(xué)數(shù)學(xué)項(xiàng)目式教學(xué)模式芻議
——以“小數(shù)的意義和性質(zhì)”一課的學(xué)習(xí)為例 - 當(dāng)下小學(xué)語(yǔ)文生活化教學(xué)存在的問(wèn)題與解決策略
- 淺談小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文寫字教學(xué)中“看”的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生說(shuō)理能力的培養(yǎng)
- 關(guān)于處理小班幼兒間矛盾的探究
- 巧搭支架精導(dǎo)法 多元實(shí)踐助復(fù)述
——淺談統(tǒng)編版五年級(jí)（上冊(cè)）第三單元?jiǎng)?chuàng)造性復(fù)述的教學(xué)策略 - 淺談小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文寫字教學(xué)的評(píng)價(jià)策略
- 用好中國(guó)故事 協(xié)調(diào)學(xué)科任務(wù) 落實(shí)核心素養(yǎng)
——以部編版初中道德與法治“做負(fù)責(zé)的人”為例 - 小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文寫字教學(xué)中的范寫策略