2013年64期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評(píng)審、晉級(jí)、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國各地人事部門作為技術(shù)職稱評(píng)定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時(shí)提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫?！犊荚囍芸肥浅珜?dǎo)和推動(dòng)中國教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
教材研究
文學(xué)語言學(xué)研究
語文教學(xué)與研究
- 實(shí)現(xiàn)文本教學(xué)目標(biāo)“三部曲”
- 淺析如何運(yùn)用多媒體創(chuàng)設(shè)古詩詞教學(xué)情境
- 試談信息技術(shù)對語文情感教學(xué)的催化作用
- 語文教學(xué)方法探析
- 在初中語文教學(xué)中打造學(xué)生健康人格
- 如何提高西藏初中漢語教學(xué)效率
- 初中語文活動(dòng)單的創(chuàng)新呈現(xiàn)策略
- 更新理念，創(chuàng)新作業(yè)
- 淺議高效課堂背景下有效的教學(xué)方法
- 如何打造高效語文課堂
- 如何營造輕松的語文課堂氣氛
- 游戲進(jìn)課堂，拼音也不難
- 高效課堂背景下小學(xué)語文教學(xué)研究
- 新課標(biāo)理念在小學(xué)高年級(jí)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 活水源于生成
- 小學(xué)語文童話教學(xué)研究
- 提高農(nóng)村小學(xué)生口語交際能力之我見
- 淺析小學(xué)語文激情教學(xué)及意義
- 如何指導(dǎo)小學(xué)生經(jīng)典誦讀
- 朗誦，讓孩子的心靈躍動(dòng)
- 多媒體幫我教低語
- 初中語文課堂教學(xué)中的提問技巧
作文教學(xué)與研究
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 用提問叩響學(xué)生思維的大門
- 如何激發(fā)學(xué)生的有效思維
- 合理把握初中數(shù)學(xué)切入點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生逆向思維能力
- 定義域：函數(shù)靈魂
- 利用概率方法巧妙證明不等式
- 活用問題情境，激發(fā)高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)激情
- 細(xì)節(jié)，決定課堂教學(xué)的有效性
- 在課堂上展現(xiàn)數(shù)學(xué)知識(shí)的形成與應(yīng)用過程
- 構(gòu)建初中高效數(shù)學(xué)課堂的探索與實(shí)踐
- 初中數(shù)學(xué)課堂合作教學(xué)分析
- 談數(shù)學(xué)課堂中的情感教學(xué)
- 分層教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)施策略
- 面對新課程初中數(shù)學(xué)應(yīng)該如何教
- 數(shù)學(xué)課培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的切入點(diǎn)
- 讓小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)與愉悅同行
- 合理利用多媒體，提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率
外語教學(xué)與研究
- 英語專業(yè)翻譯教學(xué)中功能翻譯理論的運(yùn)用探究
- 對大學(xué)英語教學(xué)中母語文化缺失現(xiàn)象的思考
- 高職英語專業(yè)學(xué)生短期校外實(shí)踐研究
- 提高高職高專學(xué)生的英語演講能力
- 淺議外語教學(xué)中的直接教學(xué)法
- 英語教學(xué)與心理教育滲透
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法在高中英語課堂中的實(shí)踐研究
- 遷移理論在高中英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 幼師英語課堂教學(xué)中的教學(xué)法指導(dǎo)
- 初中英語教師課堂角色轉(zhuǎn)換的現(xiàn)狀與對策
- 淺析中學(xué)英語課堂滲透“趣味教學(xué)”
- 打造初中英語“互動(dòng)交流”高效課堂
- 詞匯是英語學(xué)習(xí)的“敲門磚”
- 淺析初中英語詞匯教學(xué)
- 故事教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 我為培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣支招
- 基于初中英語開放型教學(xué)策略轉(zhuǎn)變的探究
- 用故事促進(jìn)英語閱讀教學(xué)
- 小演講，大智慧
- 淺論情感因素對提高小學(xué)生英語學(xué)習(xí)的重要性
- 小學(xué)英語情景教學(xué)實(shí)踐與研究
- 元認(rèn)知策略在英語聽力教學(xué)中的應(yīng)用
體育教學(xué)與研究
信息技術(shù)教學(xué)與研究
職業(yè)技術(shù)教學(xué)與研究
政史地教學(xué)與研究
理化生教學(xué)與研究
- 關(guān)于等傾干涉的討論
- 高中物理實(shí)驗(yàn)課堂學(xué)生自主能力的培養(yǎng)策略
- 如何讓自主創(chuàng)新能力在物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中升華
- 合理利用物理實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣
- 高中物理教學(xué)中合作探究資源的開發(fā)與利用
- 淺議提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣
- 信息技術(shù)與高中物理課程整合的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
- 高中物理學(xué)困生形成原因及轉(zhuǎn)化策略
- 活用教學(xué)模式，打破初中物理教學(xué)瓶頸
- 一組聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活的電學(xué)習(xí)題
- 高中階段在實(shí)驗(yàn)中體現(xiàn)化學(xué)美的教育研究
- 化學(xué)教育中環(huán)境保護(hù)意識(shí)的植入
- 探究式學(xué)習(xí)中如何關(guān)注生物學(xué)概念的落實(shí)
- 高中生物課堂交往教學(xué)策略探討
- 貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)理念，培養(yǎng)學(xué)生探究能力
- 做好探究實(shí)驗(yàn)題目，學(xué)好植物“三大作用”
- 將媒體選擇權(quán)交給學(xué)生，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力
- 例談生物有效探究活動(dòng)的組織
- 關(guān)于提高高中生物課堂教學(xué)有效性措施的研究
- 利用“問題探討”開展高中生物教學(xué)
- 巧用思維導(dǎo)圖，提高初中生物教學(xué)實(shí)效
- 對新課程高中物理教學(xué)的幾點(diǎn)看法
高教高職研究
教育教學(xué)研究
- 素質(zhì)教育的關(guān)鍵是學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 初中教師學(xué)情分析能力探析
- 在中學(xué)舞蹈教育中加強(qiáng)人際交往能力的培養(yǎng)
- 對校本課程開放與實(shí)施的理性思考
- 用活動(dòng)構(gòu)建心理健康教育的通道
- 中職機(jī)械基礎(chǔ)教學(xué)方法探究
- 巧用媒體，讓學(xué)生用好生活中的音樂素材
- 讓興趣揚(yáng)起美術(shù)課的風(fēng)帆
- 試論素質(zhì)教育中的和諧教育觀
- 對初中科學(xué)有效性課堂教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 關(guān)注“細(xì)節(jié)”，讓科學(xué)課堂教學(xué)更有效
- 淺析小班化教學(xué)
- 對如何讓孩子遠(yuǎn)離“暴力作業(yè)”的思考
- 淺論小學(xué)科學(xué)教學(xué)中學(xué)生問題意識(shí)的培養(yǎng)
班級(jí)管理
幼教天地
- 如何提高“家長開放日活動(dòng)”的有效性
- 以家園共育為途徑培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣
- 以一日生活為切入點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的規(guī)則意識(shí)
- 幼兒環(huán)保教育三部曲
- 在游戲活動(dòng)中如何培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造思維
- 在語言活動(dòng)中綻放幼兒情感思維之花
- 論幼兒園語言教育活動(dòng)中的教師提問設(shè)計(jì)
- 多媒體技術(shù)給語言教學(xué)增添新活力
- 淺析在角色游戲中培養(yǎng)幼兒的語言交往能力
- 在各科教學(xué)中如何培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力
- 五重奏，促進(jìn)幼兒口語表達(dá)能力發(fā)展
- 小議幼兒國學(xué)經(jīng)典教育的現(xiàn)狀及改進(jìn)措施
- 沙雕藝術(shù)，魅力無限
- 幼兒園美術(shù)教育教學(xué)初探
- 走進(jìn)童心，收獲快樂
- 輕輕點(diǎn)擊，讓教育生活更美麗
- 游戲讓數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)更精彩
- 新學(xué)期如何消除幼兒的分離焦慮
- 有效提問讓師幼互動(dòng)插上靈動(dòng)的翅膀
- 巧用多媒體，優(yōu)化教學(xué)樂在其中
- 對幼兒手工制作的一些認(rèn)識(shí)
- 論“解放”幼兒的美術(shù)教育