2022年4期
刊物介紹
《科技視界》是2011年6月13日經(jīng)國家新聞出版總署審批的科技類期刊。本雜志以基層科教工作者為讀者對象，普及科學知識，追蹤國內(nèi)外科技熱點問題，關(guān)注科技界前沿新動態(tài)、新技術(shù)、新成果，恪守理論與實踐相結(jié)合、普及與探索相結(jié)合，融科學性、知識性、學術(shù)性、前瞻性于一體，為廣大科技工作者搭建一個學術(shù)爭鳴的平臺和理論陣地。 本雜志辟有：本期視點、課題研究（即“基金項目和課題”結(jié)題論文）、科教前哨、高教科技、職教科技、IT論壇、機械與電子、建筑與工程、圖書與檔案、管理科技、環(huán)?？萍肌⒛茉纯萍?、礦業(yè)科技、公路科技、財稅科技、金融科技、消防與安全、醫(yī)療科技、河務科技、園林科技、農(nóng)林科技、科普論壇、理論爭鳴、科學實驗等欄目，歡迎各界人士踴躍投稿。 本雜志出版周期：為旬刊，即每月出版3期，全年36期。一般于每月5日、15日、25日出刊。 同時，“中國知網(wǎng)”、“中文科技期刊（維普）數(shù)據(jù)庫”、“龍源期刊網(wǎng)”、“教育閱讀網(wǎng)”、“萬方數(shù)據(jù)庫”將全文收錄。 本雜志對來稿基本要求：第一，務必是原創(chuàng)類學術(shù)論文，堅決拒刊代寫、抄襲、網(wǎng)上下載一類的應景式論文；第二，論文諸要素要基本完整，文章標題要準確、簡潔，且提綱挈領，一定要具備文章摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻、作者簡介等要素；第三，杜絕一稿多投，否則造成侵權(quán)由作者獨自承擔相應責任。 組稿代理聯(lián)系QQ：2355751336
科技視界
醫(yī)學科技
- 白噪聲緩解新生兒外周靜脈穿刺疼痛效果的臨床研究
- 醫(yī)院數(shù)據(jù)治理的應用與研究
- 面向健康產(chǎn)業(yè)“校企醫(yī)”協(xié)同打造“工醫(yī)融合”特色醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)研究
- 循證醫(yī)學結(jié)合TBL 教學模式在本科臨床實習教學的應用
- 基于雨課堂的獸醫(yī)內(nèi)科學教學改革與實踐
- CBL 教學法在口腔基礎學科教學中的應用
- CBCL 教學法在口腔醫(yī)學本科生臨床實習中的應用
- 523 名本科護生人文關(guān)懷能力現(xiàn)狀調(diào)查及分析
- 高職藥學專業(yè)與社會藥房的產(chǎn)教融合模式研究
- 基于智慧職教的病原生物與免疫學混合式教學的應用探析
- 以“學生為主體”的高職高專中藥學課程BOPPPS 教學模式探索
- 基于二維碼的形態(tài)實驗教學
高?？萍?/h5>- 基于過程化考核的數(shù)據(jù)庫原理課程改革與實踐
- 高校學生成績的聚類數(shù)據(jù)集劃分為導向的教學思路探討
- 混合式教學在高校外語教學中的應用研究
- “情境教學”在提高物業(yè)管理專業(yè)學生業(yè)務能力中的作用研究
- 基于虛擬系統(tǒng)技術(shù)在計算機組成原理課程中以學生為中心的教學方法探討
- 生態(tài)文明教育融入礦床學教學的改革與實踐
- 協(xié)調(diào)聯(lián)動視角下高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系的構(gòu)建
- 科研項目驅(qū)動的功能材料器件基礎課程教學探索
- 生態(tài)語言學視域下地方院校大學英語教學現(xiàn)狀與對策研究
- 安全工程與消防工程專業(yè)本科生混合式實驗教學模式探究
- 物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)C 語言實驗課程中思政元素的設計
- 攝影基礎類課程學習評價設計與改革研究
——以照明技術(shù)課程為例 - 基于化學核心素養(yǎng)培養(yǎng)的“希沃白板5”在教學中的應用
- 新工科背景下智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)概論課程建設
- 環(huán)境微生物學課堂思政教學改革與實踐
- 會計專業(yè)線上線下混合式“金課”教學模式研究
- 疫情背景下的生產(chǎn)實習線上教學模式探索
——以油氣安全方向為例 - 新工科背景下獨立學院大學物理課程群教學策略研究
- 國內(nèi)英語交際教學法研究綜述
- 基于培養(yǎng)學生“三種能力”的混合式教學方法研究
- 西部高校數(shù)學分析課程考核體系改革研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”新常態(tài)下高校智慧工會工作建設的探究
——以照明技術(shù)課程為例
——以油氣安全方向為例
中小學教學
職教科技
- “1+X”證書制度下高職電氣自動化專業(yè)相關(guān)探究
- 高職院校實踐課程教學改革研究與探索
- 高職公共營養(yǎng)課程混合式教學模式實踐研究
- 平法識圖課程考核方式的探索與思考
- 優(yōu)化中職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系建設與實施
- 基于任務驅(qū)動法的計算機課程研究與實踐
——以計算機應用基礎課程為例 - “互聯(lián)網(wǎng)+”時代下中職信息技術(shù)課程教學模式改革探討
- 行知思想對通用技術(shù)教學中項目活動學習的價值
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下學前教育專業(yè)教師多媒體課件制作能力提升路徑
- “三教”視域下高職機械專業(yè)基礎課改革途徑研究
- 以實踐為導向的高職應用電子專業(yè)教學改革研究
- “讓”得適度，“引”得充分
——以中職校汽車實訓體驗式教學為例 - 新時期提升高校實踐教學管理水平的方法
- “雙高計劃”背景下軌道交通類專業(yè)教學資源庫建設創(chuàng)新策略
- 電子技術(shù)精品在線公開課程建設
- 高職數(shù)學如何利用碎片化時間提升教學效果
- 以活頁式教材為載體的項目教學模式探究
——以中職商品信息采集課程為例