2020年29期
刊物介紹
《科技視界》是2011年6月13日經(jīng)國家新聞出版總署審批的科技類期刊。本雜志以基層科教工作者為讀者對象，普及科學(xué)知識，追蹤國內(nèi)外科技熱點問題，關(guān)注科技界前沿新動態(tài)、新技術(shù)、新成果，恪守理論與實踐相結(jié)合、普及與探索相結(jié)合，融科學(xué)性、知識性、學(xué)術(shù)性、前瞻性于一體，為廣大科技工作者搭建一個學(xué)術(shù)爭鳴的平臺和理論陣地。 本雜志辟有：本期視點、課題研究（即“基金項目和課題”結(jié)題論文）、科教前哨、高教科技、職教科技、IT論壇、機械與電子、建筑與工程、圖書與檔案、管理科技、環(huán)保科技、能源科技、礦業(yè)科技、公路科技、財稅科技、金融科技、消防與安全、醫(yī)療科技、河務(wù)科技、園林科技、農(nóng)林科技、科普論壇、理論爭鳴、科學(xué)實驗等欄目，歡迎各界人士踴躍投稿。 本雜志出版周期：為旬刊，即每月出版3期，全年36期。一般于每月5日、15日、25日出刊。 同時，“中國知網(wǎng)”、“中文科技期刊（維普）數(shù)據(jù)庫”、“龍源期刊網(wǎng)”、“教育閱讀網(wǎng)”、“萬方數(shù)據(jù)庫”將全文收錄。 本雜志對來稿基本要求：第一，務(wù)必是原創(chuàng)類學(xué)術(shù)論文，堅決拒刊代寫、抄襲、網(wǎng)上下載一類的應(yīng)景式論文；第二，論文諸要素要基本完整，文章標(biāo)題要準(zhǔn)確、簡潔，且提綱挈領(lǐng)，一定要具備文章摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)、作者簡介等要素；第三，杜絕一稿多投，否則造成侵權(quán)由作者獨自承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。 組稿代理聯(lián)系QQ：2355751336
科技視界
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高?？萍?/h5>- 基于工程教育模式的計算機網(wǎng)絡(luò)工程課程群教學(xué)改革研究與實踐
- 淺談材料成型原理網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)的效果對比
- “人工智能+”背景下的電子信息工程專業(yè)本科教學(xué)改革研究
- “金課”背景下的《通信網(wǎng)原理與協(xié)議》教學(xué)改革研究與實踐
- 虛擬仿真實驗驅(qū)動土木工程人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新的研究
- 地方高校紡織工程專業(yè)《化纖基礎(chǔ)》教學(xué)綜合改革探索與實踐
- 基于混合對分模式的機械設(shè)計課堂教學(xué)探究
- 創(chuàng)新和實踐應(yīng)用能力教育在《電路基礎(chǔ)》課程中的研究和探索
- 大學(xué)生手機依賴與孤獨感的關(guān)系探究
- 多感官教學(xué)策略在理化檢驗課程中的應(yīng)用研究
- 疫情背景下《靜態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計》通識課程線上教學(xué)實踐與思考
- 共同體視域下開放大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)團隊的建設(shè)與思考
- 新型冠狀病毒肺炎疫情背景下的教學(xué)方式探討
- 疫情下如何開展大學(xué)物理線上課程及思考
- 大數(shù)據(jù)背景下應(yīng)用型民辦高校Linux 課程改革探索
- 建設(shè)體育強國戰(zhàn)略下高校體育俱樂部教學(xué)改革研究
- 非電類專業(yè)電工電子技術(shù)課程中電子技術(shù)的學(xué)習(xí)側(cè)重點研究
- 形成性評價在醫(yī)學(xué)生大學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)中的應(yīng)用探討
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下解剖學(xué)教學(xué)改革的實踐與體會
- 疫情期間大學(xué)生線上學(xué)習(xí)和手機App 使用基本情況調(diào)查
- 智慧教育背景下商務(wù)英語翻譯生態(tài)化教學(xué)模式研究
- 多重教學(xué)方法在《醫(yī)學(xué)生物化學(xué)》課堂教學(xué)質(zhì)量提升中的應(yīng)用
高職教育
- 職業(yè)院校低年資教師職業(yè)能力體系研究
- 高職院校校企合作實踐教育基地建設(shè)探索與實踐
- 基于一流專業(yè)建設(shè)的高職院校內(nèi)部控制評價指標(biāo)體系構(gòu)建
——以商洛職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 - 以企業(yè)項目推進(jìn)《機械設(shè)計基礎(chǔ)》課程改革的研究
- 力法基本結(jié)構(gòu)的選擇技巧
- 依托職教集團增強職業(yè)教育社會服務(wù)能力的探索
- 醫(yī)學(xué)高職生生涯阻礙知覺現(xiàn)狀調(diào)查與分析
- “五環(huán)四步”能力本位教學(xué)模式在中職護(hù)理專業(yè)課程中的應(yīng)用探究
- 淺談跨文化交際在高校英語教學(xué)中的有效滲透
- 現(xiàn)代學(xué)徒制背景下城市軌道交通專業(yè)人才培養(yǎng)探索
管理科學(xué)
- 企業(yè)信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)遷移與融合方法研究與應(yīng)用
- 現(xiàn)代化旅游管理專業(yè)課程建設(shè)思考
- 高校獎懲制度對大學(xué)生教育教學(xué)的影響
- 山東省高職院校中外合作辦學(xué)項目存在的問題及對策分析
- 電廠建設(shè)中電氣設(shè)備的調(diào)試技術(shù)分析
- 以學(xué)生為中心的高職會計專業(yè)崗課證融合教學(xué)探究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代財務(wù)轉(zhuǎn)型背景下高職會計人才培養(yǎng)適應(yīng)性探析
- 現(xiàn)代學(xué)徒制背景下學(xué)生就業(yè)評價體系研究
- 職業(yè)院校兼職教師教學(xué)能力提升策略