科教導刊
高教論壇
學科探索
- 英語在線學習系統(tǒng)設(shè)計研究
- 楊輝標準正態(tài)分布幾何量數(shù)學模型和函數(shù)表
- “活教育”思想在自編國語教材中的體現(xiàn)
- 藥物分析方向藥學碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)探索
- 生物化工專業(yè)實驗課程改革的探索與實踐
- 試論科技英語的特點
- 語用失誤研究和語用能力的培養(yǎng)
- 高職電氣自動化專業(yè)學期項目的探索與實踐
- Openstack框架的大數(shù)據(jù)課程教學平臺搭建及實驗規(guī)劃
- 高職PLC課程對學生綜合應用能力的培養(yǎng)
- 研究生計量經(jīng)濟實證研究能力現(xiàn)狀分析
- 基于CDIO理念的嵌入式系統(tǒng)課程改革實踐
- 基于本科生培養(yǎng)質(zhì)量生成要素的期中教學檢查問題工程化分析模型
- 食品科學與工程專業(yè)學生試驗設(shè)計和數(shù)據(jù)處理能力的培養(yǎng)途徑
- 基于數(shù)學建模競賽的地方本科院校大學生科研能力的培養(yǎng)探索
- 提高冷作模具鋼Cr12MoV使用性能的研究
- 基于單片機的幼兒智能臺燈設(shè)計
師資建設(shè)
思政教育
課程教學
- 病理學多元化教學方法的實踐分析
- 微課在中職學校“計算機基礎(chǔ)”課程中的應用
- 素質(zhì)拓展在就業(yè)指導課程教學中的應用
- Moodle平臺下的計算機網(wǎng)絡技術(shù)教學探究
- 基于“輸出驅(qū)動假設(shè)”的警務英語教學策略研究
- “電子商務與物流”課程實施項目化教學的實踐研究
- 軟件生命周期同職業(yè)能力相融通的程序類課程教學探討
- 針對蒙古族民族預科生的日語教學方法研究
- 基于SPSS的成人教育課程設(shè)置相關(guān)性分析
- 基于實驗教學資源共享模式下的學生實踐創(chuàng)新能力提升研究
- 案例教學法在外語教學中的應用
- 高職高專院校汽車專業(yè)英語教學改革
- 慕課(MOOCs)背景下“電工與電子技術(shù)”課程教學改革研究
- 高職計算機類課程中“項目教學法”的實施方案
- 高校職業(yè)指導教學實驗基地工作單元建設(shè)研究
- Scrum和Robocode在C#教學中的應用探索
- 新型教學方式在“有機化學”教學中的融匯應用
- 創(chuàng)新視域下的熱力學與統(tǒng)計物理學教學實踐探索
- 高校實踐教學與理論教學的融合與創(chuàng)新實踐
- 對中國高校法語語法教學的幾點思考
- 手印學實驗教學的改革研究
- 案例教學法在工程招投標課程教學中的應用
- “虛實結(jié)合”提高數(shù)字電子技術(shù)課程教學效果
- 《孫子兵法》英譯本在軍校大學英語教學中的應用研究
社科學論
- 交通肇事罪疑難問題研究
- 獻祭儀式與神話原型
- 面對全球氣候變化的挑戰(zhàn)需要對可持續(xù)發(fā)展再認識
- 護理干預在呼吸內(nèi)科護理中重癥患者中的應用效果研究
- 英語新聞中修辭格的運用及翻譯技巧
- 體育運動對青少年情商和情緒效能的影響
- 茅盾文學獎獲獎作品的翻譯研究價值
- 企業(yè)海外專利布局策略與管理運營研究
- 農(nóng)村幼兒教育“小學化”現(xiàn)象探究
- 寶黛愛情悲劇結(jié)局的經(jīng)濟學解析
- 中國特色社會主義政治文明建設(shè)研究
- 限制空間環(huán)境下的警務執(zhí)法行為研究
- 皮爾斯符號學理論下的絕對伏特加廣告分析
- 個性化護理在急性心肌梗死患者院前急診護理中的應用研究
- 城鎮(zhèn)化進程中樹立完善犯罪治理理念之思考
- 國內(nèi)過程取向的寫作心理研究述評