2020年4期
刊物介紹
本刊以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)以服務(wù)教育教學(xué)，促進(jìn)學(xué)術(shù)繁榮，推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)全面發(fā)展，全面建設(shè)小康社會(huì)為宗旨；突出學(xué)術(shù)性、師范性和地域性的辦刊特色。
開封文化藝術(shù)職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)
古代文學(xué)研究
現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)研究
外國(guó)文學(xué)研究
語(yǔ)言學(xué)研究
- 旅游用語(yǔ)的陌生化翻譯研究
- 海事英語(yǔ)中船舶交管用語(yǔ)的語(yǔ)言特色及使用策略
- 歸化策略在任溶溶譯作《精靈鼠小弟》中的運(yùn)用
- “語(yǔ)言與社會(huì)共變”理論視域下的網(wǎng)絡(luò)熱詞“996.ICU”
- 《離騷》中植物意象的英譯研究
——以許淵沖和楊憲益的譯本為例 - 侯馬市老街話的兒化研究
- 日語(yǔ)中「ようだ」與「らしい」的異同
- 基于目的論三原則的演講口譯中的文化負(fù)載詞處理研究
- 語(yǔ)域理論視角下papi醬吐槽短視頻的語(yǔ)言特點(diǎn)研究
- 生態(tài)翻譯學(xué)視角下呼和浩特市景區(qū)標(biāo)識(shí)語(yǔ)英譯研究
高等教育
- 思辨能力與語(yǔ)言能力在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的融合
- 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的“中國(guó)文化失語(yǔ)”現(xiàn)象調(diào)查研究
- 基于動(dòng)態(tài)系統(tǒng)理論的二語(yǔ)寫作發(fā)展研究
- 大學(xué)生英語(yǔ)非正式學(xué)習(xí)現(xiàn)狀研究
- 應(yīng)用與反思：2015—2019年中國(guó)產(chǎn)出導(dǎo)向法研究綜述
- 跨文化語(yǔ)境下理工院校非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生“中國(guó)文化失語(yǔ)”現(xiàn)象研究
- 高校休閑體育專業(yè)辦學(xué)困境與破局
——以安徽省本科高校為例 - 體育教師在大學(xué)生自主鍛煉中的作用
- 高校乒乓球教學(xué)方式多樣化改革的實(shí)施策略探討
- 新工科背景下高校公共數(shù)學(xué)教學(xué)改革初探
- 高等教育課程思政的教學(xué)探討
- 新時(shí)代高校師德師風(fēng)建設(shè)要做好“五個(gè)保障”
- 地方高校質(zhì)量文化探尋：意蘊(yùn)、困境與實(shí)踐路徑
- 高校輔導(dǎo)員對(duì)突發(fā)事件的預(yù)防與應(yīng)對(duì)研究
- 大學(xué)日語(yǔ)專業(yè)精讀教材中慣用語(yǔ)的使用現(xiàn)狀及教學(xué)思考
職業(yè)教育
- 高職院校英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生英語(yǔ)課堂焦慮現(xiàn)狀研究
- 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高等?？圃盒W(xué)生英語(yǔ)閱讀能力培養(yǎng)研究
- 高職學(xué)前教育專業(yè)“課崗融合”的改革研究
- 現(xiàn)代學(xué)徒制學(xué)徒生管理體系建設(shè)的研究與實(shí)踐
——基于“潛能德育”視角 - 基于崗位需求的高職秘書寫作課程的改革與實(shí)踐
- 高職儀器分析混合式教學(xué)模式構(gòu)建
——以小規(guī)模限制性在線課程為例 - 職業(yè)院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育問(wèn)題與對(duì)策研究
——以蘇州為例 - 中職班主任基于核心素養(yǎng)的人才培養(yǎng)研究
- 基于區(qū)域重點(diǎn)企業(yè)的智能制造專業(yè)群建設(shè)探析
——以汕尾職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 - X職業(yè)學(xué)校校園如廁文明調(diào)查
- 定向師范生職業(yè)認(rèn)同感調(diào)查及對(duì)策研究
- 職業(yè)院校產(chǎn)教融合育人新模式實(shí)踐研究
——以青島軍民融合學(xué)院為例 - 高職院校小學(xué)教育專業(yè)教育實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)體系研究
——以閩江師范高等專科學(xué)校小學(xué)教育專業(yè)為例
教育學(xué)·心理學(xué)
思政教育
- 論向警予的黨建思想及其當(dāng)代價(jià)值
- 日常思想教育視域下大學(xué)生文化自信教育途徑研究
- 習(xí)近平的“人才觀”對(duì)高校思想政治教育的啟示
- 中華人民共和國(guó)成立以來(lái)高校思想政治教育的回顧與展望
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校學(xué)生黨員教育管理升級(jí)路徑探析
- 基層黨組織政治引領(lǐng)力問(wèn)題研究
- 新時(shí)代大學(xué)生勞動(dòng)教育改革的價(jià)值意蘊(yùn)與實(shí)現(xiàn)路徑
- 抗戰(zhàn)歌曲推進(jìn)馬克思主義大眾化對(duì)當(dāng)代的啟示
- 紅色文化傳承視域下社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育路徑
- 高校權(quán)利泛化思潮的危害及防范
- 增強(qiáng)藝術(shù)類研究生思想政治教育實(shí)效性的措施
- 高校立德樹人的內(nèi)涵和實(shí)踐路徑
- 用藝術(shù)的形式豐富思政的課堂
——“藝術(shù)形式+思政課堂”教學(xué)模式探討 - 泛娛樂(lè)主義思潮對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀塑造的影響及應(yīng)對(duì)策略
- 習(xí)近平關(guān)于意識(shí)形態(tài)工作的論述對(duì)高校思想政治教育的啟示
- 大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)的思想政治教育價(jià)值及其實(shí)現(xiàn)路徑
- 高校宿舍文化建設(shè)現(xiàn)狀及改善措施
基礎(chǔ)教育
- 社會(huì)角色理論視角下幼兒入園適應(yīng)探究
- 小學(xué)音樂(lè)教學(xué)有效性的探索
- 讓安全教育架起學(xué)生健康成長(zhǎng)的彩虹橋
——開封市一師附小加強(qiáng)學(xué)生安全教育有效性研究與實(shí)踐 - 學(xué)校課程中經(jīng)典誦讀教學(xué)策略的運(yùn)用
- 中小學(xué)教師信息素養(yǎng)提升的現(xiàn)實(shí)困境與自覺路徑
- 核心素養(yǎng)視域下小學(xué)英語(yǔ)繪本的優(yōu)化運(yùn)用策略
- 基于“結(jié)構(gòu)與功能觀”的高中生物教學(xué)策略分析
- 項(xiàng)目學(xué)習(xí)視域下提升農(nóng)村小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的路徑研究
- 我國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)寫作被動(dòng)語(yǔ)態(tài)錯(cuò)誤分析
——基于CLEC語(yǔ)料庫(kù)的研究 - “四位一體”幼兒家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系的構(gòu)建探索
- 高中英語(yǔ)課堂中教師支架構(gòu)建個(gè)案研究
- 混合式教學(xué)模式下問(wèn)卷星在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
經(jīng)濟(jì)·法律·社會(huì)
- 區(qū)塊鏈技術(shù)對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)基本職能的影響探析
- 我國(guó)中小銀行風(fēng)險(xiǎn)防控的問(wèn)題及對(duì)策分析
- 隱私權(quán)的合理利用與法律保護(hù)
——基于某樂(lè)園翻包事件的法理反思 - 論國(guó)際私法爭(zhēng)端解決辦法
- 盜竊罪間接正犯與三角詐騙的界限
- 父母抵押未成年子女房產(chǎn)的效力研究
- 共同飲酒侵權(quán)責(zé)任實(shí)證研究
- 對(duì)我國(guó)人民陪審員制度考核懲戒機(jī)制的研究
- 冷水灘區(qū)推進(jìn)機(jī)關(guān)基層黨組織規(guī)范化建設(shè)的調(diào)查與思考
- 甘肅省創(chuàng)業(yè)扶貧模式生成邏輯與長(zhǎng)效機(jī)制探索