2024年17期
刊物介紹
《科技風(fēng)》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)，河北省科學(xué)技術(shù)協(xié)會主管，河北省科技咨詢服務(wù)中心主辦的國內(nèi)公開發(fā)行的大型綜合類科技期刊。
科技風(fēng)
科技創(chuàng)新
科教論壇
- 從學(xué)習(xí)者角度探討程序設(shè)計類課程教學(xué)改革的實踐與思考
- 基于“三教”改革和“雙高”背景下的“精密與特種加工”課程的教學(xué)改革與實踐探索
- 一流課程背景下“三維激光掃描”課程建設(shè)路徑探索
- 成果導(dǎo)向教育理念在“溝通原理與應(yīng)用”課程教學(xué)改革中的應(yīng)用研究
- 基于企業(yè)需求的“課賽融通”高職專業(yè)課程體系構(gòu)建
- 普通高等學(xué)校數(shù)學(xué)類公共基礎(chǔ)課智慧教學(xué)實踐
- 軌道交通特色高校“列車總線控制基礎(chǔ)”課程改革探索
- 人工智能背景下“水工藝設(shè)備基礎(chǔ)”課程教學(xué)改革研究
- 專業(yè)課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐與評價淺析
- 基于先進力學(xué)分析方法的“理論力學(xué)”課程教學(xué)實踐改革初探
- 高等數(shù)學(xué)教學(xué)改革的必由之路
- 基于BIM技術(shù)的道路勘測設(shè)計課程實踐教學(xué)模式探索
- 多軟件輔助單片機課程探究
- 新工科背景下應(yīng)用型人才培養(yǎng)教學(xué)改革探索
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中德育的滲透策略
- 科研成果轉(zhuǎn)化為本科教學(xué)資源的探索
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
工程技術(shù)
校企合作
創(chuàng)新教學(xué)
- 以培養(yǎng)創(chuàng)新技術(shù)人才為目標(biāo)的立體教學(xué)體系研究
- 新一代信息技術(shù)在智能制造生產(chǎn)線教學(xué)實訓(xùn)中的應(yīng)用研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下初中德育教學(xué)的新思考
- 基于增值評價的高職水利類專業(yè)課程教學(xué)改革研究
- 基于BOPPPS模型的金融風(fēng)險管理課程教學(xué)探索
- 材料成型及控制工程專業(yè)開展人工智能與大數(shù)據(jù)教學(xué)的思考與實踐
- 基于OBE的“城市軌道交通電力牽引與控制”混合式教學(xué)設(shè)計
- “雙線+5E”模式在高職護理專業(yè)“解剖學(xué)”教學(xué)中的應(yīng)用
- PBL教學(xué)模式四元模型研究
- 科研育人在藥理學(xué)抗菌藥物教學(xué)中的探索
- 專業(yè)認(rèn)證背景下的“化工過程分析與合成”課程教學(xué)
- 職業(yè)本科護理專業(yè)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程教學(xué)設(shè)計
- 鄉(xiāng)土資源在幼兒園科學(xué)教育中的應(yīng)用研究
- 基于上下文的軟件設(shè)計與體系結(jié)構(gòu)教學(xué)方法探索
- 以提高本科生創(chuàng)新能力為導(dǎo)向的翻轉(zhuǎn)教學(xué)模式的構(gòu)建和應(yīng)用
理論研究
- 神經(jīng)音樂療法針對肢體能動性提升的個案研究
- 研發(fā)與轉(zhuǎn)化技術(shù)經(jīng)濟“三權(quán)”模式實施路徑研究
- 基于改進Reason模型的航空事故人為維修差錯解析與預(yù)防
- 高校混合式教學(xué)質(zhì)量影響因素及提升建議探究
- “立德樹人”根本任務(wù)下高職院校輔導(dǎo)員綜合能力提升途徑探析
- 學(xué)分制背景下高校公共選修課的教學(xué)管理研究
- 醫(yī)科類院校輔導(dǎo)員對護理專業(yè)學(xué)生專業(yè)承諾引領(lǐng)作用分析
- 基于修正Gram睸chmidt法的雙連通區(qū)域數(shù)值保角逆變換計算法
- 基于產(chǎn)教融合的職教師資專業(yè)素養(yǎng)提升策略研究
- 數(shù)字圖書館的用戶信息行為研究
- 大學(xué)生就業(yè)教育過程中社會主義核心價值觀的育人功能
- 學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)選擇調(diào)查研究
- 設(shè)施農(nóng)業(yè)用地到期后土地復(fù)墾的思考