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觀點
- “雙減”背景下的單元作業(yè)設計方向
——以《倍的認識》單元為例 - 新課改下農(nóng)村初中開展數(shù)學綜合實踐活動的策略
- 新課改下本土紅色資源在高中歷史教學的應用
- 新課改下小學英語教學中“讓學引思”的有效策略
- 傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化從幼兒開始
- 基于兒童視角的幼兒園游戲環(huán)境創(chuàng)設的策略
- 幼兒園一日生活中如何有效滲透安全教育
- 主題背景下區(qū)域游戲活動的優(yōu)化路徑
- 立足幼兒,基于“和美”開展節(jié)日主題課程
——和美文化背景下園本節(jié)日主題課程建構(gòu)與實施的實踐 - 情境教學模式在小學英語教學中的應用
- 暢玩戶外活動,盡享自主快樂
——探究戶外活動中培養(yǎng)幼兒自主性的策略 - 課程游戲化背景下的園本實踐例談
- 小空間里的大世界
——低結(jié)構(gòu)材料在幼兒區(qū)域游戲中的運用策略 - 民間美術(shù)在小學美術(shù)教育中的應用
- 插上“生活化”的翅膀,翱翔于幼兒園美術(shù)教育的天空
- 新課改下初中美術(shù)教學存在的問題與應對措施
- 版畫創(chuàng)作為幼兒插上創(chuàng)造和想象的翅膀
- 思維導圖在小學高年級美術(shù)欣賞課教學中的運用