2022年14期
刊物介紹
《家長》，通過它向中小學(xué)生家長介紹科學(xué)的家教理論及成功的家教經(jīng)驗(yàn)。主要欄目設(shè)置：家長調(diào)查、教子有方、家長博客、環(huán)球家教、名人家教、談法說法、家庭理財(cái)、為人父母、親子共享、童話童年、親情故事、創(chuàng)意空間、小孩有話、編讀互動(dòng)、春暉在線、父之過、教孩子學(xué)習(xí)、班主任日記、春暉家長學(xué)校等。
家長
本刊視線
- 社會轉(zhuǎn)型期學(xué)生心理健康教育策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的成因及幫扶轉(zhuǎn)化方法
- 特殊兒童隨班就讀質(zhì)量問題與策略
- 引導(dǎo)式教學(xué)在小學(xué)體育教學(xué)中的實(shí)施
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)形結(jié)合思想的運(yùn)用
- 如何提高六年級數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)與家庭教育資源整合的措施
- 新媒體下小學(xué)教育動(dòng)漫產(chǎn)品融入數(shù)學(xué)繪本課堂路徑
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何高效提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)的成效
管理
- 高中班主任德育工作低效性的成因及其對策
- 在學(xué)前教育教學(xué)中滲透德育的必要性
- 依托小學(xué)道德與法治課程深入開展德育
- 立德樹人理念下小學(xué)德育有效實(shí)施
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何滲透德育
- 價(jià)值多元化背景下小學(xué)德育的途徑
- 基于思維導(dǎo)圖的小學(xué)語文群文閱讀教學(xué)策略
- 基于智慧教室的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)互動(dòng)行為
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力
- “雙減”政策下如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 自主學(xué)習(xí)下的小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算能力的培養(yǎng)與發(fā)展
- 微信公眾平臺在幼兒園家園共育中的應(yīng)用實(shí)踐
教學(xué)
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 創(chuàng)客教育與小學(xué)數(shù)學(xué)校本課程設(shè)計(jì)
- 傳統(tǒng)節(jié)日文化融入幼兒園大班班本課程
- 合作學(xué)習(xí)背景下初中科學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 微課在初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)中的應(yīng)用方法
- 初中化學(xué)自主探究性學(xué)習(xí)和體驗(yàn)性學(xué)習(xí)路徑
- 初中語文教學(xué)提問設(shè)計(jì)的創(chuàng)新
- 小學(xué)音標(biāo)教學(xué)與英語詞匯自主學(xué)習(xí)能力
- 小學(xué)語文情境化識字教學(xué)方法
- 情境教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐
- 更新教師教育觀念，實(shí)行質(zhì)量自主游戲
——以昆明市S幼兒園為例 - 小學(xué)語文教學(xué)中應(yīng)用情境教學(xué)法存在的問題及對策
論壇
觀點(diǎn)
- 語文教學(xué)中情感教育的內(nèi)涵與實(shí)施策略
- 應(yīng)用動(dòng)漫促進(jìn)農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)繪本教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透思政教育的實(shí)踐與思考
- 互動(dòng)教學(xué)在初中道德與法治課堂的應(yīng)用與實(shí)踐
- 時(shí)事政治在高中政治教學(xué)中的融合
- 在幼兒園開展傳統(tǒng)文化主題活動(dòng)的實(shí)踐策略
- 讓動(dòng)手實(shí)踐真正走進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 徐州漢畫館藏珍品在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用
- 元認(rèn)知視角下小學(xué)美術(shù)線上教學(xué)策略
- 挖掘繪本中藝術(shù)元素 豐富幼兒美術(shù)教育資源
- 中國畫在中學(xué)美術(shù)教學(xué)中的美學(xué)價(jià)值
經(jīng)驗(yàn)
- 小學(xué)英語教學(xué)策略
- 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)教學(xué)中的畫圖策略
- 讓勞動(dòng)教育“活”起來
——拓寬勞動(dòng)教育途徑及策略 - 基于信息技術(shù)的幼兒早期閱讀能力培養(yǎng)策略
- 小學(xué)英語教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的“效”與“度”
- 中華優(yōu)秀法律文化融入高中政治教學(xué)的意義與路徑
- 美育與小學(xué)語文教學(xué)的融合
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的文本細(xì)讀
- 初中生物教學(xué)中如何滲透生命意識教育
- 學(xué)前教育中如何有效開展幼兒活動(dòng)
- 開展科技創(chuàng)新活動(dòng)，促學(xué)生動(dòng)手能力提升
- 幼小銜接階段幼兒時(shí)間觀念的培養(yǎng)對策