航海教育研究
- “一帶一路”戰(zhàn)略與中國航海教育立法
- 基于五種能力要求、四種體系支撐的輪機工程人才培養(yǎng)模式
- 履約背景下的航海技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案研究
- 校企深度融合“雙向四段”人才培養(yǎng)模式實踐
- 基于IMO示范課程對中國航海教育的思考
- 中國船員隊伍培養(yǎng)面臨的機遇與挑戰(zhàn)
- 大連海事大學交通運輸工程學科發(fā)展的思考
- 航海技術專業(yè)畢業(yè)論文質量控制研究
- 提高海上專業(yè)本科生畢業(yè)論文質量的思考與實踐
- 創(chuàng)新工程教育的理念與探索
——面向未來的創(chuàng)客實踐 - 高校建立和運行教學質量管理體系的問題與對策
- 灰色聚類評價在全日制專業(yè)學位碩士招生質量評估中的應用
- 遼寧省大學生英語學習策略的實證研究
- 高校青年教師教學能力影響因素探析
- 本科航海教育教學改革探討
- 航海類學科研究生培養(yǎng)方案課程體系設置的問題與建議
- 船舶駕機聯(lián)動模擬器在航海教育中的應用
- 航海模擬器與航海職業(yè)情境意識的培養(yǎng)
- 馬尼拉修正案背景下船舶電子電氣專業(yè)實訓教改建議
- 航海技術專業(yè)對口貫通分段培養(yǎng)模式的實踐探討
- “航海學”信息化教學的設計與實現(xiàn)
- 以能力為導向的輪機工程專業(yè)人才培養(yǎng)
- 綜合性大學海商法課程教學的挑戰(zhàn)與回應
- 基于郵輪經(jīng)濟背景下的高職郵輪乘務專業(yè)師資隊伍建設
- 新常態(tài)下高級英語對接職業(yè)的實訓課程體系建設
- 國際化背景下航海類院校大學英語教學定位
- 獻給輪機專業(yè)技術人員的一部好書
——推介《船舶動力裝置事故分析與處理(輪機長隨筆)》 - 四十三年航海生涯紀實
——讀葉鳴鑾船長的力作《桅帆飄去的歲月》 - 基于職業(yè)生涯發(fā)展階段理論的海員職業(yè)生涯管理思路
- 2015年總目次