2012年3期
刊物介紹
《湖北教育》（教育教學(xué)版）雜志創(chuàng)刊于1949年，是一份和新中國(guó)同時(shí)誕生的教育期刊，雖歷經(jīng)半個(gè)多世紀(jì)的風(fēng)風(fēng)雨雨，但服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的風(fēng)格...《湖北教育》（教育教學(xué)版）雜志創(chuàng)刊于1949年，是一份和新中國(guó)同時(shí)誕生的教育期刊，雖歷經(jīng)半個(gè)多世紀(jì)的風(fēng)風(fēng)雨雨，但服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的風(fēng)格愈久彌新，呈現(xiàn)出與時(shí)俱進(jìn)、勇立潮頭的期刊形象，進(jìn)入中國(guó)期刊方陣，獲雙效期刊、湖北省優(yōu)秀期刊。作為湖北省教育廳基礎(chǔ)教育教學(xué)研究和管理的指導(dǎo)性刊物，《湖北教育》（教育教學(xué)版）以服務(wù)課堂教學(xué)，推動(dòng)教育創(chuàng)新為辦刊宗旨，以編研結(jié)合，以研促編為編輯方針，全面貫徹黨的教育方針、政策、交流教育教學(xué)改革成果，指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐，為提高教師業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量作出自己的貢獻(xiàn)?！ ‰s志的主要讀者對(duì)象為中小學(xué)各科教師、各科教研員、中小學(xué)教研組、教育行政部門、教研部門、教育科研機(jī)構(gòu)、校長(zhǎng)以及關(guān)心、關(guān)注教育研究和改革的家長(zhǎng)、廠家、社會(huì)人士等。更多簡(jiǎn)介
湖北教育
- 把教育當(dāng)做一種生命存在的方式
- 2012年度全省教育工作會(huì)議要求爭(zhēng)創(chuàng)教育強(qiáng)省新成就，迎接黨的十八大召開
- 幸福教育從教師幸福起步:恩施市農(nóng)村教師安居工程建設(shè)紀(jì)實(shí)
- 點(diǎn)燃學(xué)習(xí)的激情：鄖西一中課程改革紀(jì)實(shí)
- 教師應(yīng)該追求幸福的業(yè)余生活
- 一所城市小學(xué)教師業(yè)余生活狀況的調(diào)查分析
- 一所農(nóng)村小學(xué)教師業(yè)余生活狀況的調(diào)查分析
- 我的幸福業(yè)余生活小記
- 喜歡，所以幸福
- 業(yè)余生活因博客而精彩
- 我的地盤我做主
- 教師的消遣品位
- 關(guān)注教師業(yè)余生活 促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
- 豐富業(yè)余文化生活 提升教師生命質(zhì)量
- 殊途同“歸”的精彩：黃梅縣苦竹中學(xué)教育改革紀(jì)實(shí)
- 為每一個(gè)鄉(xiāng)村孩子提供優(yōu)質(zhì)教育資源：赤壁市開展“鄉(xiāng)村教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展一體化”課題研究
- 蔡林森與洋思中學(xué)
- “活力之源”鄧紅萍
- 用非常之舉推進(jìn)職業(yè)教育科學(xué)發(fā)展
- 教師心理健康是學(xué)生心理健康的前提
- 創(chuàng)新推動(dòng)教育內(nèi)涵式發(fā)展
- 對(duì)“比訪”工作的理性思考
- 形成關(guān)愛留守學(xué)生的合力
- “比訪”工作的落腳點(diǎn)應(yīng)是服務(wù)學(xué)生
- 明晰角色認(rèn)知，實(shí)現(xiàn)從平庸向卓越的轉(zhuǎn)變
- 為了永遠(yuǎn)的信任——論校長(zhǎng)行事
- 省內(nèi)動(dòng)態(tài)
- 國(guó)內(nèi)視點(diǎn)
- 盤點(diǎn)各國(guó)學(xué)生必背文章
- 博文天下
- 新書速遞
- 教師應(yīng)關(guān)注并設(shè)計(jì)自己
- 教育就是平等對(duì)話
- 做一位能帶給學(xué)生快樂的教師
- 愛在“路上”開了花
- 生命的課堂
- “比訪”常態(tài)化 常態(tài)優(yōu)質(zhì)化
- 循環(huán)大課堂是承擔(dān)素質(zhì)教育使命的康莊新道
- 追尋學(xué)習(xí)的詩(shī)境
- 追求真正的教育
- 采菊東籬下，悠然見南山——訪新教育研究院副院長(zhǎng)、中央教科所深圳南山附屬學(xué)校校長(zhǎng)李慶明