◎/涂玉霞

因?yàn)樘拐\所以透明，因?yàn)橥该魉钥鞓罚乙酝耆鎸?shí)的記錄來曬曬我一周的業(yè)余生活。

2月15日，星期三。下午五點(diǎn)到家，先生正在廚房忙碌，我則打開電腦上網(wǎng)瀏覽教育文章。任景業(yè)是北師大課程中心數(shù)學(xué)工作室的研究員。最近，他寫了《從“后進(jìn)生”評(píng)語談我們的習(xí)慣歸因》一文，因“后進(jìn)生”這個(gè)名稱，引起了廣大教師的熱烈討論。我很有感觸，有點(diǎn)不自量力，居然想質(zhì)疑任老師的觀點(diǎn)，寫了一篇《關(guān)于“后進(jìn)生”名稱使用的討論》的日志，之后發(fā)給了任老師。任老師真是心胸開闊的專家，讓我把文章放在他的空間里，供大家討論。

2月16日，星期四。放學(xué)回家，先生有應(yīng)酬，自己下面條迅速解決了溫飽問題。上網(wǎng)看到任老師空間里的評(píng)論，褒貶不一，我再寫博客《承認(rèn)個(gè)體差異是素質(zhì)教育的前提》，繼續(xù)闡明我的觀點(diǎn)。

2月17日，星期五。到家后，用不到40分鐘的時(shí)間完成了做飯、炒菜任務(wù)，得到先生的夸獎(jiǎng)：神速。只是，菜有點(diǎn)淡，先生也沒批評(píng)我，估計(jì)怕打消我的積極性。晚上學(xué)習(xí)《多元智能理論》，并寫讀書筆記。

2月18日，星期六。上午學(xué)校藝術(shù)訓(xùn)練。下午看書一個(gè)小時(shí)，在床上慵懶了一會(huì)兒，然后起床打掃衛(wèi)生。晚上參加朋友聚會(huì)，回來后完成日志《送給自己的三句話》：生活不是童話，需要真實(shí)打造；苦難不是卑微，需要堅(jiān)強(qiáng)面對；努力不是強(qiáng)求，需要無私袒露。情緒有些低落，給自己鼓勁。

2月19日，星期日。與學(xué)校二十多位教師相邀自費(fèi)游，到江西龍灣泡溫泉。早上8點(diǎn)出發(fā)，下午1點(diǎn)開始泡溫泉。當(dāng)時(shí)感覺特別好，很放松。旅途中，我客串導(dǎo)游，組織大家表演節(jié)目，有趣！回家時(shí)已經(jīng)7點(diǎn)多，雖然很辛苦，仍然堅(jiān)持完成一篇博客《十個(gè)有趣的數(shù)學(xué)游戲》，作為本學(xué)期趣味數(shù)學(xué)教材。

2月20日，星期一。學(xué)校正在開展“青藍(lán)工程”師徒攜手課的活動(dòng)，在聽課過程中，對“數(shù)感”有了新認(rèn)識(shí)。下午回家寫博客《關(guān)于數(shù)感》，然后看書一小時(shí)，寫讀書筆記。

2月21日，星期二。下午學(xué)校有工作應(yīng)酬。19點(diǎn)多回家。休息兩個(gè)小時(shí)后，起床撰寫博客《如何說課》，準(zhǔn)備在全校組織一次說課培訓(xùn)活動(dòng)。然后登陸《湖北教育》綜合資訊博客，看到新一期主題策劃，于是以回憶錄的方式，完成了上面的記述。

這一周，我沒有荒蕪博客園地，即使文字不成熟，也是一種思考，一種收獲，一種成長。