2017年4期
刊物介紹
《滁州學(xué)院學(xué)報(bào)》1982年創(chuàng)刊，是安徽省教育廳主管，滁州學(xué)院主辦的綜合性學(xué)術(shù)刊物。
滁州學(xué)院學(xué)報(bào)
- 江淮分水嶺地區(qū)農(nóng)業(yè)效率測(cè)度及對(duì)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)的啟示
- 明初江淮分水嶺地區(qū)休養(yǎng)生息政策論析
——以明初農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與城隍崇拜為例 - 滁州上古方輿尋蹤
- 皖東方言特點(diǎn)研究
- 以供給側(cè)改革推動(dòng)安徽資源型城市轉(zhuǎn)型發(fā)展的對(duì)策建議
- 基于VAR模型的安徽省農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化與農(nóng)村信貸金融關(guān)系的測(cè)度研究
- 當(dāng)前中國(guó)農(nóng)村精神文明建設(shè)的現(xiàn)實(shí)路徑
——以滁州地區(qū)為例 - 電子游戲與青少年社會(huì)化研究
- 期盼公正歌頌友愛：《瘋狂的赫拉克勒斯》的倫理理想評(píng)析
- 鏡像為觀 明燈高懸
——世界文學(xué)視閾下2014年中國(guó)文學(xué)點(diǎn)評(píng) - “本來(lái)的象征”與“情調(diào)象征”
——老舍小說(shuō)象征藝術(shù)之探尋 - 論中西藝術(shù)真實(shí)觀之比較
——以敘事文學(xué)為例 - 晚明詩(shī)人張慎言的文化人格及其對(duì)山西文化的影響
- 中國(guó)戲曲審美意蘊(yùn)的美學(xué)思考
- 安徽民歌中的“偏音”以及其它色彩音存在形式分析
- 木雕藝術(shù)與現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)的融合
- 理工院校藝術(shù)類大學(xué)新生的適應(yīng)性實(shí)證研究
- 自我缺陷感與性別角色認(rèn)同、錯(cuò)位關(guān)系：自我價(jià)值感的調(diào)節(jié)作用
- 大學(xué)生社會(huì)責(zé)任培育方略
——讀《責(zé)任與自由》新感 - 應(yīng)用型本科創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育供給側(cè)改革的“互聯(lián)網(wǎng)+”思考
- 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)倫理教育研究
——基于經(jīng)典創(chuàng)業(yè)模型要素的視角 - 上海市早期教育機(jī)構(gòu)課程設(shè)置現(xiàn)狀調(diào)查研究
- 安徽省應(yīng)用型本科高校聯(lián)盟輔修專業(yè)與雙學(xué)位教育改革調(diào)查與分析
- 地方本科高校旅游管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式探究
- 高職院校教學(xué)團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)的現(xiàn)實(shí)困境與改善路徑
- 高校課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)估的困境與出路
- 慕課教學(xué)缺失情感教育
——基于雅斯貝爾斯的交往思想 - 情景模擬教學(xué)在干部教育培訓(xùn)中的實(shí)踐
- 綜合英語(yǔ)課堂教師提問(wèn)與學(xué)生思辨能力培養(yǎng)
- 網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)課程教學(xué)改革探討
- 地方高校鋼琴即興伴奏課程現(xiàn)狀及教學(xué)實(shí)施建議
- 創(chuàng)新圖書編校管理工作初探
- 高校圖書館室內(nèi)空間再造研究
- 基于捐贈(zèng)的高校圖書館特藏建設(shè)
——以滁州學(xué)院圖書館為例