2016年11期
刊物介紹
本刊立足于高校，面向中小學(xué)校；立足于科研，服務(wù)于教改。主要讀者：高校教師，中小學(xué)校教師
長春教育學(xué)院學(xué)報
- 大國崛起：理解十八大以來我國外交的主題與實踐
- 五四時期馬克思主義在上海的傳播
- 鄂溫克族文學(xué)的“族性”書寫*
——烏熱爾圖小說研究 - 生存的困境
——《美國牧歌》中利沃夫倫理身份的解讀 - 大學(xué)生受眾視角下微小說發(fā)展現(xiàn)狀的調(diào)查與分析
——以東北師范大學(xué)人文學(xué)院為例 - 《今昔物語集》中第十八話與《羅生門》敘事結(jié)構(gòu)之比較
- 淺談文化負載詞的翻譯
——以林語堂譯《浮生六記》為例 - 智能手機時代高校課堂教學(xué)模式探討*
- 審計實踐教學(xué)體系構(gòu)建探究
——基于調(diào)查數(shù)據(jù)的分析 - 思政課“講好中國故事”的路徑選擇*
——以“概論”課為例 - 基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的中國現(xiàn)代文學(xué)課程教學(xué)改革研究*
- “以學(xué)生為中心”的大學(xué)英語合作備課模式研究*
- “翻轉(zhuǎn)課堂”在高師基礎(chǔ)心理學(xué)教學(xué)資源設(shè)計中的應(yīng)用*
- 近十年來我國隱性思想政治教育研究述評
- 關(guān)于長春市民辦幼兒園教師教育理論培訓(xùn)的思考*
- 淺論新課改視野下中學(xué)教師專業(yè)發(fā)展策略*
- 構(gòu)建開放式活力學(xué)校的策略思考
- “互聯(lián)網(wǎng)＋”時代開展群眾性思想政治工作的路徑探析
- 利用網(wǎng)絡(luò)平臺進行農(nóng)村科普教育的UI視覺表現(xiàn)形式研究
- 大學(xué)生微公益意識培育路徑的四維度建構(gòu)*
- 大數(shù)據(jù)時代高校黨務(wù)工作者數(shù)據(jù)素養(yǎng)培養(yǎng)策略*
- 利益相關(guān)者視角下高校校外實習(xí)基地的共建研究*
- 德國“雙元制”職業(yè)教育的啟示