2018年12期
刊物介紹
《安徽教育科研》由安徽出版集團主管，安徽教育出版社主辦，為國內(nèi)公開發(fā)行的教育類學術(shù)期刊。雜志以“反映教育熱點問題，傳播教學先進理念，交流教研科學成果，發(fā)現(xiàn)與培育人才，為教育與科研服務(wù)”的辦刊宗旨，立足安徽，服務(wù)全國，致力于為廣大教育工作者搭建一個展示教研成果、交流經(jīng)驗、合作共進的平臺。
安徽教育科研
深度關(guān)注
教研探索
- 回歸教材，教考合一
- 高中數(shù)學錯因分析法及其教學策略
——以一道概率題的錯因分析為例 - 高三數(shù)學備考十要
- 英語核心素養(yǎng)視域下高中生語篇意識提升探究
- 核心素養(yǎng)引領(lǐng)下，給予閱讀課“新”概念
——以《新概念3》 Lesson 23 One man’s meat is another man’s poison 為例 - 高中學生政治學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)途徑
- 提升高中物理實驗教學有效性的策略
- 初中生寫作能力評價的實踐研究
- 略談初中數(shù)學教學方法
- 淺議如何有效進行初中英語課堂教學及教學評價
- 初中道德與法治教學對學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)探析
——以責任擔當為例 - 中學生核心素養(yǎng)在歷史教學中的滲透研究
- 關(guān)于翻轉(zhuǎn)課堂教學模式在小學語文教學中的實踐思考
- 小學語文常態(tài)教學的思考與探索
- 微論小學生閱讀能力的培養(yǎng)策略
- 課外閱讀助力小學語文作文教學
- 告別同質(zhì)感與入情入境
- 小學語文古詩詞教學存在的問題及對策研究
- 讓數(shù)學課堂生出燦爛花朵
——談《認識百分數(shù)》教學中課堂生成的合理利用 - 小學數(shù)學教學中強化學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的策略研究
- 小學數(shù)學文化元素的實踐性初探
- “趣”讓小學數(shù)學課堂生動且深刻
- 小學生數(shù)學自主學習模式的探究
- 數(shù)學生活化教學案例研究實踐思考
- 例談提高學生審題能力的有效策略
- 淺談“樓梯式”策略在單位換算中的應(yīng)用
- 如何運用“線段圖”解決行程問題
- 讓品德教育回歸生活
- 張揚兒童本真?zhèn)€性，打造品德快樂課堂
- 談如何提高游戲在幼兒教育中的有效性
- 淺談1+X證書制度視域下中職學校學生職業(yè)核心素養(yǎng)的養(yǎng)成
- 中職現(xiàn)代學徒制模式下“項目教學”在數(shù)控專業(yè)的教學實踐