經(jīng)濟(jì)法學(xué)
- 融媒體時(shí)代下經(jīng)濟(jì)法學(xué)教學(xué)的現(xiàn)實(shí)困境與理性選擇研究
現(xiàn)如今，我國(guó)經(jīng)濟(jì)法學(xué)教育處于融媒體時(shí)代，倘若想提高經(jīng)濟(jì)法學(xué)教育成效和質(zhì)量，必須明確經(jīng)濟(jì)法學(xué)教育的主流陣地，依托融媒體優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)法學(xué)的了解和認(rèn)識(shí)，探索符合經(jīng)濟(jì)法學(xué)教學(xué)要求的方法與規(guī)范。故此，本文基于對(duì)融媒體特征進(jìn)行解讀，闡述經(jīng)濟(jì)法學(xué)教學(xué)原則，分析經(jīng)濟(jì)法學(xué)教學(xué)困境，而后總結(jié)出具體開展策略，以供參考。關(guān)鍵詞：融媒體;經(jīng)濟(jì)法學(xué);教學(xué);現(xiàn)實(shí)困境;理性選擇一、引言在融媒體時(shí)代背景下，伴隨國(guó)內(nèi)教育事業(yè)改革持續(xù)深入，高等教育規(guī)模不斷擴(kuò)大，但各大院校也相繼出現(xiàn)
民族文匯 2022年7期2022-04-02
- 家庭農(nóng)場(chǎng)貸款難的成因與對(duì)策
農(nóng)場(chǎng);信貸;經(jīng)濟(jì)法學(xué);鄉(xiāng)村振興中圖分類號(hào)：F325.22/D922.293????? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-9107（2022）02-0130-10收稿日期：2021-08-17? DOI：10.13968/j.cnki.1009-9107.2022.02.15基金項(xiàng)目：國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目（14BFX168）作者簡(jiǎn)介：姚麗娟，女，山西財(cái)經(jīng)大學(xué)法律經(jīng)濟(jì)學(xué)博士研究生，主要研究方向?yàn)楹献鹘?jīng)濟(jì)法制。2021年中央一號(hào)文件提出要推進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)體系建
西北農(nóng)林科技大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版) 2022年2期2022-03-05
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下法學(xué)教育的模式改革
互聯(lián)網(wǎng)+” 經(jīng)濟(jì)法學(xué) 教學(xué)模式一、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下法學(xué)教育存在的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題1.專業(yè)課程偏重理論，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣減退縱觀當(dāng)前我國(guó)高校法學(xué)專業(yè)的教學(xué)現(xiàn)狀，大多數(shù)高校的法學(xué)教育比較偏重于法學(xué)理論知識(shí)的傳授和法律條文的解讀，基本上都是根據(jù)法學(xué)教材上所列的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行填鴨式地講授，欠缺對(duì)法律職業(yè)技能的培育。而目前高校現(xiàn)行的法學(xué)人才培養(yǎng)方案過(guò)于空泛，側(cè)重于法學(xué)理論的建構(gòu)而欠缺對(duì)學(xué)生法治思維和實(shí)務(wù)技能。2.傳統(tǒng)育人模式不能與實(shí)踐良好結(jié)合目前我國(guó)已經(jīng)有630 所院校開設(shè)了法
科技信息·學(xué)術(shù)版 2021年32期2021-12-12
- 經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)變中經(jīng)濟(jì)法與經(jīng)濟(jì)法學(xué)的轉(zhuǎn)變研究
濟(jì)法的實(shí)施對(duì)經(jīng)濟(jì)法學(xué)是非常重要的，但在我國(guó)開展經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過(guò)程中，必須依靠經(jīng)濟(jì)法和經(jīng)濟(jì)法學(xué)的知識(shí)。但現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)體制在不斷改變。在這種情況下，需要相應(yīng)地修改現(xiàn)有的經(jīng)濟(jì)法學(xué)和經(jīng)濟(jì)法。關(guān)鍵詞：經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)變;經(jīng)濟(jì)法;經(jīng)濟(jì)法學(xué);轉(zhuǎn)變研究在經(jīng)濟(jì)法的影響下，我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)變效率顯著提高。經(jīng)濟(jì)體制可能會(huì)按照經(jīng)濟(jì)法的規(guī)定去做準(zhǔn)備。另外，經(jīng)濟(jì)法學(xué)不會(huì)影響經(jīng)濟(jì)法，并可能讓經(jīng)濟(jì)體制朝著更好的方向前進(jìn)。1.經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)變中經(jīng)濟(jì)法的作用1.1經(jīng)濟(jì)制度轉(zhuǎn)變中經(jīng)濟(jì)法的任務(wù)當(dāng)一個(gè)經(jīng)濟(jì)體制發(fā)生改
商業(yè)2.0-市場(chǎng)與監(jiān)管 2021年11期2021-10-14
- 大學(xué)課堂經(jīng)濟(jì)法學(xué)教學(xué)實(shí)踐改革研究
于大學(xué)課堂的經(jīng)濟(jì)法學(xué)教學(xué)來(lái)說(shuō)，因?yàn)檫@項(xiàng)課程的實(shí)踐性比較強(qiáng)。學(xué)生在進(jìn)行課程內(nèi)容學(xué)習(xí)時(shí)，必須對(duì)各項(xiàng)理論知識(shí)進(jìn)行融會(huì)貫通，將其應(yīng)用到生活實(shí)踐中，才能充分發(fā)揮這項(xiàng)課程的作用。經(jīng)濟(jì)法學(xué)屬于商科的專業(yè)基礎(chǔ)課程，這項(xiàng)課程的學(xué)習(xí)，對(duì)于理論知識(shí)的應(yīng)用和生活實(shí)際問(wèn)題的解決，具有重要的影響。在進(jìn)行學(xué)生教育時(shí)，教師必須培養(yǎng)學(xué)生的基本專業(yè)知識(shí)和技能應(yīng)用能力，才能保證學(xué)生在入職之后，能夠適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需求。本文就大學(xué)課堂經(jīng)濟(jì)法學(xué)教學(xué)實(shí)踐改革進(jìn)行相關(guān)的分析和研究。關(guān)鍵詞：大學(xué)課堂;
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2021年5期2021-09-10
- 新形勢(shì)下企業(yè)社會(huì)責(zé)任的經(jīng)濟(jì)法學(xué)研究
業(yè)社會(huì)責(zé)任的經(jīng)濟(jì)法學(xué)進(jìn)行分析和研究，以供相關(guān)人員借鑒、參考。關(guān)鍵詞：新形勢(shì);企業(yè)社會(huì)責(zé)任;經(jīng)濟(jì)法學(xué);研究分類號(hào)：D912.29前言目前來(lái)說(shuō)，我國(guó)企業(yè)呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，這也為推進(jìn)我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展進(jìn)程提供有效地保障。但是從實(shí)際情況出發(fā)，我國(guó)企業(yè)在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)程中存在社會(huì)責(zé)任認(rèn)識(shí)方面不足的問(wèn)題。在新形勢(shì)下，企業(yè)在經(jīng)營(yíng)和發(fā)展過(guò)程中不僅需要嚴(yán)格地落實(shí)商務(wù)法規(guī)定的相關(guān)責(zé)任，還需要承擔(dān)一定的社會(huì)責(zé)任，然而在當(dāng)下市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制中，我國(guó)企業(yè)依然存在一定的法律漏洞，沒(méi)有
中國(guó)應(yīng)急管理科學(xué) 2021年6期2021-05-08
- 新時(shí)代中國(guó)經(jīng)濟(jì)法學(xué)的問(wèn)題意識(shí)
對(duì)新時(shí)代中國(guó)經(jīng)濟(jì)法學(xué)的概況做了簡(jiǎn)要敘述，介紹了新時(shí)代下中國(guó)經(jīng)濟(jì)法學(xué)的發(fā)展情況與意義。接著對(duì)新時(shí)代下中國(guó)經(jīng)濟(jì)法學(xué)應(yīng)該重視的問(wèn)題進(jìn)行具體討論分析，對(duì)新時(shí)代中國(guó)經(jīng)濟(jì)法學(xué)的內(nèi)容有清晰的認(rèn)知。并在此基礎(chǔ)上提出新時(shí)代中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展應(yīng)該保持的研究態(tài)度，對(duì)其研究的細(xì)節(jié)給出了一些建議。隨著社會(huì)快速發(fā)展，國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)越來(lái)越活躍，政府對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中存在的規(guī)范性、原則性問(wèn)題也應(yīng)該越來(lái)越重視。對(duì)經(jīng)濟(jì)的管理模式的重視，意味著對(duì)經(jīng)濟(jì)法學(xué)的關(guān)注程度也越來(lái)越高，中國(guó)經(jīng)濟(jì)法學(xué)的發(fā)展也越來(lái)越完善。中國(guó)
今日財(cái)富 2021年7期2021-03-24
- 試論經(jīng)濟(jì)法學(xué)的發(fā)展理論問(wèn)題
理人員意識(shí)到經(jīng)濟(jì)法學(xué)發(fā)展重要性，將經(jīng)濟(jì)法學(xué)作為重點(diǎn)授課內(nèi)容，我國(guó)著名思想學(xué)家針對(duì)經(jīng)濟(jì)法學(xué)發(fā)展問(wèn)題，研究經(jīng)濟(jì)法學(xué)多方面內(nèi)容，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)法學(xué)發(fā)展。本文主要講述經(jīng)濟(jì)法與經(jīng)濟(jì)法學(xué)關(guān)系，分析經(jīng)濟(jì)法學(xué)發(fā)展理論問(wèn)題，站在將理論與實(shí)踐有效結(jié)合角度，將經(jīng)濟(jì)法學(xué)理論觀點(diǎn)有效應(yīng)用在經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)發(fā)展過(guò)程中。關(guān)鍵詞：經(jīng)濟(jì)法學(xué);經(jīng)濟(jì)法理論;發(fā)展理論引言社會(huì)發(fā)展與法律有重要關(guān)系，經(jīng)濟(jì)法是法律中重要內(nèi)容，與其他法律不同，經(jīng)濟(jì)法擁有專門針對(duì)對(duì)象，相關(guān)工作人員可以通過(guò)貫徹經(jīng)濟(jì)法理論知識(shí)，宏觀調(diào)控經(jīng)
科學(xué)與生活 2021年29期2021-03-24
- 探究經(jīng)濟(jì)法學(xué)的發(fā)展理論
雨佳摘 要：經(jīng)濟(jì)法學(xué)的發(fā)展理論是有助于推動(dòng)法學(xué)發(fā)展的，就高中生而言，了解經(jīng)濟(jì)法學(xué)的發(fā)展理論對(duì)于豐富價(jià)值認(rèn)知及課程學(xué)習(xí)都是非常有幫助的。構(gòu)建經(jīng)濟(jì)法學(xué)的發(fā)展理論，喲啊從范疇論、方法論及價(jià)值觀等多個(gè)方面進(jìn)行研究，其中也包括對(duì)發(fā)展目標(biāo)、主體、權(quán)利及能力等多個(gè)方面的綜合探討，深度融合價(jià)值觀，可以將經(jīng)濟(jì)法學(xué)的發(fā)展理論融為一體，有助于推動(dòng)法治與發(fā)展領(lǐng)域的其他復(fù)雜問(wèn)題。本文以經(jīng)濟(jì)法學(xué)的發(fā)展理論為核心，對(duì)其必要性及研究的方法作出全面的論述。關(guān)鍵詞：經(jīng)濟(jì)法學(xué);發(fā)展理論;健康發(fā)
科學(xué)與財(cái)富 2020年30期2020-12-14
- 經(jīng)濟(jì)法與經(jīng)濟(jì)法學(xué)的轉(zhuǎn)變探究
地更新進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)法學(xué)與經(jīng)濟(jì)法無(wú)論在理論還是實(shí)踐方面的轉(zhuǎn)變將會(huì)起到至關(guān)重要的作用，為我國(guó)的經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展打下基礎(chǔ)，本文就對(duì)我國(guó)現(xiàn)今經(jīng)濟(jì)法與經(jīng)濟(jì)法學(xué)的轉(zhuǎn)變進(jìn)行相關(guān)的探討分析，為以后的實(shí)踐提供一定的理論基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：經(jīng)濟(jì)法;經(jīng)濟(jì)法學(xué);經(jīng)濟(jì)體制一、經(jīng)濟(jì)法在理論與現(xiàn)實(shí)之中的作用經(jīng)濟(jì)法學(xué)其主要研究經(jīng)濟(jì)法在理論與實(shí)踐之中的運(yùn)用，在我國(guó)的法學(xué)之中占據(jù)重要的地位，尤其是現(xiàn)今整個(gè)社會(huì)和政府相關(guān)部門愈發(fā)重視經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及經(jīng)濟(jì)糾紛的處理情況之下，經(jīng)濟(jì)法制度的建立健全將會(huì)直接影響著國(guó)
青年生活 2020年22期2020-10-21
- 經(jīng)濟(jì)法與經(jīng)濟(jì)法學(xué)的轉(zhuǎn)變探究
地更新進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)法學(xué)與經(jīng)濟(jì)法無(wú)論在理論還是實(shí)踐方面的轉(zhuǎn)變將會(huì)起到至關(guān)重要的作用，為我國(guó)的經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展打下基礎(chǔ)，本文就對(duì)我國(guó)現(xiàn)今經(jīng)濟(jì)法與經(jīng)濟(jì)法學(xué)的轉(zhuǎn)變進(jìn)行相關(guān)的探討分析，為以后的實(shí)踐提供一定的理論基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：經(jīng)濟(jì)法;經(jīng)濟(jì)法學(xué);經(jīng)濟(jì)體制一、經(jīng)濟(jì)法在理論與現(xiàn)實(shí)之中的作用經(jīng)濟(jì)法學(xué)其主要研究經(jīng)濟(jì)法在理論與實(shí)踐之中的運(yùn)用，在我國(guó)的法學(xué)之中占據(jù)重要的地位，尤其是現(xiàn)今整個(gè)社會(huì)和政府相關(guān)部門愈發(fā)重視經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及經(jīng)濟(jì)糾紛的處理情況之下，經(jīng)濟(jì)法制度的建立健全將會(huì)直接影響著國(guó)
廣告大觀 2020年3期2020-10-20
- 芻議經(jīng)濟(jì)法學(xué)課程的微課、慕課、翻轉(zhuǎn)課堂混合教學(xué)法
課堂教學(xué)，在經(jīng)濟(jì)法學(xué)課程中積極開展混合教學(xué)。學(xué)生在線上學(xué)知識(shí)、線下做實(shí)務(wù)、課外學(xué)做法律人，知識(shí)與技能雙提高，綜合素質(zhì)得以提升。通過(guò)混合教學(xué)，切實(shí)提高經(jīng)濟(jì)法學(xué)教學(xué)質(zhì)量。關(guān)鍵詞：經(jīng)濟(jì)法學(xué);微課;慕課;翻轉(zhuǎn)課堂;混合教學(xué)中圖分類號(hào)：G642? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ?文章編號(hào)：2096-000X（2020）25-0010-06Abstract： The blended learning in the course of economic law
高教學(xué)刊 2020年25期2020-09-06
- 淺談經(jīng)濟(jì)法學(xué)教學(xué)的改善
：本文主要就經(jīng)濟(jì)法學(xué)的本科教學(xué)改善，做一些微觀上的分析。本文首先探討的是經(jīng)濟(jì)法學(xué)的特點(diǎn)和教學(xué)的目標(biāo)，這是教學(xué)的內(nèi)容;其次是教師的教學(xué)素質(zhì)，這是教學(xué)的主體;再次是學(xué)生的學(xué)習(xí)激勵(lì)問(wèn)題，這是教學(xué)客體;最后是教學(xué)考核的方法，這是教學(xué)的手段。 所有問(wèn)題力求簡(jiǎn)潔論述，不求大而全，但求有實(shí)踐價(jià)值，希望對(duì)大家教學(xué)有所啟發(fā)。關(guān)鍵詞：經(jīng)濟(jì)法學(xué);教學(xué);改革中圖分類號(hào)：G642 ????????文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A1經(jīng)濟(jì)法學(xué)的特征和教學(xué)目標(biāo)問(wèn)題經(jīng)濟(jì)法學(xué)是新近興起的一門學(xué)科，其理論依據(jù)、
科教導(dǎo)刊·電子版 2020年13期2020-08-09
- 新冠肺炎疫情引發(fā)的經(jīng)濟(jì)法價(jià)值再思考
冠肺炎疫情;經(jīng)濟(jì)法學(xué);價(jià)值[中圖分類號(hào)]D922.29 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1671-8372（2020）02-0075-06Abstract：During the COVID-19 epidemic， all industries were shut down and the supply and demand imbalance resulted in market failure. The government has introduced
- 經(jīng)濟(jì)法學(xué)發(fā)展中的理論問(wèn)題研究
關(guān)鍵詞 經(jīng)濟(jì)法學(xué) 發(fā)展 理論問(wèn)題作者簡(jiǎn)介：張亞飛，白俄羅斯國(guó)立大學(xué)碩士研究生，研究方向：經(jīng)濟(jì)學(xué)與法學(xué)。中圖分類號(hào)：D922.29 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ?DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2020.05.004雖然經(jīng)濟(jì)法學(xué)在中國(guó)已經(jīng)有了二十多年的歷史，但是在法律學(xué)科方面，還是較新的，相關(guān)的理論
法制與社會(huì) 2020年13期2020-06-04
- 以互聯(lián)網(wǎng)金融為核心的經(jīng)濟(jì)法學(xué)在課堂教學(xué)方面的應(yīng)用
摘要：在經(jīng)濟(jì)法學(xué)課堂中，教學(xué)內(nèi)容以互聯(lián)網(wǎng)金融為核心，這是高校法學(xué)專業(yè)的重要組成部分，具有其現(xiàn)實(shí)意義。教師要著重培養(yǎng)學(xué)生法學(xué)思維，為新時(shí)代培養(yǎng)高素質(zhì)法律人才，提升教學(xué)質(zhì)量。構(gòu)建互聯(lián)網(wǎng)金融體系，可將法學(xué)與金融相結(jié)合，培養(yǎng)復(fù)合型人才。關(guān)鍵詞：經(jīng)濟(jì)法學(xué);金融法;互聯(lián)網(wǎng)金融在法學(xué)體系中，經(jīng)濟(jì)法具有舉足輕重的地位。在法學(xué)課堂中，經(jīng)濟(jì)法學(xué)的課程要求較為嚴(yán)格，邏輯性較強(qiáng)?，F(xiàn)就經(jīng)濟(jì)法學(xué)下的金融法進(jìn)行探討?；ヂ?lián)網(wǎng)金融，顧名思義就是金融領(lǐng)域與互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)相結(jié)合，這種新型的金融
看世界·學(xué)術(shù)下半月 2020年9期2020-01-07
- 淺談本科院校的經(jīng)濟(jì)法學(xué)教學(xué)改革
摘 要：經(jīng)濟(jì)法學(xué)的學(xué)科理論尚未定型，當(dāng)前各高校的法學(xué)本科教學(xué)實(shí)際是一種“各自為政”的狀態(tài)，教學(xué)情況差異巨大，致使學(xué)生學(xué)習(xí)中容易產(chǎn)生不解并影響整個(gè)經(jīng)濟(jì)法學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，無(wú)益于經(jīng)濟(jì)法學(xué)界的平等對(duì)話與交流，對(duì)學(xué)科的快速、深入發(fā)展也毫無(wú)益處。在本科階段的經(jīng)濟(jì)法教學(xué)中，要注重基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)的傳授，要盡量排除有學(xué)術(shù)爭(zhēng)議的內(nèi)容出現(xiàn)在課堂學(xué)習(xí)中。文章闡述了經(jīng)濟(jì)法學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)、教學(xué)中存在的問(wèn)題及改革措施，希望對(duì)高校經(jīng)濟(jì)法學(xué)的教學(xué)發(fā)展起到一定的參考作用。關(guān)鍵詞：本科院校;經(jīng)
學(xué)周刊 2019年29期2019-11-06
- 司法考試背景下“經(jīng)濟(jì)法學(xué)”課程教學(xué)改革研究
要的課題，就經(jīng)濟(jì)法學(xué)的教學(xué)而言，通過(guò)調(diào)整課程的教學(xué)階段，課堂上強(qiáng)化案例分析，改革考試方式，重視基礎(chǔ)理論教育等方式實(shí)現(xiàn)二者的有效統(tǒng)一。關(guān)鍵詞 司法考試 經(jīng)濟(jì)法 教學(xué)改革作者簡(jiǎn)介：張東方，伊犁師范大學(xué)法學(xué)院講師，研究方向：民商法、經(jīng)濟(jì)法學(xué)。中圖分類號(hào)：G642? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ? DOI：10.193
法制與社會(huì) 2019年25期2019-09-17
- 探析在變革中發(fā)展深化的中國(guó)經(jīng)濟(jì)法學(xué)
相對(duì)應(yīng)的中國(guó)經(jīng)濟(jì)法學(xué)也經(jīng)歷了從初創(chuàng)到日漸成熟的過(guò)程。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，經(jīng)濟(jì)法學(xué)的研究范圍更廣、內(nèi)容更新。本文對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)法學(xué)的發(fā)展深化進(jìn)行探究，梳理經(jīng)濟(jì)法學(xué)的發(fā)展歷程、總結(jié)經(jīng)濟(jì)法學(xué)發(fā)展成果，明確新經(jīng)濟(jì)體制下經(jīng)濟(jì)法學(xué)的發(fā)展重點(diǎn)及未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)。豐富經(jīng)濟(jì)法學(xué)理論體系，供相關(guān)研究參考借鑒。關(guān)鍵詞：經(jīng)濟(jì)法學(xué);市場(chǎng)經(jīng)濟(jì);發(fā)展深化引言中國(guó)經(jīng)濟(jì)法學(xué)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間存在一定的關(guān)聯(lián)關(guān)系，經(jīng)過(guò)幾十年的發(fā)展，我國(guó)經(jīng)濟(jì)法學(xué)體系更為完善，但與發(fā)達(dá)國(guó)家相同，經(jīng)濟(jì)法學(xué)的發(fā)展成效同樣與經(jīng)濟(jì)水
錦繡·中旬刊 2019年5期2019-09-10
- 經(jīng)濟(jì)法學(xué)教學(xué)與民法學(xué)教學(xué)之比較
民法學(xué)教學(xué)對(duì)經(jīng)濟(jì)法學(xué)教學(xué)有著直接影響。接下來(lái)本文將對(duì)經(jīng)濟(jì)法學(xué)與民法學(xué)教學(xué)進(jìn)行一定比較分析，總結(jié)兩者實(shí)際特點(diǎn)并制定適用于兩者的教學(xué)模式和教學(xué)內(nèi)容。關(guān)鍵詞：經(jīng)濟(jì)法學(xué) 民法學(xué) 教學(xué)比較從現(xiàn)實(shí)角度出發(fā)來(lái)看，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序的全面建立，我國(guó)經(jīng)濟(jì)法與民法兩者之間關(guān)系也隨之發(fā)生一定變化：在市場(chǎng)日常行為中民法往往是需要經(jīng)濟(jì)法進(jìn)行調(diào)整的，經(jīng)濟(jì)法無(wú)法將民法置于民事行為外，因此這種復(fù)雜的關(guān)系造就了經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)與民法學(xué)教學(xué)的密切相關(guān)性。一、當(dāng)前我國(guó)民法學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀分析當(dāng)前我國(guó)民法學(xué)在
消費(fèi)導(dǎo)刊 2019年6期2019-08-22
- 貫通中國(guó)經(jīng)濟(jì)法學(xué)發(fā)展的經(jīng)脈
在。關(guān)鍵詞：經(jīng)濟(jì)法學(xué);分配關(guān)系;發(fā)展路徑分配關(guān)系對(duì)于經(jīng)濟(jì)法產(chǎn)生著重要的影響，是我國(guó)改革開放的重要原因之一，同時(shí)也是影響著經(jīng)濟(jì)法發(fā)展變遷的主要?jiǎng)恿?。通過(guò)我國(guó)對(duì)于分配關(guān)系相關(guān)政策的制定，分配關(guān)系的到了進(jìn)一步的調(diào)整，國(guó)家經(jīng)濟(jì)政策得到了不斷地變化。從某些角度來(lái)說(shuō)，分配關(guān)系的改變對(duì)于我國(guó)社會(huì)發(fā)展起著一定的影響作用，可以說(shuō)，分配作為貫通經(jīng)濟(jì)法發(fā)展的經(jīng)脈，不僅是關(guān)系著個(gè)人經(jīng)濟(jì)利益，更是關(guān)系著國(guó)家利益，并且隨著改革的深入，相關(guān)政策和法律法規(guī)的完善，經(jīng)濟(jì)法也在隨著社會(huì)的發(fā)展
職工法律天地·下半月 2019年4期2019-08-11
- 經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)變中經(jīng)濟(jì)法與經(jīng)濟(jì)法學(xué)的轉(zhuǎn)變研究
。除此之外，經(jīng)濟(jì)法學(xué)也能夠發(fā)揮其積極作用，即影響經(jīng)濟(jì)法且確保其能夠促進(jìn)經(jīng)濟(jì)體制向更合理化的方向發(fā)展。關(guān)鍵詞：經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)變；經(jīng)濟(jì)法；經(jīng)濟(jì)法學(xué)；轉(zhuǎn)變0引言通過(guò)事實(shí)證明，在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的過(guò)程中經(jīng)濟(jì)法的輔助起到了很大作用。除此之外，在對(duì)經(jīng)濟(jì)法進(jìn)行全面的研究之后從而總結(jié)出的經(jīng)濟(jì)法學(xué)也對(duì)其具有非常重要的實(shí)效性作用。甚至，經(jīng)濟(jì)法的實(shí)施還需要經(jīng)濟(jì)法學(xué)。由此可見，在推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的進(jìn)程中必須積極借助經(jīng)濟(jì)法與經(jīng)濟(jì)法學(xué)知識(shí)。但是如今經(jīng)濟(jì)體制正在不斷轉(zhuǎn)變，在這一背景下就需要及時(shí)將現(xiàn)
科學(xué)與財(cái)富 2019年18期2019-07-10
- 高校經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)經(jīng)濟(jì)法教學(xué)改革探究
對(duì)非法學(xué)專業(yè)經(jīng)濟(jì)法學(xué)的教學(xué)改革作初步探索，以期助推高校非法學(xué)專業(yè)經(jīng)濟(jì)法的教學(xué)理論研究與實(shí)踐發(fā)展。關(guān)鍵詞 高校 經(jīng)濟(jì)管理 經(jīng)濟(jì)法學(xué) 教學(xué)改革基金項(xiàng)目：陜西中醫(yī)藥大學(xué)2015年《經(jīng)濟(jì)法》課程綜合改革項(xiàng)目研究成果。作者簡(jiǎn)介：張媛，陜西中醫(yī)藥大學(xué)人文管理學(xué)院公共管理教研室教師，講師，研究方向：經(jīng)濟(jì)法、醫(yī)藥衛(wèi)生法規(guī)、中醫(yī)藥傳統(tǒng)知識(shí)保護(hù)。中圖分類號(hào)：G642 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
法制與社會(huì) 2019年13期2019-05-16
- 基于中國(guó)特色社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)法學(xué)研究
：社會(huì)制度是經(jīng)濟(jì)法學(xué)研究的參照系?；谶@一認(rèn)知，本文將對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義制度的核心內(nèi)涵進(jìn)行提煉。并進(jìn)一步探究經(jīng)濟(jì)法，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的立法原則，以解放生產(chǎn)力為訴求的法規(guī)設(shè)計(jì)，以及與宏觀調(diào)控相匹配的公有制原則。關(guān)鍵詞：中國(guó)特色社會(huì)主義;經(jīng)濟(jì)法學(xué);經(jīng)濟(jì)建設(shè);宏觀調(diào)控引言：在非市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，行政命令可決定資源配置，經(jīng)濟(jì)法缺乏應(yīng)用價(jià)值。改革開放后，我國(guó)實(shí)行宏觀調(diào)控與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)并行的發(fā)展策略，經(jīng)濟(jì)法學(xué)研究逐漸獲得重視。近年來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)進(jìn)入新常態(tài)階段，依法治國(guó)理念也得
科學(xué)與財(cái)富 2019年5期2019-04-04
- 后現(xiàn)代主義思潮下中國(guó)經(jīng)濟(jì)法學(xué)研究
域產(chǎn)生影響，經(jīng)濟(jì)法學(xué)研究也應(yīng)重視這一變化。在此背景下，本文將首先對(duì)后現(xiàn)代主義思潮的發(fā)展與特征進(jìn)行介紹，并進(jìn)一步探究該思潮對(duì)經(jīng)濟(jì)法學(xué)的影響。同時(shí)也將針對(duì)這部分影響，提出重構(gòu)經(jīng)濟(jì)法學(xué)研究視角的具體路徑。關(guān)鍵詞：后現(xiàn)代主義思潮;經(jīng)濟(jì)法學(xué);影響;研究視角引言：經(jīng)濟(jì)法學(xué)是研究經(jīng)濟(jì)法的法律學(xué)科，由于經(jīng)濟(jì)法的指向性極為清晰，以此經(jīng)濟(jì)法學(xué)應(yīng)以社會(huì)基礎(chǔ)與經(jīng)濟(jì)邏輯為研究視角。后現(xiàn)代主義思潮已對(duì)我國(guó)社會(huì)產(chǎn)生深刻影響，但該思潮缺乏理論框架，以邏輯堆砌為手段的經(jīng)濟(jì)法學(xué)研究，難以與后
科學(xué)與財(cái)富 2019年5期2019-04-04
- 經(jīng)濟(jì)法學(xué)權(quán)利缺失現(xiàn)象及對(duì)策分析
佳佳摘 要：經(jīng)濟(jì)法學(xué)需要不斷對(duì)內(nèi)部體系進(jìn)行反思，找出體系中存在的漏洞和缺失現(xiàn)象，并及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)足。本文針對(duì)此，將文章分為三部分展開研究。第一部分，主要研究?jī)?yōu)化經(jīng)濟(jì)法學(xué)權(quán)利缺失現(xiàn)象的必要性。第二部分，對(duì)經(jīng)濟(jì)法學(xué)權(quán)利缺失現(xiàn)象及原因進(jìn)行分析。第三部分，深入研究經(jīng)濟(jì)法學(xué)權(quán)利缺失現(xiàn)象的補(bǔ)救對(duì)策。望文中內(nèi)容，可為經(jīng)濟(jì)法學(xué)相關(guān)研究者，提供些許參考素材。關(guān)鍵詞：經(jīng)濟(jì)法學(xué)；權(quán)利缺失現(xiàn)象；對(duì)策分析引言：經(jīng)濟(jì)法學(xué)是國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和法治建設(shè)的重要“參與者”，多年來(lái)始終為法學(xué)學(xué)術(shù)界，提
科學(xué)與財(cái)富 2019年1期2019-02-28
- 本科高校會(huì)計(jì)專業(yè)經(jīng)濟(jì)法學(xué)教學(xué)內(nèi)容困境與選擇
摘 要 經(jīng)濟(jì)法學(xué)是本科會(huì)計(jì)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程之一，會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)的方案要求會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生懂公司法和合同法等內(nèi)容，這也是會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生考取各類資格證書的要求；但是在經(jīng)濟(jì)法課程中講授公司法和合同法等內(nèi)容，不符合經(jīng)濟(jì)法課程體系的設(shè)計(jì)要求，也少有經(jīng)濟(jì)法學(xué)教材包含公司法和合同法等內(nèi)容，作為一線教師，在教學(xué)過(guò)程中深深感受到經(jīng)濟(jì)法教學(xué)之難，教學(xué)內(nèi)容選擇之難只是其中的一個(gè)方面，教學(xué)內(nèi)容的選擇既要滿足學(xué)生的現(xiàn)實(shí)需求，又要符合經(jīng)濟(jì)法學(xué)科體系的要求，本文僅就公司法和合同法是否可以
法制與社會(huì) 2018年31期2018-12-24
- 經(jīng)濟(jì)法學(xué)發(fā)展中的理論問(wèn)題研究
等[1]。而經(jīng)濟(jì)法學(xué)是研究經(jīng)濟(jì)法的學(xué)科，能夠促進(jìn)經(jīng)濟(jì)法的發(fā)展，讓經(jīng)濟(jì)法更加合理。一、經(jīng)濟(jì)法和經(jīng)濟(jì)法學(xué)的關(guān)系理清經(jīng)濟(jì)法和經(jīng)濟(jì)法學(xué)之間的關(guān)系，是從事經(jīng)濟(jì)法理論研究和經(jīng)濟(jì)制度建設(shè)研究必須要明確的問(wèn)題。有一種觀點(diǎn)認(rèn)為，經(jīng)濟(jì)法是一個(gè)法的部門和一個(gè)法學(xué)學(xué)科，比如,“經(jīng)濟(jì)法是一門新興的法律部門和法律學(xué)科”等。對(duì)于法律而言，經(jīng)濟(jì)法是法律的一個(gè)部門。但是對(duì)于法學(xué)而言，獨(dú)立學(xué)科則是經(jīng)濟(jì)法學(xué)。因此，二者之間的關(guān)系不應(yīng)該弄混淆。雖然經(jīng)濟(jì)法與經(jīng)濟(jì)法學(xué)有著重要的聯(lián)系，但當(dāng)前新興的學(xué)科
經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊 2018年17期2018-12-06
- 經(jīng)濟(jì)法學(xué)視野下市場(chǎng)、政府與制度的關(guān)系
的關(guān)系始終是經(jīng)濟(jì)法學(xué)領(lǐng)域研究的主要話題，二者間的交互主要體現(xiàn)在：市場(chǎng)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制中具備獨(dú)立性，占據(jù)較大資源分配優(yōu)勢(shì)，然而市場(chǎng)會(huì)出現(xiàn)失靈情況，此時(shí)便需要政府及時(shí)干預(yù)。而政府行為又需要用相關(guān)制度來(lái)約束，防治其權(quán)利亂用。所以，怎樣處理好三者間的關(guān)系有著舉足輕重的意義。關(guān)鍵詞：經(jīng)濟(jì)法學(xué)；市場(chǎng)；政府要想提高市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，必須要有效發(fā)揮法律的價(jià)值和作用，經(jīng)濟(jì)法學(xué)非常注重法律制度的建設(shè)，然而對(duì)制度本身的重視度卻較低。針對(duì)哪些問(wèn)題在法律范圍內(nèi)，哪些問(wèn)題要用法律途徑來(lái)處理，哪
職工法律天地·下半月 2018年11期2018-12-01
- 包容性發(fā)展視角下時(shí)政話語(yǔ)的經(jīng)濟(jì)法學(xué)策略探討
一體建設(shè)”。經(jīng)濟(jì)法學(xué)是我國(guó)法律體系的重要組成部分，在施行依法治國(guó)的過(guò)程中，我們還要不斷加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的建設(shè)。當(dāng)前，“包容性發(fā)展”、“新發(fā)展理念”、“人與自然和諧共生”、“鄉(xiāng)村振興”、“區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展”、“生態(tài)文明建設(shè)”以及“精準(zhǔn)扶貧”等專有名詞，在我國(guó)的政治生活中頻頻出現(xiàn)，是時(shí)政話語(yǔ)的典型代表，與經(jīng)濟(jì)發(fā)展有著密切的關(guān)系，在“包容性發(fā)展”視角下我國(guó)的經(jīng)濟(jì)法越來(lái)越貼近實(shí)際生活，幫助人們解決實(shí)際的問(wèn)題。接下來(lái)，本文將分析包容性發(fā)展視角下時(shí)政話語(yǔ)的經(jīng)濟(jì)法學(xué)策略。關(guān)鍵
卷宗 2018年33期2018-11-23
- 貫通中國(guó)經(jīng)濟(jì)法學(xué)發(fā)展的經(jīng)脈
配是貫穿中國(guó)經(jīng)濟(jì)法學(xué)發(fā)展的經(jīng)脈，從分配的視角可以看到我們經(jīng)濟(jì)法學(xué)的發(fā)展之路。就中國(guó)而言，國(guó)家的收入如何分配與國(guó)家的經(jīng)濟(jì)職能相關(guān)。關(guān)鍵詞 經(jīng)濟(jì)法學(xué) 分配關(guān)系 改革開放作者簡(jiǎn)介：戴武君，重慶工商大學(xué)工商管理碩士，高級(jí)人力資源管理師、國(guó)家二級(jí)心理咨詢師，佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院講師，研究方向：經(jīng)濟(jì)法、刑法、民商法、人力資源管理。中圖分類號(hào)：D922.29 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2018.10.252分配關(guān)系的調(diào)整在一
法制與社會(huì) 2018年30期2018-11-16
- 經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)變中經(jīng)濟(jì)法與經(jīng)濟(jì)法學(xué)的轉(zhuǎn)變
濟(jì)的轉(zhuǎn)型，而經(jīng)濟(jì)法學(xué)則是通過(guò)對(duì)經(jīng)濟(jì)法的研究保證經(jīng)濟(jì)法正確的實(shí)施，二者在經(jīng)濟(jì)制度轉(zhuǎn)型時(shí)也會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)變。通過(guò)研究在經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)型時(shí)，經(jīng)濟(jì)法的作用和變化，以及經(jīng)濟(jì)法學(xué)研究?jī)?nèi)容的變化，研究經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)型時(shí)經(jīng)濟(jì)法和經(jīng)濟(jì)法學(xué)的轉(zhuǎn)變。通過(guò)轉(zhuǎn)型時(shí)經(jīng)濟(jì)法的作用，分析經(jīng)濟(jì)法學(xué)研究的變化，并對(duì)經(jīng)濟(jì)法學(xué)的未來(lái)進(jìn)行展望。關(guān)鍵詞：經(jīng)濟(jì)體制；經(jīng)濟(jì)法；經(jīng)濟(jì)法學(xué)中圖分類號(hào)：D922.29 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1673-291X（2018）23-0196-02通過(guò)經(jīng)濟(jì)法，可以有效促進(jìn)經(jīng)濟(jì)體制
經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊 2018年23期2018-11-12
- 經(jīng)濟(jì)法學(xué)視野下懲罰性賠償適用問(wèn)題研究
論內(nèi)涵，并從經(jīng)濟(jì)法學(xué)視野下進(jìn)行了相關(guān)的比較，最后探討了懲罰性賠償制度的具體使用方法，希望為相關(guān)的工作提供借鑒很參考。關(guān)鍵詞：經(jīng)濟(jì)法學(xué)；懲罰性賠償；適用；機(jī)制；平等；權(quán)利引言眾所周知，懲罰性賠償制度的建立，是為了更好地解決社會(huì)上存在的問(wèn)題，將危害減少到最低，這種法律制度能夠幫助國(guó)家規(guī)范人們的行為，改善社會(huì)不良的現(xiàn)象，從而維護(hù)人們的整體利益。但是我國(guó)在實(shí)施這項(xiàng)制度的過(guò)程中，存在一些問(wèn)題，受到了各方面的限制，所以需要對(duì)懲罰性賠償制度的適用問(wèn)題進(jìn)行深入研究。1.懲
世界家苑 2018年9期2018-09-18
- 應(yīng)用型本科高校《經(jīng)濟(jì)法學(xué)》課程實(shí)踐教學(xué)的研究
【摘 要】《經(jīng)濟(jì)法學(xué)》課程實(shí)踐教學(xué)結(jié)合了我國(guó)高等教育的實(shí)際和社會(huì)對(duì)法學(xué)專業(yè)人才的需求，以及我們多年的專業(yè)建設(shè)和教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)，與我校的辦學(xué)目標(biāo)和人才培養(yǎng)模式整體改革方向相吻合，符合法學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)律，能適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和應(yīng)用型人才的需求?！娟P(guān)鍵詞】經(jīng)濟(jì)法學(xué)；實(shí)踐教學(xué)；研究中圖分類號(hào)： D922.29 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)： 2095-2457（2018）09-0065-002DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.201
科技視界 2018年9期2018-07-27
- 法律職業(yè)資格考試背景下經(jīng)濟(jì)法學(xué)課堂教學(xué)探索
例分析，這是經(jīng)濟(jì)法學(xué)教學(xué)的新挑戰(zhàn)。本科法學(xué)教育過(guò)于注重理論教學(xué)、教學(xué)考核機(jī)制不合理、教師知識(shí)結(jié)構(gòu)固化等原因都面臨脫離法治實(shí)踐的危機(jī)，必須進(jìn)行改革。正確調(diào)整理論教學(xué)與法律職業(yè)資格考試的關(guān)系，需要引入“理論—案例—理論”的教學(xué)模式，完善期末考核機(jī)制、加強(qiáng)教師入職后培訓(xùn)，使經(jīng)濟(jì)法學(xué)教學(xué)和法律執(zhí)業(yè)職格考試緊密相依。關(guān)鍵詞：法律職業(yè)資格考試；經(jīng)濟(jì)法學(xué)；課堂教學(xué)2015年12月21日，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于完善國(guó)家統(tǒng)一法律職業(yè)資格制度的意見》（以下簡(jiǎn)
卷宗 2018年14期2018-06-29
- 領(lǐng)域法學(xué)視野下經(jīng)濟(jì)法學(xué)培養(yǎng)模式之重構(gòu)
成，尤其是在經(jīng)濟(jì)法學(xué)科中最為顯著。在經(jīng)濟(jì)法學(xué)中問(wèn)題的主要性質(zhì)和領(lǐng)域法學(xué)中問(wèn)題的引導(dǎo)性特點(diǎn)相吻合。所以，以相應(yīng)的培養(yǎng)觀念為核心，夯實(shí)專業(yè)理論知識(shí)，突顯其主要特點(diǎn)，從而保證經(jīng)濟(jì)的長(zhǎng)效發(fā)展?！娟P(guān)鍵詞】領(lǐng)域法學(xué)；經(jīng)濟(jì)法學(xué)；培養(yǎng)模式《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問(wèn)題的決定》中針對(duì)法治人才的培養(yǎng)計(jì)劃進(jìn)行了綜合化的安排，所以在這種環(huán)境中，怎樣合理研究經(jīng)濟(jì)法學(xué)的相關(guān)內(nèi)容？是更好促進(jìn)經(jīng)濟(jì)法學(xué)研究生發(fā)展的基礎(chǔ)所在。首先需要對(duì)領(lǐng)域法在經(jīng)濟(jì)法學(xué)中的影響進(jìn)行深入分析，通過(guò)實(shí)
絲路視野 2018年35期2018-06-11
- 論我國(guó)經(jīng)濟(jì)法學(xué)學(xué)術(shù)研究中的基本關(guān)系
不可缺的就是經(jīng)濟(jì)法學(xué)的基礎(chǔ)研究，即對(duì)于經(jīng)濟(jì)法學(xué)的學(xué)術(shù)研究。在學(xué)術(shù)研究的基礎(chǔ)之上，才可以更好的將所研究的內(nèi)容落歸于實(shí)處，進(jìn)而促進(jìn)現(xiàn)實(shí)生活的發(fā)展。那么該如何更好的進(jìn)行經(jīng)濟(jì)法學(xué)的學(xué)術(shù)研究呢？本文認(rèn)為，要想真正的做好這一些，需要貫徹實(shí)施的東西還是很多。它需要學(xué)者真正的處理好理論研究與經(jīng)濟(jì)學(xué)法治實(shí)踐的關(guān)系；它也需要學(xué)者正確把握經(jīng)濟(jì)法中基礎(chǔ)研究和運(yùn)用方面的關(guān)系；需要學(xué)者將經(jīng)濟(jì)法能夠很好的和部門法進(jìn)行比較，進(jìn)而探討兩者之間的關(guān)系；它還需要學(xué)者能夠借鑒之前的研究或者國(guó)外的
法制與社會(huì) 2017年26期2018-03-10
- 法經(jīng)濟(jì)學(xué)與經(jīng)濟(jì)法學(xué)的關(guān)系探析
：法經(jīng)濟(jì)學(xué)與經(jīng)濟(jì)法學(xué)都屬于一個(gè)法學(xué)概念范疇，由此兩者在很多層面上有著相同的概念與差異。經(jīng)過(guò)實(shí)踐研究發(fā)現(xiàn)，經(jīng)濟(jì)法學(xué)與法經(jīng)濟(jì)學(xué)兩者之間是相互滲透的，其都是以對(duì)方的發(fā)展來(lái)發(fā)展自己的，本文就針對(duì)法經(jīng)濟(jì)學(xué)與經(jīng)濟(jì)法學(xué)的關(guān)系進(jìn)行探析。關(guān)鍵詞：法經(jīng)濟(jì)學(xué)；經(jīng)濟(jì)法學(xué)；關(guān)系探究中圖分類號(hào)：D90-059文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：2095-4379-（2018）02-0202-01作者簡(jiǎn)介：石馥鳳（1990-），女，漢族，吉林人，吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)，碩士，研究方向：經(jīng)濟(jì)法學(xué)。法經(jīng)濟(jì)學(xué)與傳
法制博覽 2018年1期2018-02-24
- 新時(shí)代中國(guó)經(jīng)濟(jì)法學(xué)的問(wèn)題意識(shí)
代條件下中國(guó)經(jīng)濟(jì)法學(xué)問(wèn)題進(jìn)行探討，對(duì)八個(gè)主要問(wèn)題以及原則加以分析。通過(guò)總結(jié)中國(guó)經(jīng)濟(jì)法學(xué)研究過(guò)程中存在的問(wèn)題，說(shuō)明堅(jiān)持辯證看問(wèn)題、統(tǒng)一不偏失以及堅(jiān)守并重的重要意義。希望通過(guò)研究能夠形成深刻思考。關(guān)鍵詞：經(jīng)濟(jì)法學(xué)；意識(shí)；社會(huì)主義十九大中宣布中國(guó)進(jìn)入到特色社會(huì)主義新的時(shí)代。經(jīng)濟(jì)法學(xué)領(lǐng)域在此階段也開始進(jìn)行重要回顧，中國(guó)經(jīng)濟(jì)法以及經(jīng)濟(jì)法學(xué)領(lǐng)域是否已經(jīng)做足準(zhǔn)備，應(yīng)當(dāng)以何種姿態(tài)迎接新時(shí)代。經(jīng)濟(jì)法學(xué)領(lǐng)域研究問(wèn)題較多，全新時(shí)代中，哪些領(lǐng)域在發(fā)展的過(guò)程中需要發(fā)現(xiàn)全新增長(zhǎng)點(diǎn)，經(jīng)
卷宗 2018年35期2018-01-30
- 新時(shí)期經(jīng)濟(jì)法學(xué)的困境與出路分析
，現(xiàn)階段我國(guó)經(jīng)濟(jì)法學(xué)在開展控權(quán)規(guī)制上卻遇到很多困境，因此，必須及時(shí)的尋找一條有效的出路才能改善這種現(xiàn)狀，促進(jìn)我國(guó)政府的成功轉(zhuǎn)型。關(guān)鍵詞：新時(shí)期；經(jīng)濟(jì)法學(xué)；困境分析；解決途徑隨著近年來(lái)我國(guó)政府職能的全面化轉(zhuǎn)變，經(jīng)濟(jì)法學(xué)也逐步走入了控權(quán)時(shí)代，但受我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式所影響，經(jīng)濟(jì)法學(xué)要想由原有的市場(chǎng)調(diào)節(jié)轉(zhuǎn)向權(quán)力控制，仍需經(jīng)歷一段漫長(zhǎng)的過(guò)程，且在運(yùn)行期間會(huì)遇到各種各樣的困境，因此，要想保證經(jīng)濟(jì)法學(xué)的控權(quán)作用，使之成為推動(dòng)我國(guó)政府職能轉(zhuǎn)變的唯一法律保障，就要針對(duì)所存在的
青年時(shí)代 2018年28期2018-01-19
- 我國(guó)經(jīng)濟(jì)法學(xué)研究的規(guī)則及經(jīng)濟(jì)法轉(zhuǎn)向分析
建設(shè)過(guò)程中，經(jīng)濟(jì)法學(xué)應(yīng)運(yùn)而生，并且隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)變得更加強(qiáng)大，對(duì)于經(jīng)濟(jì)法學(xué)的研究變得更加深入，人們也開始逐漸關(guān)注我國(guó)經(jīng)濟(jì)法學(xué)的研究。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)法制的環(huán)境下，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)法學(xué)研究趨于完善，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)法學(xué)研究不斷與國(guó)際規(guī)則相吻合。本文就我國(guó)經(jīng)濟(jì)法學(xué)研究的規(guī)則和經(jīng)濟(jì)法學(xué)的轉(zhuǎn)向分析進(jìn)行的一些研究和探討，希望對(duì)讀者有所幫助。關(guān)鍵詞：經(jīng)濟(jì)法學(xué)；研究規(guī)則；轉(zhuǎn)向分析1 引言當(dāng)今，全球經(jīng)濟(jì)聯(lián)系的越來(lái)越緊密，經(jīng)濟(jì)全球化、一體化的趨勢(shì)變得勢(shì)不可擋。在經(jīng)濟(jì)高速變革的時(shí)代，無(wú)論是國(guó)與國(guó)
卷宗 2017年32期2017-11-28
- 經(jīng)濟(jì)法學(xué)視野下懲罰性賠償適用問(wèn)題
現(xiàn)狀。最后從經(jīng)濟(jì)法學(xué)角度出發(fā)，探討懲罰性賠償制度的正確應(yīng)用方式。希望通過(guò)本文，給從事相關(guān)法律行業(yè)的工作人員提供一些合理的建議，從而促進(jìn)中國(guó)法制的不斷完善。關(guān)鍵詞：經(jīng)濟(jì)法學(xué)；懲罰性賠償；概念；適用分析1 懲罰性賠償制度相關(guān)概念分析1.1 懲罰性賠償制度的功能與目的懲罰性賠償制度不同于其他功能單一的法律制度，從不同的角度對(duì)其進(jìn)行分析，其功能與意義區(qū)別較大。首先，從共同體的角度來(lái)看，懲罰制度的意義是通過(guò)其本身的“制度威懾”，阻遏違法事件發(fā)生。其次，從受害者角度出
卷宗 2017年30期2017-11-20
- 經(jīng)濟(jì)法學(xué)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)學(xué)視域下的國(guó)家干預(yù)
段的實(shí)施具有經(jīng)濟(jì)法學(xué)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)學(xué)的理論支撐。關(guān)鍵詞：房地產(chǎn)；國(guó)家干預(yù)；經(jīng)濟(jì)法學(xué)；經(jīng)濟(jì)社會(huì)學(xué)房地產(chǎn)產(chǎn)業(yè)在中國(guó)經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)中有著舉足輕重的作用，也是地方政府的重要財(cái)政收入支柱性產(chǎn)業(yè)，特別是大多數(shù)二三線城市，其財(cái)政支出的重要支撐就是出售土地。但是，由于近年來(lái)部分開發(fā)商囤地、囤房以及有條件者為使貨幣保值而購(gòu)持多套房屋、投機(jī)性炒房等原因，致使房屋的大量閑置與相對(duì)困難者買不起房無(wú)房居住的矛盾日益凸顯。一、中國(guó)房地產(chǎn)市場(chǎng)房?jī)r(jià)暴漲的因素分析第一，準(zhǔn)入機(jī)制的問(wèn)題。對(duì)房地產(chǎn)開發(fā)商
進(jìn)出口經(jīng)理人 2017年12期2017-10-23
- 領(lǐng)域法學(xué)視野下經(jīng)濟(jì)法學(xué)培養(yǎng)模式之重構(gòu)
相伴而生，在經(jīng)濟(jì)法學(xué)科內(nèi)表現(xiàn)尤為明顯，即經(jīng)濟(jì)法學(xué)的問(wèn)題中心主義的特質(zhì)與領(lǐng)域法學(xué)問(wèn)題導(dǎo)向之特異性不謀而合。目前，經(jīng)濟(jì)法學(xué)教育培養(yǎng)模式趨向兩極化發(fā)展，既有注重寬口徑、厚基礎(chǔ)的橫向模式，也有集中縱深領(lǐng)域之縱向模式，而兩種模式卻不約而同對(duì)經(jīng)濟(jì)法學(xué)基礎(chǔ)理論予以選擇性忽視。生源構(gòu)成、學(xué)習(xí)年限、課程考核以及行政管理，為培養(yǎng)模式異化提供了制度性渠道，而就業(yè)導(dǎo)向則為關(guān)鍵因素。為此，應(yīng)回歸務(wù)虛的培養(yǎng)理念，強(qiáng)化專業(yè)基礎(chǔ)理論，并彰顯其方向個(gè)性，以實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)法學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展。關(guān)鍵詞：領(lǐng)域
中國(guó)大學(xué)教學(xué) 2017年10期2017-09-25
- 淺析經(jīng)濟(jì)法學(xué)研究路徑
致良摘 要：經(jīng)濟(jì)法學(xué)研究會(huì)作為經(jīng)濟(jì)法學(xué)界的“年度峰會(huì)”，其學(xué)術(shù)前沿性和代表性不言而喻。而年會(huì)綜述文本又是這一前沿性和代表性的集中體現(xiàn)。如果對(duì)若干年的年會(huì)主題和綜述文本進(jìn)行縱向的系統(tǒng)分析，在一定程度上可以窺得這一時(shí)間段內(nèi)經(jīng)濟(jì)法研究的行進(jìn)路徑。故本文以2005-2015年十年年會(huì)主題和歷年年會(huì)的綜述文本為梳理對(duì)象，試圖以管窺豹，得出十年間經(jīng)濟(jì)法研究的大體路徑，進(jìn)而對(duì)經(jīng)濟(jì)法的研究路徑進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。關(guān)鍵詞：經(jīng)濟(jì)法學(xué)；研究路徑；評(píng)價(jià)在不同時(shí)期形成的諸多經(jīng)濟(jì)法學(xué)理論，
進(jìn)出口經(jīng)理人 2017年8期2017-09-13
- 新時(shí)期大學(xué)課堂經(jīng)濟(jì)法學(xué)教學(xué)實(shí)踐改革的芻議
期大學(xué)課堂中經(jīng)濟(jì)法學(xué)教學(xué)實(shí)踐改革是為了響應(yīng)大學(xué)教育改革的一項(xiàng)基本措施。這一舉措對(duì)于經(jīng)濟(jì)法學(xué)課程的完善也具有較大的作用，此外，對(duì)培養(yǎng)法學(xué)人才也有積極意義。本文從新時(shí)期大學(xué)課堂中經(jīng)濟(jì)法學(xué)的基本教學(xué)原則出發(fā)，進(jìn)而對(duì)當(dāng)前大學(xué)課堂中經(jīng)濟(jì)法學(xué)教學(xué)過(guò)程中所存在的問(wèn)題進(jìn)行具體分析，針對(duì)這些問(wèn)題提出了改革的相應(yīng)對(duì)策，并指出新時(shí)期大學(xué)課堂經(jīng)濟(jì)法學(xué)教學(xué)實(shí)踐改革的意義所在。關(guān)鍵詞 經(jīng)濟(jì)法學(xué) 教學(xué)實(shí)踐 改革作者簡(jiǎn)介：何玥，成都大學(xué)助教，研究方向：經(jīng)濟(jì)法學(xué)、制度經(jīng)濟(jì)學(xué)、法經(jīng)濟(jì)學(xué)。中圖
法制與社會(huì) 2017年22期2017-09-04
- 試探經(jīng)濟(jì)法學(xué)實(shí)證研究方法新思路
的迅猛發(fā)展，經(jīng)濟(jì)法學(xué)也逐漸成為了一門必要的法學(xué)學(xué)科。而對(duì)于只有30年成長(zhǎng)經(jīng)歷的中國(guó)經(jīng)濟(jì)法學(xué)，其成長(zhǎng)歷程極其坎坷。由于經(jīng)濟(jì)法學(xué)學(xué)科性質(zhì)的特殊性，使研究它的學(xué)者們形成了反思總結(jié)的研究習(xí)慣。重視“案例”的研究作用，不僅能夠?qū)Ξ?dāng)下已經(jīng)發(fā)生的經(jīng)濟(jì)法問(wèn)題提供解決意見，也可以為尚未發(fā)生的經(jīng)濟(jì)法相關(guān)問(wèn)題，提供借鑒意義。本文從經(jīng)濟(jì)法學(xué)實(shí)證研究法自身出發(fā)，闡述經(jīng)濟(jì)法學(xué)實(shí)證研究的意義，以及以“案例”為本出發(fā)的實(shí)證研究法有哪些新的研究思路。從而為中國(guó)的經(jīng)濟(jì)法學(xué)探究提供新出路，促進(jìn)
法制博覽 2017年5期2017-06-06
- 經(jīng)濟(jì)法學(xué)研究路徑的綜述
要話題。而在經(jīng)濟(jì)法學(xué)的研究中，有效方法的探索和正確使用，有利于幫助人們?cè)诋?dāng)代復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中快速的找到學(xué)術(shù)問(wèn)題的突破口。同時(shí)也是將傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)法學(xué)研究向以方法論研究的新型轉(zhuǎn)折。本文通過(guò)對(duì)研究經(jīng)濟(jì)法學(xué)的基本原理和規(guī)律探索重要性的介紹，結(jié)合先進(jìn)學(xué)科知識(shí)和多種科學(xué)理論方法。分析了當(dāng)下的復(fù)雜、多元社會(huì)中如何運(yùn)用好有效研究方法的基本理論解決實(shí)際學(xué)科操作中碰到的問(wèn)題和困難，通過(guò)多種途徑更好的實(shí)現(xiàn)研究目標(biāo)[1]。關(guān)鍵詞：經(jīng)濟(jì)法學(xué)；科學(xué)方法論；研究路徑經(jīng)濟(jì)法學(xué)在中國(guó)起步的時(shí)間
職工法律天地·下半月 2016年5期2017-05-31
- 經(jīng)濟(jì)法學(xué)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)學(xué)視域下的國(guó)家干預(yù)
段的實(shí)施具有經(jīng)濟(jì)法學(xué)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)學(xué)的理論支撐。文章分析了中國(guó)房地產(chǎn)市場(chǎng)房?jī)r(jià)暴漲的因素，并從經(jīng)濟(jì)法學(xué)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)學(xué)視域?qū)χ袊?guó)“房地產(chǎn)新政”進(jìn)行評(píng)析，以便更全面、深刻、細(xì)致地把握新政的內(nèi)涵及其意義，以期達(dá)到共識(shí)。關(guān)鍵詞：國(guó)家干預(yù)；房地產(chǎn)新政；經(jīng)濟(jì)法學(xué)；經(jīng)濟(jì)社會(huì)學(xué)中圖分類號(hào)：D9223文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：10085831（2017）0300910620多年來(lái)，房地產(chǎn)產(chǎn)業(yè)在中國(guó)經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)中有著舉足輕重的作用，也是地方政府的重要財(cái)政收入支柱性產(chǎn)業(yè)，特別是大多數(shù)二三線城
- 研究經(jīng)濟(jì)法對(duì)社會(huì)整體利益的維護(hù)
用。關(guān)鍵詞：經(jīng)濟(jì)法學(xué)；社會(huì)利益；社會(huì)成員；社會(huì)整體利益中國(guó)乃泱泱大國(guó)，地大物博，法德兼?zhèn)?，既然是一個(gè)法治國(guó)家，社會(huì)便是經(jīng)濟(jì)法的服務(wù)目標(biāo)，通過(guò)把國(guó)家、企事業(yè)單位以及市場(chǎng)等渠道進(jìn)行合理安排，將國(guó)家經(jīng)濟(jì)利益與資源合理分配，從而使社會(huì)經(jīng)濟(jì)達(dá)到穩(wěn)定和諧的狀態(tài)，保證國(guó)家經(jīng)濟(jì)能夠持續(xù)穩(wěn)，從而維護(hù)社會(huì)整體利益。一、經(jīng)濟(jì)法的產(chǎn)生離不開其產(chǎn)生時(shí)期的經(jīng)濟(jì)狀況從世界范圍來(lái)看，經(jīng)濟(jì)法的產(chǎn)生過(guò)程最具代表性的有美國(guó)、德國(guó)以及中國(guó)。事實(shí)可以證明市場(chǎng)與政府的博弈是經(jīng)濟(jì)法產(chǎn)生的社會(huì)經(jīng)濟(jì)根源。
職工法律天地·下半月 2016年12期2017-04-14
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在經(jīng)濟(jì)法學(xué)課程中的應(yīng)用
，在高校本科經(jīng)濟(jì)法學(xué)課程中應(yīng)用翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式具有一定優(yōu)勢(shì)，有利于學(xué)生自主安排學(xué)習(xí)、提高經(jīng)濟(jì)法律應(yīng)用能力等。在經(jīng)濟(jì)法學(xué)課程中應(yīng)用翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式時(shí)教師可以采取布置課前學(xué)習(xí)任務(wù)清單、制作高質(zhì)量的視頻以及設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)等措施，以提升經(jīng)濟(jì)法學(xué)課程的教學(xué)效果。關(guān)鍵詞 翻轉(zhuǎn)課堂 教學(xué)模式 經(jīng)濟(jì)法學(xué) 課程Abstract Based on the characteristics of flipped class model， in university undergra
科教導(dǎo)刊 2016年35期2017-04-01
- 《經(jīng)濟(jì)法學(xué)》課程教學(xué)體系改革和優(yōu)化研究
3000)《經(jīng)濟(jì)法學(xué)》課程教學(xué)體系改革和優(yōu)化研究項(xiàng)賢國(guó)，周夢(mèng)晗(唐山師范學(xué)院 歷史文化與法學(xué)系，河北 唐山 063000)《經(jīng)濟(jì)法學(xué)》課程教學(xué)存在教學(xué)內(nèi)容混亂、內(nèi)涵把握存在偏差和教學(xué)方法單一的突出問(wèn)題，這影響了《經(jīng)濟(jì)法學(xué)》課程教學(xué)的實(shí)際效果?！?span id="oie00ak" class="hl">經(jīng)濟(jì)法學(xué)》課程教學(xué)改革的思路是理順課程內(nèi)容設(shè)置和教學(xué)體系設(shè)計(jì)兩方面，改革的目標(biāo)是夯實(shí)基礎(chǔ)、拓展視野和突出實(shí)踐?！?span id="ioieycg" class="hl">經(jīng)濟(jì)法學(xué)》課程教學(xué)體系改革和整體優(yōu)化的路徑包括合理優(yōu)化理論教學(xué)體系、考量關(guān)聯(lián)課程合理銜接、充分運(yùn)用案例教
河北開放大學(xué)學(xué)報(bào) 2017年1期2017-02-23
- 經(jīng)濟(jì)法學(xué)視野下懲罰性賠償適用問(wèn)題
鍵詞：法學(xué)；經(jīng)濟(jì)法學(xué)；懲罰性賠償1.懲罰性賠償?shù)睦碚摲治?.1 賠償制度的目的懲罰性賠償制度如果從不同的角度來(lái)看，其功能與意義有著很大的變化，如果從共同體的角度來(lái)看，懲罰的意義在于保障安全，維護(hù)社會(huì)成員的信任關(guān)系。在受害者的視角中，懲罰性賠償具有報(bào)應(yīng)與補(bǔ)償性。比如受害者可以向侵害者告知侵害的惡劣性，此類主張能夠使得人們?cè)谡軐W(xué)中獲得相應(yīng)的道德支持。從侵害者的視角來(lái)看，懲罰賠償具有威懾力。隨著懲罰賠償金到達(dá)某個(gè)程度時(shí)，威懾的效果會(huì)逐步較少，而邊際效益也會(huì)大大減
卷宗 2016年7期2016-09-26
- 經(jīng)濟(jì)法學(xué)研究中相關(guān)學(xué)科方法的運(yùn)用
要：本文將以經(jīng)濟(jì)法學(xué)作為研究對(duì)象，通過(guò)其他相關(guān)學(xué)科方法的運(yùn)用在經(jīng)濟(jì)法學(xué)中的體現(xiàn)方式進(jìn)行分析和探討，為經(jīng)濟(jì)法學(xué)研究提供參考依據(jù)。關(guān)鍵詞：經(jīng)濟(jì)法學(xué)；研究運(yùn)用；學(xué)科方法中圖分類號(hào)：D912.29文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：2095-4379-（2016）20-0250-01作者簡(jiǎn)介：孫雷（1981-），男，漢族，黑龍江慶安人，本科，河北省高級(jí)人民法院，主要從事民事法律工作。一、引言在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)法學(xué)領(lǐng)域當(dāng)中，無(wú)論是從經(jīng)濟(jì)法學(xué)研究理論成果的數(shù)量上來(lái)說(shuō)還是從質(zhì)量上來(lái)講，都會(huì)
法制博覽 2016年7期2016-05-14
- 我國(guó)經(jīng)濟(jì)法學(xué)研究的規(guī)則及經(jīng)濟(jì)法轉(zhuǎn)向分析
6590我國(guó)經(jīng)濟(jì)法學(xué)研究的規(guī)則及經(jīng)濟(jì)法轉(zhuǎn)向分析張倩倩 山東科技大學(xué)文法學(xué)院，山東青島266590隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)步發(fā)展，為了適應(yīng)全球化、市場(chǎng)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求，我國(guó)經(jīng)濟(jì)法學(xué)研究得到了廣泛的關(guān)注，本文分析了我國(guó)經(jīng)濟(jì)法學(xué)研究的規(guī)則及經(jīng)濟(jì)法轉(zhuǎn)向，旨在進(jìn)一步完善我國(guó)的經(jīng)濟(jì)法，使其符合國(guó)際規(guī)則，并且能夠滿足市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)法制環(huán)境的要求。經(jīng)濟(jì)法;規(guī)則;轉(zhuǎn)向一、引言在經(jīng)濟(jì)全球化、一體化與市場(chǎng)化的環(huán)境下，對(duì)法律制度提出了較高的要求，各個(gè)國(guó)家均十分關(guān)注經(jīng)濟(jì)法學(xué)的研究。但經(jīng)濟(jì)法學(xué)具有
法制博覽 2016年4期2016-02-06
- 探尋市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與經(jīng)濟(jì)法學(xué)的發(fā)展機(jī)遇
尋市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與經(jīng)濟(jì)法學(xué)的發(fā)展機(jī)遇秘少帥長(zhǎng)春理工大學(xué)，吉林 長(zhǎng)春 130022我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，為經(jīng)濟(jì)法學(xué)獲得進(jìn)一步發(fā)展提供了有利條件。面對(duì)當(dāng)下廣闊的發(fā)展前景，如何有效的把握發(fā)展機(jī)遇實(shí)現(xiàn)其長(zhǎng)足發(fā)展，則成為現(xiàn)今經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域一項(xiàng)十分重要的課題。本文以探尋市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與經(jīng)濟(jì)法學(xué)的發(fā)展機(jī)遇為主題，主要從現(xiàn)存問(wèn)題和解決措施兩大方面對(duì)這一主題進(jìn)行了探討與分析。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)；經(jīng)濟(jì)學(xué)；發(fā)展機(jī)遇一、引言近年來(lái)，我國(guó)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與經(jīng)濟(jì)法學(xué)在實(shí)際發(fā)展中，歷經(jīng)了從繁榮到沉寂又到新興的種種考驗(yàn)
法制博覽 2016年31期2016-02-01
- 經(jīng)濟(jì)法學(xué)研究中相關(guān)學(xué)科方法的運(yùn)用
50001?經(jīng)濟(jì)法學(xué)研究中相關(guān)學(xué)科方法的運(yùn)用孫雷河北省高級(jí)人民法院，河北石家莊050001摘要：本文將以經(jīng)濟(jì)法學(xué)作為研究對(duì)象，通過(guò)其他相關(guān)學(xué)科方法的運(yùn)用在經(jīng)濟(jì)法學(xué)中的體現(xiàn)方式進(jìn)行分析和探討，為經(jīng)濟(jì)法學(xué)研究提供參考依據(jù)。關(guān)鍵詞：經(jīng)濟(jì)法學(xué)；研究運(yùn)用；學(xué)科方法一、引言在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)法學(xué)領(lǐng)域當(dāng)中，無(wú)論是從經(jīng)濟(jì)法學(xué)研究理論成果的數(shù)量上來(lái)說(shuō)還是從質(zhì)量上來(lái)講，都會(huì)發(fā)現(xiàn)研究方法的欠缺是經(jīng)濟(jì)法學(xué)研究中普遍存在的現(xiàn)象。在經(jīng)濟(jì)法學(xué)的研究成果中，盡管不乏有優(yōu)秀成果的出現(xiàn)，但是大部分的
法制博覽 2016年20期2016-02-01
- 論經(jīng)濟(jì)法學(xué)教學(xué)內(nèi)容的變遷與選擇
楊慧論經(jīng)濟(jì)法學(xué)教學(xué)內(nèi)容的變遷與選擇楊慧一定時(shí)期的經(jīng)濟(jì)法實(shí)踐和理論發(fā)展對(duì)當(dāng)時(shí)的經(jīng)濟(jì)法學(xué)教學(xué)內(nèi)容有決定性的影響。此外，教學(xué)對(duì)象的層次、教學(xué)內(nèi)容的銜接以及課時(shí)量也是影響經(jīng)濟(jì)法學(xué)教學(xué)內(nèi)容的重要因素。因此，應(yīng)根據(jù)具體情況而不能囿于某一部教材來(lái)確定教學(xué)內(nèi)容。此外，考慮到學(xué)生法學(xué)知識(shí)的完整性要求，對(duì)于一些在嚴(yán)格意義上不屬于經(jīng)濟(jì)法學(xué)的理論知識(shí)也可作為經(jīng)濟(jì)法學(xué)的教學(xué)內(nèi)容。經(jīng)濟(jì)法學(xué) 教學(xué)內(nèi)容 變遷 選擇一、經(jīng)濟(jì)法實(shí)踐和經(jīng)濟(jì)法理論的發(fā)展對(duì)經(jīng)濟(jì)法學(xué)教學(xué)內(nèi)容的影響經(jīng)濟(jì)法學(xué)是一門新興
江蘇警官學(xué)院學(xué)報(bào) 2013年6期2013-04-18
- 整體主義：經(jīng)濟(jì)法學(xué)研究的基本方法
研究方法對(duì)于經(jīng)濟(jì)法學(xué)科的完善和發(fā)展關(guān)系重大。傳統(tǒng)法學(xué)方法體現(xiàn)出明顯的“非自足性”，對(duì)于具有現(xiàn)代性特征的經(jīng)濟(jì)法學(xué)研究是不敷其用，批判地吸收現(xiàn)代哲學(xué)方法是經(jīng)濟(jì)研究方法的重要來(lái)源。經(jīng)濟(jì)法學(xué)以社會(huì)公共利益為本位，以社會(huì)整體經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定發(fā)展為價(jià)值目標(biāo)，對(duì)個(gè)體權(quán)利加以必要的和合理的限制，從而實(shí)現(xiàn)社會(huì)利益與個(gè)體利益的各自最大化和相互和諧發(fā)展，而現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)理論也進(jìn)一步確認(rèn)了國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的思想。可見，經(jīng)濟(jì)法學(xué)的研究視角是整體主義的。[關(guān)鍵詞]整體主義；個(gè)體主義；經(jīng)濟(jì)法學(xué)；基本
理論觀察 2009年1期2009-04-10